1、1中 国 科 学 院 人 才 交 流 开 发 中 心关于举办创新思维与问题解决培训的通知各相关单位：随着市场竞争持续加剧和多变的客户需求，经营面临空前压力。员工仅仅能够常规化完成工作任务，已经不能满足企业应对外部激烈市场竞争和内部新型企业管理与运营的要求。因此，面向未来的优秀企业，都在积极培养各岗位员工的创新能力，以创新思维与创新方法在中基层员工的普及，有效引导企业创新文化落地。本课程通过关键概念讲解、关键思维体验、创新案例分析，帮助中基层各岗位员工了解环境变化对职场关键能力素质要求的变化，突破现有心智模式/思维定式，建立并强化创新过程中的关键思维能力，建立以客户为中心的创新认知，形成客户需求
2、分析能力、创意发散能力，建立原型思维能力降低创新风险，为员工创造性解决问题奠定认知、思维和能力基础。为此我中心特举办创新思维与问题解决培训，具体培训事宜通知如下：一、培训内容：1、创新解读走出误区，认知导航 为何要创新？ 创新源于变化与短缺 工作中四种思维模式2 什么是创新？ 创新案例 创新内涵要点解读 如何创新？ 工作创新四原则 视频：顶级创新设计公司的创新案例 工作创新流程与创新能力模型2、质疑思维心智突破，原力觉醒 小活动：心智模式体验游戏 解密心智模式及形成原理 实验案例：团队心智模式 现场体验活动：心智模式是如何形成的 心智模式体验与突破 思维体验与突破练习 创新思维，突破心智：重构
3、问题，重构思维 聚焦问题的思维模式 聚焦目标的思维模式 3、客户思维回归本源，重构问题 商业问题的创新解决起点：客户需求 问题回归：看清问题，重构问题 基于情境的客户需求分析模型 客户需求模型与需求分解3 22 个客户需求点 创新机会点洞察工具 客户旅程地图 4、创意思维连接组合，重构方案 创意普遍原理创意大师的私房秘籍 关联思维：思维漫步创意法与训练 思维漫步创意法步骤与方法 练习：小组创意练习 组合思维：交叉组合创意法与训练 交叉组合法的原理与步骤 案例：3 个典型案例 练习：经典练习案例 评估筛选创新方案 创新方案评估标准 经典决策工具方法 多标准权重打分法 收益-难度矩阵法 5、原型思
4、维手脑并用，验证迭代 经典原型案例 原型对于创新的作用 原型制作的三项原则 原型制作方法与练习实践4 原型制作的 4 种形式及案例 练习：原型制作练习二、讲师介绍：赵红军老师 创新培训师 创新思维教练 创新工作坊引导师 AACTP 国际注册行动学习促动师芬兰富尔曼学院版权课程认证培训师 中科院心理所发展与教育心理学博士十七年的大型企业管理咨询、营销&培训项目管理实战背景，企业管理、脑科学、群体心理、认知心理、教练、引导与培训等领域有深入研究，具有丰富的企业发展战略与品牌咨询经验，团队教练、行动学习项目和创新思维与方法工作坊设计、实施和引导经验；经对国内外创新理论、方法和企业实践案例深入学习、研
5、究与吸收转化，融合咨询、培训、引导、教练等专业技术，形成“创新力提升系列”课程及工作坊服务项目，包括：面向中基层员工的日常工作创新力提升、面向团队管理者的高绩效团队创新力提升、面向中高层管理者的组织创新力提升，为企业创新提供多层次立体化的创新能力培养解决方案；三、培训时间： 2018 年 9 月 21 日（周五 ）9:00-16:00（采用理论授课、案例分析、研讨、答疑等多种形式，欢迎参会人员就工作中遇到的问题以及对我中心人事档案工作的意见和建议交流讨论）54、培训地点:中关村地区（具体地点后期通知）五、收费、报名及其它: 每人费用 550 元（含培训、资料、茶点、会务费用等） 。购买年卡优惠
6、至 6000 元/12 次联系电话：王老师 张老师 82610729 报名方式：将报名回执填写完整，回执至：Email： 中国科学院人才交流开发中心 二一八年八月二十三日 主题词：办公软件 培训 通知6回 执单位（发票台头全称）： 参加人数：姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:姓名： 性别： 职务： 座机：手机（用于紧急联络）： E-mail:请告诉我们您的意见、建议和需要：单位地址：邮编： 学员须先缴纳费用，便于我们具体安排。感谢您对我们工作的支持！
