中班社会活动：会说话的红绿灯活动目标： 1、能掌握“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。3、游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。活动重点：能掌握“红灯停、绿灯行”的交通规则。活动难点：建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。活动准备：红灯绿灯标记牌各一个。活动过程：一、游戏“我是汽车小司机”进场。1、师：小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！开车时要注意安全哦！以免发生危险。2、师：刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来。真危险，司机也受伤了。那怎么办呢？3、老师请来了一个小帮手（出示红绿灯），这是什么啊？你在哪里见过它？（马路上）它是怎么指挥小汽车和过马路上的人的呢？红灯表示什么？绿灯表示什么？教师小结：司机和行人看到红灯亮要停下来，看到绿灯亮就可以往前走了。二、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏。1、师：老师我来当马路上的交警，我等一下会出示红灯、绿灯，你们小司机要看清楚了，红灯的时候怎么样？绿灯的时候要怎么样？不能随便开车，交警可要抓住违反规则的小司机的哦。2、师幼玩游戏。3、请两名幼儿当小交警，出示红绿灯标记，其余幼儿按照红绿等指示信号再次玩游戏2次。活动延伸:我们放学回家的路上观察红绿灯 ,并且要遵守交通规则,争做好宝宝。
