1、狂欢节的最后一天一、作者及其作品简介 埃迪蒙多德亚米契斯，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士，意大利著名儿童文学家。十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯，二十二岁发表处女作军营生活。成名作是小说卡尔美拉，代表作爱的教育是他的顶峰之作。爱的教育被认为是意 大利人人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著， 被各国公认为最富爱心和 教育性的读物。被联合国教科文组织列入具有代表性的欧洲系列丛书。被译成数百种文 字，至今销量已超过一千五百多万册，成为世界最受欢迎的读物之一 。二、字词积累 铙钹 no b 投掷 zh 哐啷 kung lng 帽盔 ku三、朗读思考1.“狂欢节的最后一天”发
2、生了什么“悲惨”的事情？事情的结果是怎样的？ 2.文中出现了哪些人物？这些人有哪些特点？明确：狂欢节的圣卡罗尔广场，游行马车中的一位绅士收留了一位走失的女童，并最后成功将孩子交还给无比着急的母亲；绅士 善良有爱心；女童 天真无助；母亲 母爱浓烈；游人 热心四、解读课文狂欢节最后一天是怎样一种情况？为什么作者要着力描述狂欢节最后一天的热闹非凡甚至疯狂的节日氛围呢？ 明确：装饰华丽、热闹非凡、人潮涌动、锣鼓喧天；为下文女孩之所以走失，以及女孩母亲之所以那么心急担心孩子被拐走、被踩死埋下伏笔。 ）五、人物分析1.文中是如何刻画母亲这一角色的？请找出一些相关语句，细细品味。 例：6,7,12 自然段果
3、然不出所料，广场对面的尽头有一个女人发疯似的用胳膊狠挤猛推，终于挤出 了一条通道，声嘶力竭地号叫：“玛丽娅！玛丽娅！我丢了女儿！别人把她拐走了，人家把 她踩死了！”明确：动作描写、语言、外貌描写。将母亲的心急如焚刻画得淋漓尽致，鲜明体现出母亲 对于女儿的担忧、重视以及疼爱！ 2.文中的母亲是怎样一个人？明确：为女儿的安全而焦虑不安甚至陷入恐慌，是一位重视、 疼爱儿女、坚强的好妈妈。3.文中帮助小女孩找到妈妈的绅士是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？明确：5,8,9,11,13,14 自然段乐于助人，善良，慷慨的人。 4.除了绅士和母亲，你还能从文中哪些地方感受到人们的爱？明确：5,9,15 自然段尽力帮助寻找、为美好的结局而由衷开心。六、布置作业：反复朗读课文，加深对课文的印象。
