1、祖国像妈妈一样教学目标：1. 演唱歌曲 祖国像妈妈一样 ，并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。2. 巩固上个学习所学的歌曲，继续培养学生的视唱的能力。3. 欣赏北京喜讯到边寨 ，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。4. 在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。教学重点：1.演唱歌曲 祖国像妈妈一样 ，并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。2.欣赏北京喜讯到边寨 ，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。3.在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。教学难点：1、学生视唱新谱2、提高他
2、们对乐曲的分段听辨能力。课时安排： 二课时第一课时教学目标：1.演唱歌曲 祖国像妈妈一样 ，并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。2.巩固上个学习所学的歌曲，继续培养学生的视唱的能力。教学重点：1.演唱歌曲 祖国像妈妈一样 ，并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。教学难点：1.学生视唱新谱教学准备： 电子琴教学过程：一、组织教学1. 听音乐走进教室2. 师生问好二、复习导入师：很高兴，又和同学见面了。我们来玩两个小游戏。三、歌曲接龙师：经过了一个暑假，还记得上个学期我们学的歌吗？（生）1. 师唱生接2. 生唱师接3. 小组接唱四 旋律视唱师：大家都掌握得不错。现在我手上有三张旋律，每组
3、抽一张，给大家 5 分钟时间，看看哪一组最先唱好！1.生自由练习2 教师检验，指导视唱方法师：刚才我们视唱的这几首是我国有名的民歌小调。五、新歌学唱师：同学们，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？（出示图片，学生讨论）师：这些美丽的景观都是咱们祖国妈妈的，今天我一起来学唱祖国像妈妈一样 。1、同学们闭眼聆听，教师范唱师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？2、同学们交流讨论回答（深情地）师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗？3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱5、师生有感情地朗诵歌词。
4、6、学唱歌曲祖国像妈妈一样。7. 师生接龙四、参与表现：师：刚才同学们刚才一个个唱得都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？1、引导学生有感情地演唱歌曲。2、请同学们上来表演。六、小结师：希望大家在祖国妈妈的爱护下健康快乐的成长。下课第二课时教学目标：、1、欣赏 北京喜讯到边寨，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。2、在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。教学重点难点：1、欣赏北京喜讯到边寨，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。2、在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐
5、曲的分段听辨能力。教具准备：电子琴、CAI 课件教学过程：一、组织教学1、学生听乐曲北京喜讯到边寨进教室 2、师生互相问好 二、综合练习 1、发声练习2、复习歌曲祖国像妈妈一样要求用亲切，优美的 声音表现歌曲的思想内涵 三、欣赏北京喜讯到边寨：1 复习提问：管弦乐的种类？ 2 揭示课题，对乐曲进行简介 3 初听全曲，分析乐曲分为几段，每段描写的内容是什么 4 逐段欣赏，说出每段描绘的内容 5 教师根据学生的发言进行小结：引子由两支圆号摸拟牛角吹出角号在山谷林间飘逸回荡.6 完整地欣赏全曲，感受乐曲的舞蹈性及它的情绪与风格。四.小结师：北京喜讯到边寨是一首热情奔放、具有浓郁生活气息的管弦乐曲。它以明快、清新的苗、彝族民间歌舞音调，形象地描绘出北京喜讯传到祖国边疆时，各族人民奔走相告，欢歌笑语的动人情景。让我们在这欢乐的音乐中结束本课。听音乐走出教室
