1、研究性学习成果课题名称：走近中秋节-节日习俗研究报告学 校：青岛四流中路第三小学班 级：六年级二班组 长：陈文静小组成员：梅叶川 侯宏逵 闵宣宣 王琦宇 姜馨琪 姜虹宇 指导老师：高 波联系电话：13475862817研究时间：2012 年 9 月 10 日-9 月 29 日【研究背景及目的】农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国 仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中 间，故 谓之中秋节。今年九月三十日是我国的 传统节日- 中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月 饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们对中秋节又有多少了解呢？于是
2、和学生一起确立了走近中秋- 节日习俗这一主题实践活动。目的是为了让大家都充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学习的兴趣。了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的 庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时通过这 次活动，使我 们初步了解中国 传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，弘扬创 新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。我们确定了研究活动目标：1、了解中秋节的习俗，在活动中培养学生的探究能力、社会 调查能力、动手能力、创 新能力和与人交往、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法，
3、培养收集信息、处理信息的能力。3、在活动中培养学生的探究能力、社会 调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。【研究步骤及方法】研究步骤：第一阶段：课题开题 确定研究方向，全班同学明确研究任务第二阶段：调查研究 各小组分工制定活动方案，合作研究。随着课题研究的不断深入和,结合研究过程中新遇到的问题，同学们采取查阅资料、调查访问、对比分析等方法实施课题研究第三阶段：搜集资料，开展研究 在这一阶段我们共同搜集资料，整理数据第四阶段：成果展示，总结反思研究方法：1、调查法 为了更好的了解中秋节的习俗，我 们还特意做了调查问卷， 对我们身边人进行了一次小调查。2、资料分类法 我们将搜集到的资
4、料及时进行分类整理，查漏补缺。3、查阅相关的书籍，利用网络查找资料【研究过程及成果】研究过程：我们利用课余时间查找收集了许多有关中秋节的资料，对中秋节的习俗有了许多了解。现在，我们的研究活动即将结束，经我 们组里成员的讨论，我们将调查研究的过程和自己的收获总结如下：（一）确定研究方向今年 9 月 30 日是我国的传统节日-中秋节，虽然中秋节还没到，但是电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，大家都知道中秋节吃月饼，但是我们对中秋节 的了解不是很详细，所以就一致决定确立走近中秋-节日习俗这 一研究方向，对中秋节的习俗进行详尽的探究和研究。在这个过程中，老师提出了问题，如 “对中
5、秋节你们有哪些了解？你们怎样过中秋节？有过怎样的体验？对中秋节，你想知道些什么？” 我们一起争论、讨论，虽然大家有时候意见不同，但是权衡利弊，我 们 小组的同学都能以大家的利益为出发点，做出一致的决定。（二）学生分组、分工，调查研究在这一阶段，全班同学按要求分好组，并且都 给自己的组起了一个响亮而贴切的名字，如，嫦娥奔月组、吴刚折桂组、 团团圆圆组接下来在组长的带领下，我们 一起对中秋节的习 俗进行研究。我们还设计了一张调查问卷，通过对身边的家人、朋友以及同学的调查所得到的数据，来帮助我们研究本次的主题。其中 85.2%的人认为中秋节作为我们传统的节日之一，还是非常重要的。54.8%的人认为现
6、 在的中秋节比起以前， 还是缺少了很多传统节日的气息。当然从调查问卷中，我 们 得知 42.1%的人对于中秋的一些古老的习俗比较有了解，仍旧对其念念不忘， 觉得以前过中秋非常有意思。有 48.3%的人对中秋节的习俗仅限于现在的一些传统，对过往的节日习俗并不是非常了解。还有 9.9%的人对于一些古老的传统习俗并不是很了解。通过我们调查得到的数据显示，现在的人们对于中秋节似乎不像以前人们那么盼望了，但是这个仅次于春节的节日，在人 们的心中还是非常重要的，不管生活多么忙碌，大家还是会在 这一天尽可能的与家人团圆在一起，享受这种温馨、团圆的快乐！当然，另一方面大家不太期盼的原因，可能跟人们生活水平的提
7、高也有着密切的关系，同时由于人们整日忙于奔波，很多人过节的时候只是到饭店和家人庆祝一下，反而少了那种家人团聚的温情， 节 日的气氛自然也就降低了不少。（三）搜集资料，开展研究我们组内分配了每个人的任务，并且对小组成员完成的各项任务还提出了要求。大家在课下通过上网、到图书室查阅资料、借 阅或 购买有关的书籍等方式获得了大量资料，虽然我们 在查阅资 料中获得了一定的成功体验，但同时也遇到了非常棘手的困难，那就是怎么 样把收集起来的资料有重点、有顺序地介绍出来。为此，我们第一大组成员多次交流，整理材料，但介绍起来仍是感觉材料凌乱，于是我们及时向老师请 教，老师和我们细致研究， 对资 料进行了整理和分
8、类，最终将有益于这次研究的材料挑 拣出来。虽然砍掉了一些文字内容，但简洁了不少，思路也清晰了，同时为了促成我组的成员较快地将自己收集的资料变成自己的知识，我 们大家将自己的 资料先介 绍给其他班的同学听，请他们帮助提出修改中秋节习俗调查统计期待与家人团聚 体会到节日气氛重视中秋节 对中秋节习俗了解85.2% 54.8 85.2% 42.1%意见，在此基础上，再介绍给老师们听，让老师们帮助修改 资料，直到能用简洁、通俗、富有感情的语言介绍清楚为止， 这个方法非常有效，不仅帮助我们再一次解决了整理资料的问题，更让我们在一遍遍的交流中，将自己要汇报的内容烂熟于心，提高了自信。（四）成果展示，总结反思
9、最后，通过本次对中秋节习俗的研究，我 们大家制作出精美的手抄报， 还有的同学把自己对中秋节的一些想法和感想写了下来。尽管最后我们获得了圆满的结局，但是在整个过程中，我们历尽了艰辛，每个小组成员都发挥自己的最大潜力，为 我们共同做研究付出了努力。研究成果：1、知识、能力的提高通过走近中秋节-节日习俗活动，我 们不仅了解了中秋节的文化、特点、月饼产品种类、包装，掌握了许多赞中秋节的古诗，更锻炼了自己的实践能力，我们还学会了如何将自己收集的资料整理、分类并转化成自己的知识，遇到问题我们不再退缩，而是能积极地想办法， 为集体献计献策，解决困难。2、倡导大家不要遗忘传统在活动过程中，我们通过上网查阅资料
10、，了解了许多关于中秋节的起源、 习俗等方面的知识。在古代的时候人们庆祝的方式许许多多，各个少数民族人们的庆祝方式也各不相同。这是我们的传统，我 们的文化，希望我们能把中秋节庆祝的越来越有意义，让大家感受到这种文化的底蕴，感受到这种传统节日带给我们的快乐！ 3、吃月饼是中秋节永不衰老的习俗我们搜集资料，了解到中国地缘广大，人口众多，风 俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并 带有浓厚的地方特色。尽管这样，但人 们最主要的习俗是赏月和吃月饼了。 现在的中秋节被各种月饼填满了。月饼越做越好，包装越来越豪华，月 饼的种类越来越多。节日前夕，超市里琳琅满目的月饼 和熙熙攘攘的人群增添了不少节日的气氛。 长
11、期以来我国人民对制作月饼积累了丰富的经验，月饼的种类也越来越多，工艺越来越讲究。咸、甜、 荤、素各俱异味；光面、花 边，各有特色。明末彭 蕴章在幽州土风俗中写道：“ 月 宫饼，制就银蟾紫府影，一双瞻兔满人间。悔煞嫩娥窃药年。奔入广寒归不得，空劳至杵驻丹颜。”这说明心灵手巧的厨师已经把嫦娥奔月的优美传说，作为食品艺术图案形象再现于月饼之上。清代富察敦崇燕京岁时记也有“至供月 饼，到处皆有，大者尺余，上绘月宫蟾婚兔之形”的记述。足 见古代月饼从内容到形式已是百花齐放了。通过本次综合实践活动，我们学到了许多有关于中秋节习俗的知识，知道了中国不同时期，不同地方不同的中秋节习俗。 这次 综合实践活动，不 仅使我们学到了许多知识，还提高了我 们收集资料、分析 资料和 处理资料的能力，同 时还提高了我们团结协作的能力。
