1、 基 本 學 力 要 求 檢 視 表2017 / 2018初中教育學年 校部名稱： 校部代號：科目資訊科技初中教育基本學力要求 (1) 通過下列教學活動教授有關內容（請填寫配合落實的教學單元 / 校本課程 / 活動等 的名稱及主要涵蓋內容）學習範疇 具體內容 一年級 二年級 三年級未有涵蓋的原因及處理方法 教材 備註範例A4 理解個人電腦系統的基本架構和工作原理，能說出個人電腦各主要硬體部件的作用；第一單元第四課：電腦是如何工作的能夠通過電腦學習電腦系統的組成、電腦指令與程序等資料- - 新世紀出版社信息技術七年級上冊A1 理解資訊的含義，知道資訊的類型，能說出資訊的主要特性和不同表達方式；A
2、2 知道資訊科技發展的歷史、趨勢及對人類社會的多方面影響；A3 能列舉生活中常見的通信工具和通信方式，會描述通信系統的基本組成；A4 理解個人電腦系統的基本架構和工作原理，能說出個人電腦各主要硬體部件的作用；A5 能辨識常見的個人電腦操作系統，知道常用軟體的類型、功能及共通的操作方法；A6 能辨識不同類型的個人電腦，瞭解它們的聯繫和區別；A7 掌握個人電腦管理檔案的方式，會比較多媒體資訊檔案不同儲存格式間的差異；A8 知道網路科技的應用和常見的互聯網接入方式，學會互聯網資訊檢索的常用技巧；A9 瞭解各種雲端應用在學習及日常生活中的作用，懂得利用雲端應用線上處理各種資訊檔案的主要方法；A10 理
3、解電腦病毒的來源、特性及防治手法，能列舉資訊安全保護的基本方式；A.概念與認知A11 認識資訊科技支援下的多元學習方式，理解資訊科技對學習方式 基 本 學 力 要 求 檢 視 表2017 / 2018初中教育學年 校部名稱： 校部代號：科目 資訊科技初中教育基本學力要求 (1) 通過下列教學活動教授有關內容（請填寫配合落實的教學單元 / 校本課程 / 活動等 的名稱及主要涵蓋內容） 未有涵蓋的原因及處理方法 教材 備註學習範疇 具體內容 一年級 二年級 三年級的影響。B1 以中文作為教學語文的學校的學生，能運用常用文字輸入軟體和硬體設備，較熟練地進行中文輸入；B2 能熟練運用操作系統管理個人電
4、腦，會正確連接常用的電腦外設傳遞資訊檔案；B3 能高效地儲存、讀取、檢索、備份並管理個人電腦內的各類資訊檔案；B4 能使用數碼設備、互聯網等硬體或軟體獲取所需的資訊；B5 能選用適合的文檔編輯軟體，運用技巧個性化地製作圖文混合的文檔；B6 能使用繪圖軟體編輯圖像，富有想像地創作圖像作品；B7 能選擇合適的軟體工具，製作動畫、音訊和視頻等多媒體作品；B8 能綜合性地運用各種類型的資訊，創造性地製作多媒體作品；B9 能熟練地操作印表機印製文稿、圖表和報告等；B.應用與創作B10 能選擇合適的傳播媒體發佈多媒體作品。C1 能通過在資訊科技平臺展示創作的作品，互動並收集回饋的資訊；C2 能靈活地利用多
5、種互聯網通訊及社交工具與人友好交往；C3 能使用開放的資訊科技工具共用資訊，與人分享本澳多元的文化；C.溝通與合作C4 能善於運用不同的資訊科技資源 基 本 學 力 要 求 檢 視 表2017 / 2018初中教育學年 校部名稱： 校部代號：科目 資訊科技初中教育基本學力要求 (1) 通過下列教學活動教授有關內容（請填寫配合落實的教學單元 / 校本課程 / 活動等 的名稱及主要涵蓋內容） 未有涵蓋的原因及處理方法 教材 備註學習範疇 具體內容 一年級 二年級 三年級開展跨科的自主、合作等多種形式的學習；C5 知道團隊合作的重要性，能運用資訊科技共同探討身邊問題，創造性地設計解決方案。D1 在資訊活動中，懂得私穩的重要性，既懂得保護個人隱私，同時亦能尊重他人隱私；D2 資訊活動中能自覺保護知識產權，遵守相關的知識產權法律、法規；D3 能學會甄別資訊的真偽，拒絕網上的不良資訊，傳播真實資訊與優秀的文化；D4 知道與資訊相關的法律和規範，養成健康、文明地使用資訊科技的生活學習習慣；D5 能積極參與資訊科技的新體驗，融入資訊化社會的同時能具批判性地審視和運用資訊科技；D.道德與責任D6 認識本澳資訊科技發展對社會及日常生活的影響，透過資訊科技承擔公民應盡的責任和義務。註： (1)第 56/2017 號社會文化司司長批示（附件十一） 日期 （日）/ （月）/ (年)
