1、,江苏省扬州市教科院 王恒富,精研细思明方向，实干巧干创佳绩,2018届高三政治复习策略,目录,CONTENTS,一、精心研讨，明确方向二、精致课堂，科学备考三、审时度势，关注细节四、情境教学，深度学习,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,1.研政策，把握教学走向,3.研考纲，明确高考重点,4.研考题，把握命题规律,2.研课标，把握教学定位,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,1、研政策，把握教学走向,（1）时代新开辟； （2）矛盾新内涵； （3）理论新飞跃； （4）实践新路径； （5）历史新使命。,举例 党的十九大报告主题深远，高瞻远瞩，这是中国共
2、产党人在新时代的行动纲领和政治宣言书。 1981年党的十一届六中全会提出“社会主义初级阶段主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。十九大提出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。温饱解决了，全面小康也要建成了，“美好生活”还有“非物质”需求，比如民主、法治、公平、环境等更多的获得感。我国社会生产力总体上显著提高，但发展得还不平衡、不充分。 大会主题要求不忘初心，牢记使命。初心是什么？就是要不忘当初我们为什么而出发，共产党为什么要成立。毛泽东等老一辈革命家打江山，让老百姓过上好日子，这就是初心；使命是什么？那就是为共
3、产主义事业而奋斗，这是中国共产党人永远的追求。 使命在不同阶段有所不同：革命时代，推翻三座大山；建设时代改变一穷二白；改革开放时代决胜全面小康；未来在本世纪中叶要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一新的目标内涵丰富，在原来“富强民主文明和谐”之外，又增加了“美丽”一词，围绕经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”进行总体布局，强化的是新发展理念中的“绿色发展”。结合材料，回答下列问题：（1）结合“科学发展”主题，简述应如何解决新时代的主要矛盾（6分）（2）运用政治生活，说明你对共产党人“不忘初心、牢记使命”的理解。（6分）（3）展望“美丽中国”，就青年学生如何积极参与其中
4、，请写一篇演讲提纲。（6分）要求：运用经济生活和政治生活相关知识论述；观点明确，紧扣主题，合乎逻辑。学科术语使用规范，字数200字左右。,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,2、研课标，把握教材定位,课程内容（必修模块一）,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,2、研课标，把握教材定位,课程内容（必修模块二）,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,2、研课标，把握教材定位,课程内容（必修模块三）,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,2、研课标，把握教材定位,课程内容（必修模块四）,课程活动型,规范型,通俗型,教
5、学型,探究型,活动型,例2：一、议题 中学生练摊市场,例：近年微信朋友圈时常出现一些幼儿园孩子、小学生、中学生参加各类评选活动“最萌宝宝”、“最美少年”“十大女杰”的消息和图片，让大家参与评选活动，其家长和亲友并指名希望给XXX投票，对于这种现象有人认为无可厚非，也有人提出了质疑。谈谈你的看法?,例3：二、议题 微信圈怪相,（一）面对“邻避效应”，该如何化解政府与公众之间的矛盾？,在建垃圾焚烧厂过程中发生不少地区少数居民聚集、堵路、砸车、围攻执法人员等事件，谁都不愿把这样的厂建在自己家门口。,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,解决问题能力,提出问题能力,分析问题能力,发
6、现问题能力,写得清,说得透,记得住想得到,读得懂,上述能力考查目标实际上是思维的过程，通过思维结果可以推测考生知识水平、能力结构、思维品质。,3、研考纲，明确高考重点,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,4、研考题，知晓命题规律,（一）分值分配,1、鲜明的“时代”特色， 保持了学科之“新”,2.浓郁的“价值”底色， 丰盈了学科之“魂”,3、提炼的“素养”核心，追寻了学科之“要”,4.扎实的“基础”本色，追寻了学科之“根”,5.厚重的“能力”要领，彰显了学科之“意”,（1）通过时政追根考能力（2）通过组合题型考能力（3）通过模块综合考能力（4）通过计算分析考能力（5）通过图
7、表解析考能力（6）通过漫画解读考能力（7）通过名人名言考能力（8）通过自然科学考能力（9）通过辩证思考考能力（10）通过创新设问考能力,（1）通过时政追根考能力,（2）通过组合题型考能力,（3）通过模块综合考能力,第40题,（4）通过计算分析考能力,34 P2P网贷是指通过互联网平台，将小额资金聚集起来借贷给有资金需求者的民间小额借贷模式。某网贷公司推出4“低息贷款”产品，若借10000元，需先扣除1000元“保证金”（到期抵充应还本金）。一年后除归还定期本息外，还需交纳1000元借款手续费。 结合材料，运用经济生活知识，回答下列问题：（1）请计算该产品的实际年利率（保留小数点后一位数），并分
8、析出现这一行为的原因。（6分） 答案：（100004%+1000）（10000-1000）1100% 156%,（5）通过图表解析考能力,（6）通过漫画解读考能力,（广东年第）图3漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得,图3学习先进经验（赵汀阳，读书）学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别A. B. C. D.,（6）通过演绎推理考能力（传导题）,（年广东15）.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际
9、公认的合理值3%。据此，防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是产能过剩工业品供过于求工业品价格走低企业利润下滑消费低迷消费品供过于求消费品价格走低社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌企业投资萎缩失业率上升居民收入下降A. B.,【答案】A【解析】本题是传导性试题，要明确变量之间的关系，可采用首尾法进行确定。同时要注意排除错误选项，按此步骤，基本上可以确定正确答案。企业是市场主体，利润下降，失业上升，收入降低，消费低迷，供给大于需求，故正确的传导顺序是，选A。【考点】企业、影响消费的因素、消费的反作用,（7）通过名言俗语考能力,（8）通过自然科学考能力,（
10、9）通过辩证思维考能力,举例：在2017年百度AI(人工智能)开发者大会开始前，百度创始人李彦宏亲自乘坐无人驾驶车前往会场，这一举动存在多种违章嫌疑，也引起公众的争议，一方认为应当支持创新，无人车不上路，就永远无法知道上路会出现什么问题；另一方则认为创新还要防范不可承受的风险，把试验车开上公路是一种极不负责的行为。 百度“无人车”上路，是创新还是不负责的行为？,（年广东题） （1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。（12分）（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分）（年广东题） （
11、1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条1030个字）（4分）,（10）通过创新设问考能力,2017年第38题：上述材料反映了我国的消费品供给存在哪些突出问题？我国企业应如何应对？2017年第39题：结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。2017年第40题：（1）中国诗词大会是传承中国优秀文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。 （2）结
12、合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。 （3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。,第一部分,The first part,精心研讨明确方向,（1）前引后联，夯实基础 针对部分学生知识掌握不全面、理解不透彻，部分考生分析和解决实际问题能力较差。在复习过程中，应注重基础知识的复习，把基本概念、主干知识的理解和运用要放在首位。根据课标、考纲要求，前引后联，形成知识网络。（2）关注社会，能力立意 针对部分学生仅满足于记忆，不关注现实生活与社会热点，在解答时，理论联系实际能力较弱，在课堂上教师要有意识地把热点作为情境，从不同角度、不同侧面、不同切入点设
13、计习题，指导学生学会运用教材中的基本观点去分析解读材料，说明现实问题、澄清认识。,备考建议：,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,教师引导策略：追问、反问、推论、联想,追问：刨根问底、深化认识反问：逆向推想、小心验证推论：由此及彼、拓展新知联想：发散思维、建构联系,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,公司能否经营成功取决于哪些因素？公司要制定正确的经营战略；公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。,追问1：什么是自主创新？企业为什么要自主创新？企业如何自主创新？,全国新
14、课标卷 38（2）：结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对企业发展的作用，假设你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,公司能否经营成功取决于哪些因素？公司要制定正确的经营战略；公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。,反问：企业制定正确的战略就能取得成功（赢利）吗？ 企业依靠技术和管理就能获得竞争优势吗？ 诚信经营真的关乎企业成败吗？,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,企业兼并可以扩大优势企业的规模，增强优势
15、企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 破产制度有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。,推论1：企业联合是否也有利于社会资源的合理配置和产业结构的调整？推论2：实现社会资源合理配置和产业结构合理调整是否可借助企业兼并和破产这条道路？,联想：与企业相关的相关知识还有哪些？ 企业的发展除了依靠自身还可借助哪些力量？ 价值变动对生产的影响？企业发展与宏观调控？,组织形式（公司）劳动与就业（劳动者积极性、素质）投资与融资（资金）,生产适销对路高质量产品依靠
16、技术提高效率、降低成本调节生产要素投入、调节生产规模制定正确经营战略提高自主创新能力，依靠技术进步、管理等手段，形成竞争优势（质量、价格、服务、品牌）诚信经营、树立良好信誉和形象落实科学发展观，转方式、调结构（更多的依靠质量和效益）面向市场，利用两个市场两种资源把引进来和走出去相结合,企业,发展,营利（经济效益）,承担社会责任（社会效益）,经营,法律 道德,备考建议：,经济生活知识体系,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,生产,消费,（1）消费什么：商品和服务（商品货币价值价格价格变动的影响）（2）如何消费：消费类型、结构、水平（收入）,（1）生产与消费的关系
17、（承接第一单元而来，消费的东西从何而来？）（2）大力发展生产力，是解决一切问题的根本途径（3）生产的制度环境：基本经济制度（地位、作用）（4）生产场所与主体： 企业（含义、类型、经营和发展劳动力、资本、战略、科技、管理、 品牌、效益、竞争力） 劳动者（劳动、就业、劳动者）（5）生产需要的资金：融资与投资（储蓄、商业银行、股票、债券、保险）（6）生产的指导思想：科学发展观（小康、促进国民经济持续健康发展）,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,分配,交换,（1）生产与分配的关系（承接第二单元而来，为谁生产？）（2）个人收入的分配：分配制度（3）调节收入分配：兼顾效
18、率与公平（4）国家收入的分配：财政政策和税收政策（内容、作用）,（1）交换的场所：市场（市场调节的方式、特点及其局限性）（2）交换中应该遵循的原则：（特别强调诚实信用）（3）解决交换中存在问题的办法： 宏观调控（含义、必要性、手段、目标）（4）生产与交换的国内外背景： 社会主义市场经济、经济全球化（资源配置）,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,经济生活核心考点： 价格理论（影响价格的因素、价格变动的影响） 消费理论（影响消费水平因素、消费观） 生产与消费 企业经营 投资理财融资 财政作用 市场经济与宏观调控 促进国民经济持续健康发展 国际经济竞争与合作,第一
19、部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,政治生活核心考点：公民参与政治生活的基本原则和途径政府的职能政府依法行政对政府权力进行制约和监督人民代表大会制度我国的政党制度中国特色社会主义国际社会相关知识（主权国家、国际关系的决定性因素、我国的外交政策,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,文化生活核心考点： 文化的作用（意义、影响） 文化的传播与交流 文化的继承与发展 文化创新 中华民族精神 建设社会主
20、义文化强国 （新提法的原因、如何建设，文化自觉与文化自信的具体含义、意义和要求） 社会主义核心价值观,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,第一部分,The first part,精细研讨明确方向,备考建议：,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,1.计划先行，未行谋全局,2.集体教研，共享众智慧,4.自主课堂，导学出效率,3.精编资料，选题有针对,5.规范训练，有序提能力,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,1、计划先行，未行谋全局,特点,一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气,结块、强点、综练、提能,一轮强调全面细致
21、,二轮着力重点突破,一轮强调按部就班，二轮关注建构重组,一轮强调独立知识，二轮凸显网络关系,一轮强调扎实基础，二轮重视能力思想,一、二轮区别,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,2、集体教研，共享众智慧,扬州各中学“一课一研”程序：（1）自备阶段：要求明确学习目标、梳理知识点；区分重难点，重视练习、检测的反馈，突出小组合作学习。（2）研备阶段：围绕“高考考什么？要给学生什么？怎样给学生？”这一主题，在全面讨论的基础上，明确教学目标、理顺设计思路、重视学生合作探究、突出重点难点、精心安排课堂时间、科学设计板书，形成集体学习单、课件设计。（3）复备阶段：在研备的基础上，针对
22、学情，要求每位老师有40%左右个性化复备。（4）反思阶段：备课组组织教师课后教学反思研讨、交流学生反馈，以备下一节课查漏补缺。,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,1.依据：课标、考纲、目标、学情2.内容设置： 一轮复习以“课”为单位，侧重考点对点梳理、易混易错澄清、对比理解。 二轮复习以“单元”为单位，侧重时事选择理解，主观题解题能力提升； 三轮复习侧重整合易混易错判断，且每份都有1题典型主观题以巩固规范，让学生将规范成为习惯。3.质量保障： 题源广。5+3、大市调研试卷、中学试卷网、中学学科网等。重点关注江苏省、上海市、北京市、广东省、浙江
23、省、山东省等地各类调研试卷。 精心选。教师跳入题海，学生才能跳出题海。选题注重基础性、针对性、计划性、功能性、层次性、典型性，关注时事、关注生活，保证更新率为90%。 巧整合。根据学情，关注知识点整合，关注题型，关注易混易错。,一轮复习导学案,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,常规易混易错,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,对比区分政府职能,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,链接时事：监察委员会区分行政系统内、外监督,第二部分,精致课堂科学
24、备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,规范“政府”主体主观题审题答题思路,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,3、精编资料，选题有针对,“政府”主体主观题变式训练,“政府”主体框架建构,完善框架,澄清易混易错,对比背诵,判断改错,选择区分,规范、变式训练主观题,二轮复习导学案,三轮复习导学案,构建框架、整合考点,供给侧改革,判断属于供给侧改革的措施是什么,探究供给侧改革的原因为什么,探究供给侧改革的措施怎么样,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,4、自主课堂，导学出效率,课堂定位：（1）“三实”：真实、朴实、扎实；（2）
25、“三度”：参与度、有效度、鲜活度（3）“五主”：教师为主导 学生为主体 问题为主轴 思维为主攻 训练为主线,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,4、自主课堂，导学出效率,课堂模式：遵循“自主导学”课堂模式，主要包括“自主学习小组交流展示生成探究反思”。可因课而宜、因生而宜。,准确诊断,科学设计,有效监控,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,4、自主课堂，导学出效率,课堂模式：遵循“自主导学”课堂模式，主要包括“自主学习小组交流展示生成探究反思”。可因课而宜、因生而宜。,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,4、自主课堂，导学
26、出效率,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,5、规范训练，有序提能力,（一）客观题（1）选择三步曲：排错、排异、最佳（2）抓立意。（3）找关键词。 注意题型：“这体现”、“这因为”、“这给我们启示” 形容词关键词：“根本、主要、最终目的、首要措施” 关注主体。国家、政府、公民、企业等 知识限定（二）主观题 审题（1）审设问：“三限定”知识、题型、材料限定 主体公民、政府、企业等 话题设问指向。 （2）审材料。根据“三限定”、话题找出材料关键字、词、句。 答题： 关注分值（以一问6分为主，常规从不同角度挖掘） 分层次；标序号；先理论后分析；,第二部分,精致课堂科学备考,T
27、he second part,5“三权分置”坚持土地集体所有权，稳定农民承包权，放活土地经营权，让农民真正成为土地流转和规模经营的积极参与者和真正受益者。“三权分置”有利于 推动以工带农，提高土地资源利用率 促进土地流转，重置农村土地所有权 壮大集体经济，实现农业规模化经营 转变经营方式，促进收入分配多元化 A B CD,D,应该为以工促农，而非以工带农。错误。,“三权分置”坚持土地集体所有权，“重置农村土地所有权”错误。,“三权分置”坚持土地集体所有权，让农民真正成为土地流转和规模经营的积极参与者和真正受益者，正确。,5、规范训练，有序提能力,第二部分,精致课堂科学备考,The second
28、 part,5、规范训练，有序提能力,2017届高三二模政治巻34题（2）,34.材料二 长期以来，某校针对青少年学生的身心发展特点，通过主题班会、校园宣传栏等方式开展法制宣传教育，取得了一定成效。随着网络化、信息化时代的到来，面对复杂的社会环境，学校对法治教育作出整体规划，进一步拓展青少年法治教育途径，通过模拟法庭、法律情景剧等方式，开展多元化教育，增强法治教育的针对性和实效性。 结合材料，回答该校的法治教育是如何做到一切从实际出发的？（6分）,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,（1）仔细“审”,结合材料，回答该校的法治教育是如何做到一切从实际出发的？（6分）,哲学
29、与生活一切从实际出发,材料二,措施类,5、规范训练，有序提能力,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,34、材料二 长期以来，某校针对青少年学生的身心发展特点，通过主题班会、校园宣传栏等方式开展法制宣传教育，取得了一定成效。随着网络化、信息化时代的到来，面对复杂的社会环境，学校对法治教育作出整体规划，进一步拓展青少年法治教育途径，通过模拟法庭、法律情景剧等方式，开展多元化教育，增强法治教育的针对性和实效性。知识、题型、 结合材料，回答该校的法治教育是如何做到一切从实际出发的？（6分）,找准关键句,1、仔细“审”+全面“析”,5、规范训练，有序提能力,“该校”,解决“法治教
30、育”问题,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,1.仔细“审”:审设问: 知识限定 材料限定 题型限定审材料：关键字、词、句2.全面“析”析关系:析角度：3.规范“答”: 要点序号化 语言学科化 编写完整化 书写整洁化,2、规范“答”,5、规范训练，有序提能力,（2）该校发挥主观能动性，（1分）解放思想、与时俱进，创新教育方式方法，增强法治教育的针对性和实效性；（1分）将学生认知发展规律、教育发展规律和发挥主观能动性结合。（2分）作出整体规划，拓展法治教育途径，做到从全面的、变化的实际出发。（2分）,第二部分,精致课堂科学备考,The second part,5、规范训练
31、，有序提能力,第三部分,The third part,审时度势关注细节,1.以什么样的心态去学？,（1） 是大局意识：正确进行学科定位，不能乱作为； （2）是敬业意识：在课时少的情况下，更要强调教师多吃苦，学生少费时； （3） 是计划意识：不乱作为但要有所作为； （4）是效率意识：要用最少的时间取得最好的效益，着力提高课堂复习的效率。,2.课堂上怎样去处理知识？,三讲：讲知识体系的构建（以单元为单位的大专题与以关键词为单位的小专题相结合）；依据导学案，结合课件讲；讲重点和易混、易错、易漏点。 三不讲：学生已经掌握的不讲；学生通过看书自学能够弄懂的不讲；非重点、难点、易混易错点、核心知识与社会热
32、点的结合点不讲。,（1） 课内与课外结合，以课内为主。要保证有一定的时间进行指定考点的课内即时记忆，增加课内核心考点的即时记忆 ； （2）知识精编与教材结合，以知识精编为主。通过编写知识精编把教材从厚变薄，激发学生的记忆信心，提高学生的记忆效率；考前引导学生回归教材，再把教材从薄变厚，注意细微的知识点的记忆，解决部分考查较细的选择题的问题； （3） 编写易混易错知识点汇编； （4）编写整理知识体系表； （5）抓临界生关键是抓记忆和审题、解题指导。 总之，高考成败的关键在记忆。记住，一切皆有可能；记不住，一切无从谈起。,3.课堂上怎样去记忆？,要坚持课内典型例题训练和讲解，注重变式训练； 坚持一
33、天一份的小题量训练（11条选择题，一道主观题） 一周一份选择题专练（以33题为好）； 两周一次小题量的综合训练（重视高失分率题型的训练 ）； 一轮复习一定要搞单元训练、二轮复习要把单元练与综合练结合起来、把重训练与重讲解结合起来（坚持“两讲五重视”：两讲：即讲学生错误的密集点；讲审题思路和解题规范。五重视：重视学生的参与，使学生对主观题的解题有清晰的过程体验；重视变式训练，提高学生举一反三的能力；重视高失分率题型的训练，针对高考中学生的高失分率题型进行一定的专项训练；重视不同设问指向的一般解题规范的指导；重视卷面的整洁和书面政治用语的使用。）,4.课堂上怎样去训练？,从学生角度看，重点抓学科的
34、临界生。生源较好的学校抓尾巴，生源一般的学校抓中间，生源较差的学校抓尖子。把指标分解到班级，责任到人，落实到课堂。 从知识点角度看，侧重抓重点考点的复习与训练。包括高能力要求（理解和运用）的考点（尽管取消了能力要求，但高频率考点仍然与原有的理解、运用考点基本一致）；新增加和能力要求提高的考点（命题组不太关注）；与重大时事和实际生活实际联系紧密的考点；与重要理论与政策前沿结合紧密的考点。（这两点很关注）。 从教材的角度看，要紧紧抓住比重高、拉分大的经济、哲学和选修三。经济、政治宏观与微观并重，哲学与文化重宏观。选修比重虽然不大，但容易拿分，可控可抓性强。只要在经过简短的复习后，将考点整理好，并附
35、上20-30道典型例题供学生参考记忆，就能取得比较好的效果。 从练习的角度看，重中之重是抓好选择题的训练。得选择题得天下，得经济、哲学选择题得选择题，得高难度、高失分率选择题得选择题。要从高二开始就坚持进行选择题专项训练，选择题要保证一定的量和训练频率。 从知识与能力的关系看，能力固然重要，更目前更要强调知识。没有一定的知识储备，能力就是无源之水、无本之木。有了知识并能进行一定的有效的解题和审题训练，就能拿到基本分，顺利达B。,5.课堂上怎样去抓？,复习“六最”,最好的资料是教材（通读；重读；默读）最好的试题是真题（多次使用）最好的方法是合适（简化、内化）最好的增长是补短（扫描纠错）最好的教师是兴趣（调节）最高的境界是师生共长（素质教育）,第四部分,The third part,设置情境深度学习,举例：围绕主题 抓住主线,行 动,感谢您的指正！,QQ与微信: 1650871097电 话：18005276926,
