1、德兴中学七年级（1）班家长会教案家长会前准备:1、教室布置（包括对教室进行美化、卫生、整洁、学生作业摆放在课桌上）1、安排（男女学生 2 名）学生担任主持，宣读会议议程。2、安排 4 名学生接待家长（包括倒茶水、安排家长签到、收集家长意见表）3、安排在家长会种没有接待的学生负责（校门口欢迎家长的到来）4、提前邀请学校领导：冉校长5、邀请科任老师（数学、英语、历史） 6、邀请郑老师摄影7、班主任教案各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示衷心的感谢！对我们班的工作的支持表示感谢!我是本班班主任张永华转眼间，孩子们升入中学即将 4 月了，在各位家长的密切配合下，在各科任课
2、教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我们班的工作进行的非常顺利! 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在学校及家里的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。此次家长会的内容:一、班级情况汇报。二、班内学习情况三、总结期中考试四、初中阶段学生的心理状态五、小学与初中的
3、不同之处六、给家长教育孩子提几点建议 我相信，本次家长会一定能够达到预期的效果，一定会取得圆满成功！接下来由我就本班情况向大家作个简单汇报:具体内容：一、班级情况汇报：1、学生情况分析我班共有学生 52 人，其中男人 35 人，女生 17 人，52 位学生就有 52 种不同的家庭环境、性格，同时就有成绩好与差的区别，这是一个不争的事实，我们不能回避，从几次各科考试的就较能说明问题。另外，长期有 5 人作业质量差，不交作业，每天都要老师催交现象。但请放心，这些不好现象已逐渐改观。3.班级情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时上下课，每节课能够提前进
4、教室进入学习状态，自习课保持安静,课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。 存在问题（1）作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。（2）作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。 （3）不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证, 时间利用率不高。（4） 基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。（5）自觉
5、性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。（6）个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。二、班内学习情况我首先通过半期考试情况来说明，通过全体师生的努力，整体取得了一定的成绩，绝大多数数学都从小学状态正常过渡到中学状态，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学成绩较高，较好，为什么到初中这两个月，就大不如从前呢？个别学生确实如此，我们分析主要原因是注重的学习方式和对象以及目的与小学不太一样，在我们班里也还存在这样的不良
6、现象：、目地性不够明确，学习自主性较差，缺乏自觉性2、学习习惯和方法较落后，效率低。如不抓紧时间，发现问题不主动向老师提问等。3不摆正学习位置，贪玩和浪费时间造成上课状态不好。4懒的人较多，怕动脑，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有的学生连老师规定的任务也完成不了。5安于现状，没有竞争意识。6自暴自弃，当一天和尚撞一天钟7较多学生基础差（老师采取的措施：挤时间、加强学法指导等）出现以上的情况，最重要的原因是一些学生的良好的学习习惯还未形成。在小学是老师教我怎么做就这么做。很少有自己的主张和想法；进入中学以后，学科的增多，难度的加大，随即作业量的增大，供学生自己支配的时间也宽裕了
7、，但是学习方法还是改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，要预习，自学老师未讲的内容。所以，求知欲强，学习主动的同学成绩会越来越好！而懒惰，怕吃苦的学生，想把成绩提上去难了。完全靠老师补，想有出色表现也很难！因为很多事情要靠学生自己去消化，领悟。所以我们提倡同学多思，多问，当然，学习的过程也不是一帆风顺的，会遇到很多困难和波折，作为学校与老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生会真正的自主学习。有的学生需要意志，有的需要毅力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心和呵护，尽管还存在这样那样的问题，请家长放心，我们会一直朝着大家期望方向努力！学校的教育是群体性的。一个老师
8、至少要负责几十个学生的教育学习工作，所以也不可能像父母一样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，家庭的教育始终占有特殊的优势地位，其潜在的能量是巨大，所以，学校的教育永远得依靠正确的家庭教育。另外，随着年龄的增长，学生们的心理也在发生飞速的变化,孩子们有自己的秘密了,有了自己私人的空间了,为此，我希望家长们一定要做好以下几个方面：1做个榜样型的家长配合老师加强对孩子们的思想教育的引导，帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观。用自己良好的行为做好孩子的表率，和孩子们一起相互监督，共勉，共同进步。2做一个监督型的家长学习的监督，可适当关心孩子的作业情况，对孩子严格的约束，管理，加强
9、法制，纪律观念，不违纪违法，并多关注孩子的心理变化和心理状态，重视孩子的上网情况，并关注孩子的作息时间，要让孩子做一定数量的家务劳动。3做一个细心型的家长孩子的喜怒哀乐常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中摸索子女在校情况；也可了解在学校的真实思想，并及时与班主任取得联系(我的电话是 15685666530)，共同施教；另外，要给孩子创造一个良好的学习环境，不能简单粗暴的处理问题，要尽可能的理解你的孩子，明白他的感受。当然我相信，在座的各位家长一定做得比我说的还要好，我衷心的希望我们班在各位家长的帮助下取得更大的进步。三、总结期中考试本次期中考总体情况：1、成绩稳中有进，较进校成绩有进一
10、步的提高2、较多同学各科成绩进步比较大3、仍有部分同学需要更加努力4、期中考试各科状元语文：张广兰 数学：张广兰、曾双丽 英语：曾双丽学习进步之星：张仝七年级（1）班状元：曾双丽班主任代表本年级给大家提几点建议和希望。几点建议1.家庭教育与学校教育要紧密结合;孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。2.不以成绩论英雄，正确对待孩子的成绩您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事
11、业。3.抓好孩子在家的行为习惯;如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。4.多给孩子一点信心，做孩子成长的后盾;由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。5.教育孩子遵纪守法;家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。6.堵不如疏;管理方式要适当不能太严也不能不管，比如一点也不能看电视不现实，一点也不管就不明
12、智.7.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人
13、，叫学生满意，让家长放心。几点希望1.树立人人成才和全面发展的观念。如果你不放弃，每个孩子都是可造之才请假制度：（没有放月假不要来学校接孩子出去）3.家长要常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果；4.创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛，多给孩子关爱；5.经常与老师取得联系，与老师密切配合，及时了解学习，纪律等；6.注重培养劳动观念，适当做一些家务；7.教孩子做人处事的原则，方法和技巧；(1).不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。(2). 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
14、(3). 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。四、初中阶段学生的心理状态他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期” 。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，
15、要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。五、小学与初中的不同之处1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁5.作业量增多, 对学生要求更严格6.对学生自学能力有更高要求在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和
16、独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。六、给家长教育孩子提几点建议： 1、 多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他 们的学习情况2、多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间 3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差
17、，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。6、要求孩子在家必须干一定数量的家务。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往
18、往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。7、再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子是我们的未来，我们的一切的辛勤付出难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的. 各位家长，再次感谢大家的光临！孩子是祖国的未来，更是一个家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每个家庭幸福平安，每个孩子健康成长。(接下来是交流互动，收集家长的意见和建议)
