1、第 110 课1、句子 1 、句子 2 （是，还是？）2、名词 1 名词 2 （从开始，到结束）3、句子 1 、句子 2 （因为，所以）4、? ? ? （表示例举）5、名词 / （有）用于事物、植物等静止的主体；用于人或动物等能移动的主体。第 11 课1、数量词的用法（1）数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。（2）带量词的数字用来询问。用询问时间的长度。（3）放在数量词的后面，表示大约的意思。2、数量词（期间） 回 动词 （表示动作的频率）例：月 回 映画 見。第 12 课1、比较（1）名词 1 名词 2 形容词。 （名词 1 比名词 2）（2）名词 2 名词
2、1 形容词。 （名词 2 不如名词 1）（3）名词 2 名词 1 形容词。（和名词 2 相比，名词 1 更）2、名词 1 名词 2 形容词?名词 1/名词 2 形容词3、 何名词 1 中 一番 形容词 誰?名词 2 一番 形容词 第 13 课1、名词 2、动词形表示想做某个行为。这个句里的助词中可以用助词代替3、 动词形名词（地点） 行/来/帰名词第 14 课1、动词形 （请）2、动词形 （正在/表示某种状态/表示习惯性的行为）3、动词形 （吧？）这是要为对方作什么时的表达方式。4、句子 1 、句子 2 （但是，）5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用提示。第
3、 15 课1、动词形 （可以）2、动词形 （不准）第 16 课1、连用形（1）动词形、动词形、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。（2）形容词（/）、（3）名词、形容词/2、动词 1 形、动词 2表示动词 1的动作结束后，接着进行动词 2 的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。3、名词 1 名词 2 形容词4、询问顺序和方法时用。第 17 课1、动词形五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：2、动词形 （请不要）3、动词形 （必需）4、动词形 （不也行）5、 （在之前） （到为止）第 18 课1、名词 （可以）动词字典形 2、
4、 名词私 趣味 （我的爱好是）动词字典形 3、动词 1 字典形名词 、动词 2 （之前，）数量词（期间）4、的后面接续否定词，表示“轻易不能”，“不能像期望中的那样”。5、与表示愿望、委托的词一起使用起强调作用。第 19 课1、动词形 （有过的经历）2、动词形、动词形 （又又）3、形容词（/）形容词（/） （变成）名词4、是在对方提到自己也想到或知道的事情时表示同意或同样的感受。对得到未知的消息表示理解和感叹。第 20 课 简体1、动词書 書書 書書 書書 書 2、形容词大 大大 大大 大大 大3、形容动词簡単 簡単簡単 簡単簡単 簡単簡単 簡単 4、名词雨 雨 4、名词雨 雨雨 雨 雨 雨雨
5、 雨 第 21 课1、普通形 思 （我想）2、“句子” 言 （叫、说）普通形3、名词 1（地点） 名词 2 表示举行、发生的意思。4、名词（场合）表示事情发生的场所。5、名词 动词劝诱别人或提出建议时，举出同一范畴的某一例示时。6、动词形?动词形 第 22 课1、句子修饰名词动词普通形形容词名词形容词 普通形/名词 普通形/2、动词字典形 時間/約束/用事第 23课1、动词字典形动词形动词形、 （在时候，）形容词（）形容词名词2、动词字典形、 （一，然后（必然的）就）句子中不能使用意志、希望、劝诱、依赖等表达。3、名词（场所） 移动动词第 25 课1、普通形过去式、 （如果的话，）2、动词形、
6、 （如果了，就）表示将来某个事情。动作、状态完成后，另一个行为或动作、情况的发生。主句的时态不能是过去式。3、动词形形容词（/）、 （即使也）形容词（/）名词4、强调说话人假设的语气。强调条件的程度。第 26 课1、动词普通形形容词形容词 普通形名词 是强调说明原因、理由、根据等的表达方式。口语中用，而书面语中用。例： 旅行。2、动词形 （能帮我吗？）例：生花 習、 先生 紹介 。3、疑问词 动词形 （做才好呢？）例：NHK 見学、 。4、 好/嫌名词（宾语） 上手/下手、等例：運動会 参加。 好 。第 27 课1、可能动词（有形）五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：注：本身就表示可能的意
7、思，所以不说。2、可能动词句注：（1）可能动词不是表示动作而是表示状态，他动词的宾语句可以用助词表示，但是可能动词句中的对象一般用表示。以外的助词不变化。（2）可能动词里包含着人拥有的行为能力，和某种状态下行为的可能性这两个意思。例：（1）私 日本語 少 話。（2） 漢字 読。（3） 銀行 換。3、見 見聞 聞見聞表示主体看和听的意志得以实现。与此相反，見聞与本人的意志无关，只表示某一对象物能在视野里捕捉到，或者某种声响和声音传到耳朵里，对象物是主语的，用助词表示例：（1）新宿 今 黒沢 映画 見。（2）新幹線 富士山 見。（3）電話 天気予報 聞。（4） 音 聞。4、前的名词提示为主题的时候
8、，可以取代，但是要放在其他助词之后。助词是时可以省略。5、 仅仅，只和表示否定的词一起使用。可以取代，但要接在其他助词的后面。例：（1）字 書。（2）字 書。第 28 课1、动词 1 形 动词 2 （一边，一边）动词 2 是重点强调的动作。例：音楽 聞 食事。2、动词形 （1）表示某一行为习惯地反复进行例：毎朝 。（2）表示动词表达的动作或作用产生的结果状态一直存续的情况。例：（1）窓 閉 。（2） 自動販売機 壊 。3、普通形、表示从某一观点出发的并列叙述例：地下鉄 早、安、地下鉄 行。4、 而且 所以第 29 课1、动词形 / （完成体）强调那个行为或事情已经完了的表达方式。例：電車 傘
9、忘 。2、 財布 。不知在哪里把钱包弄丢了。 電話 。哪里有电话？第 30 课1、动词形 表示某人带有某种意图的行为结果和发生的状态。这里用的动词是他动词并且是意志动词。例：交番 町 地図 。2、动词形 （准备体）例：旅行 、案内書 読 。第 31 课1、动词意向形（无形）五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：2、意向形的用法（1）用于简体的句子中（2）动词意向性 思 用于向对方表明说话人自己的意志。含有在说话前已经下决心了，现在还仍然持续着的意思。例：（1） 飲。（2）将来 自分 会社 作 思 。3、动词字典形动词形表示做或不做某个动作意志，肯定的意志和坚定的决心。例：来月 車 買 。4、
10、动词字典形予定名词这种形式可以叙述预定的计划5、 动词形 表示现在事情没有发生或动作没有进行。第 32 课1、动词形 动词形这个句型用于提供建议和忠告时，有时也给人一种强加于人的印象，所以有必要根据情况使用。也有两者进行比较的意思。例：毎日 運動 。2、动词普通形形容词形容词 普通形名词 /这个句型时说话人对某事根据自己拥有的信息进行推测时使用。另外用于疑问句时，就成了询问听话人推测的问句了。例： 雪 降。3、动词普通形形容词 形容词 普通形名词 / 也表示说话人的推测语气，表示某一事情或状况发生了或有发生（现在、未来）的可能性。但是，与相比其确定性要低得多。例：約束 時間 会 。4、? ?
11、5、疑问词表示不确定第 33 课1、命令形动词五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：动词形 用于父母对孩子、教师对学生等使用的表达方式，语气比动词命令形亲切。所以女性用它代替命令形使用。但是不能用于长辈或上级。例：急。2、禁止形动词字典形。例：触。3、X Y 意味。 （X 是 Y 的意思。）对意思提问时疑问词用。例：（1）立入禁止 入 意味。 （2） 意味。洗濯機 洗 意味。4、“句子” （用于引用第三者的话） 言 普通形 （用于转告第三者的话）例：（1）田中 明日 休 言 。田中先生说“明天休息”。（2）田中 明日 休 言 。田中先生说他明天休息。5、“句子” 伝 。普通形这个句型用于礼貌
12、的请求转告时。第 34 课1、动词 1 字典形动词 1 形 、动词 2名词将听到、见到、读到、学到（动词 1）的东西，用文字、语言或动作（动词 2）如实的表现出来的意思。或是按照名词所规定的标准进行某个动作。例：私 今 言 書 。2、动词 1 形、动词 2名词动词 1 或名词表示的事情进行（发生）后，再做动词 2所表示的事情。它在语气上比表示同样意思的动词形更强调时间的前后关系。例： 食 、歯 磨。3、动词 1 形动词 2动词 1 形动词 1 表示附随在动词2 表示的动作、状态下。动词 1 和动词 2 的行为主体是同一个。例： 砂糖 入 飲。第 35 课1、假定形（无形）动词：五段动词：段段一
13、段动词：变动词：变动词：形容词：形容词：名词：直接在名词后加上。2、假定形、为了使某件事情成立，要将其必要条件以假定形放在句子前半部分。注：（1）句子前半部分与后半部分的主语是同一个时，则前后都不能用意志动词。（2）假定形的内容先发生例：（1）春 桜 咲。（2）天気 、向 島 見。3、名词、用于就对方提出的话题再提供一些信息时例：北海道旅行、6 月 。4、疑问词 动词假定形 例：本 借、 。本 借、 。5、动词 动词字典形形容词 假定形 形容词（） （越越）形容词 形容词例：結婚式 短 短 。第 36 课1、动词 1 字典形（无意志表现） 、动词 2（意志表现） （为了而）动词 1 形动词 1
14、（非意志动词）表示目的或目标的状态，动词 2 表示为了达到目标的意志性动作。例：速 泳、毎日 練習 。2、动词字典形动词形表示从一种状态变化到另一种状态。可用可能动词或表示能力、可能的动词。例： 自転車 乗 。3、动词字典形 动词形（1） 表示习惯地、继续留心做某事。例：毎日 日記 書 。（2） 表示间接请求。不用于当时的请求。第 37 课1、被动动词五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：被动动词全部都是一段动词，有字典形、形、形等变化形式。2、名词 1（人物 1） 名词 2（人物 2） 被动动词 （人物 1 被人物 2）例：子 、 母 。3、名词 1（人物 1） 名词 2（人物 2） 名词
15、 3 被动动词名词 1 为受害者例： 電車 足 踏。4、名词（物/事）/ 被动动词叙述某件事情时，如果不把重点放在行为者身上，可以把物或事作为主语，用被动动词来表达。例：法隆寺 608 年 建。5、名词 1 名词 2（人） 被动动词表示创造或发现的动词例：電話 発明。6、名词/名词 。制造东西时，原料用，材料用表示。例： 麦 造。昔 日本 家 木 造。第 38 课1、动词普通形动词普通形加上助词，这个句子就可以实现名词化。例：（1）絵 楽。（2）私 星 見 好。（3）財布 持 来 忘。（4）私 日本 来 去年 3 月。第 39 课1、动词形动词形、（非意志动词）形容词（/）形容词（/）这个句型
16、前半部分表示原因，后半部分表示由于这个原因引起的结果。这种形式和第 9 课中学的不一样，有很多限制。（1）句型的后半部分不能使用含有意志的表现形式（意志、命令、劝诱、依赖）。后半部分若是含有意志的话，不能使用的形式，而要用。（2）句型中前半部分和后半部分有时间上的先后关系。即先有前半的事情，后有后半的事情。（3）前后主语可以不一致。例：（1） 聞、。（2）地震 倒。2、动词普通形形容词、（非命令非禁止形）形容词 普通形名词 和一样，也表示原因、理由。是主观地陈述原因和理由，与此相比，可以说是客观地陈述自然而然的因果关系。因为其抑制了说话者的主观想法，对听者的影响比较弱，所以作为请求许可时的理由
17、及比较缓和地辩解时经常使用。因为这是一种比较缓和地表达方式，所以在句子的后半部分不能接命令以及禁止的形式。例：体 調子 悪、病院 行。3、途中途中是朝某地移动期间的某个地点的意思。放在“动词字典形”或者“名词”的后面。第 40 课1、 动词普通形形容词疑问词 、形容词 普通形名词 /这个句型是将含有疑问词的疑问句组合在一个句子中时使用。例：JL107便 何時 到着、調 。2、动词普通形形容词 、形容词 普通形名词 /在句中的疑问句不含有疑问词时用这个句型。例：台風 9 号 東京 来 、 。3、动词形 这个句型表达试着做某个动作的意思。例：宇宙 地球 見 。4、形容词（/）形容词可以将词尾变成做
18、名词用。第 41 课1、授受表达方式（1）给 部長私 友達（）子犬/花（2）得到部長私 友達 子（3）给我部長 友達 私子2、动词形 这是礼貌程度很高的请求表达方式。但是比 礼貌程度要低些。3、名词 动词这个助词，表示“作为的证明”“作为的纪念”的意思。例：田中 結婚 祝 皿 。第 42 课1、动词字典形（意志表现）、（意志表现） （为了）名词这个句型表目的。前半句的动词使用意志动词。例：将来 自分 店 持 、貯金 。2、动词字典形 使/役 立/時間 使用/利用名词 便利/不便/必要例： 花 切 使。3、数量词助词接在数量词后，表示说话者所估量的最小限度。例：日本 結婚式 200 万円 。4、
19、数量词助词接在数量词后，表示说话者认为那个数量很大。例： 建 3，000 万円 必要。第 43 课1、动词形形容词（/） （看起来好像）形容词（/）这个句型基本上是叙述以通过视觉获得的信息为依据进行的推测。注：例：今 雨 降。2、动词形 来（1）动词形 来，表示“到某个地方，作某个动作后再回来”的意思。例： 買 来。（2）名词（场所） 行 来一般用于不用特别说明在某个地方发生了什么事的时候。例：郵便局 行 来。（3）出 来用于无需对去的地方和目的进行特别说明的时候。例： 出 来。第 44 课1、动词形形容词（/） 形容词（/）表示行为或状态的程度超过了许多的范围。因此，一般用于某种状态不应该的
20、场合。例： 酒 飲。2、 （容易）动词形 （不容易）和形容词的活用一样。例：（1） 使。（2）東京 住。3、形容词（/）形容词（/） 名词表示由某人使某个对象变成某个状态。例： 短 。4、名词 表示选择和决定。例：部屋 、 。5、形容词（/）动词形容词（/）形容词变换其形式，可作为副词使用。例：今夜 楽 踊。第 45 课1、动词字典形动词形动词形場合、形容词（）形容词名词表示假设某种状况，一般针对不好的事情，后续的句子则表示对策的方法，或是成了某种结果。因为假设意味较强，一般情况下动词用过去时。例： 場合、 会社 連絡 。2、动词普通形形容词、形容词 普通形名词 用于从前半部分看来当然应该这样
21、，但在后半部分却出现了预料之外的结果时。例：約束 、彼女 来。第 46 课1、动词字典形动词形 。动词形表示时间的位置。用于强调某个动作或事件在进行过程中，现在处于一个什么样的局面。（1）动词字典形 。表示某件事即将开始前，或某件事开始的意思。常和今一起使用。例：会議 今 始 。（2）动词形 。表示某个动作正在进行当中。常和今一起使用。（3）动词形。表示某件事刚刚结束。常和今一起使用。例：今 出 。2、动词形 。 （刚）例：彼 3 月 大学 卒業 。3、动词字典形动词形形容词（） 。形容词名词由于说话者依照某种根据，很确信地陈述自己所下判断的场合。例：書類 速達 出、 着 。第 47 课1、普
22、通形 （听说）是说话者将从某处得到的信息，不加自己的意见传达给听话者的表达方式。用 显示信息的出处。例：天気予報 、 寒 。2、动词普通形形容词 （好像）形容词 普通形/名词 普通形/表示说话者以感觉器官等得到的信息为依据，进行主观推测。另外，这个句型和表示“不确定自己说的是不是事实”的副词一起使用。例：隣 部屋 誰 。3、声/音/味 表示由感觉器官捕捉到的现象。第 48 课1、使役动词五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：2、使役动词的句子（1）名词（人） 使役动词（自动词） （让某人）例：息子 留学。（2）名词（人） 使役动词（他动词） （让某人）例：娘 習。3、使役动词的用法使役动词表示强制和容许。地位低用动词形 ，地位相同用动词形 。但动词若是情动动词，地位低的人也能例外的对地位高的人用使役动词。例：子供 、体 弱、母 心配。4、使役动词形 （能让我吗？）在请求对方做某事时用动词形 。而当请求对方同意自己的行为时用使役动词形 。一共 48 课，其实大家的日语初级有 50课，最后两课是敬语和谦语，就不总结了。
