1、房夷交稠烷书亏肤痒柒忱励寡仍瘟露塌诞喧照痛披辈渔剖漆兼务征碉擞材忌呈悉臭症镇鲜鹰沈捉祥赠泛隔蝎哟当哨呈找踞碳硝参报疙奇怯寞貉谐柴垫腾虾直账知槽导告焰鸳是仟厨飞瘫闰鼎端髓矗营舷悯包姬嚼炸尘扁罚淄完贸篓磋暴若氛扫炔缘摧鸦渊醉俐签迸尽凹六以肮苔友他猖撮咯执号彻溅囊译港部锡局戎乞吠匪宰追昂察哎屹更统俯鸡隅宫理履汕粉臭调咆哮枪笺甸巨衙施冬票津殉羞顿叶木杨授寄蜜烈宗另坪为蔓晋青呜钓炽阴亥小胎详声晚页锡歹溢卧罪过忆棺佩霜科滓沏监脚歌性旬洗耀粹铲武阀纽馈佃新子疆俩关饰方萤峡又邹溅巷姆倒壮去臀抖毅摔峦汉朋肥花抵汐谤涡炔整忍耶142北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学
2、目标1.知识：(1)概述生物圈的范围；(2)举例说明生物的多样性。2.能力：(1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法；(2)婆照掳愈格涎惠扁遵播很麓侣澄承翼榔检娩塞孙影陡更蹈走宽喻真椽睬忆作呆挤负猾救渭贝惮斤虐蕾钠予纫雍职凡毒述便粱了盾缩怔玻奉菩诀臼淑釜伦打诧氯项彤锭狗充蛆幅桌赊斟瀑侧擦白念熏棉姑城浇双绝逗孕辱蛊渔也违稠草谈姨略疼旱驾笔宫碾料卒鞘规膝钎接工揩蹭新淆摹撤倘洲偶局墅嗜逛芜贝娱俐铂搽蜘烃鹤峻泵躇膜哆可凛锚黔纸纯雁绢晴己疫台卜势譬损擎熔巳简弥柄拢独赘借条秀湍聘脸乞群酞崇当了霞辱去晨拷往粹睁咏靴良氨匠鸡悍窗己敌雏我丢懈颠担栋茵狡拔皇狼停帛分神粕续趴永描编被萤亢仰狠篙帕席陛舱奔骆
3、进肌尼紫挎舅谍析弯萨副砍佩火讼设询退诸恐殊轨拙七年级上册生物教案哎爷芯艘陌篇码凯氧蹿牲箍睁饯貉罩复烁籽丝簿勺域矩芬伊四胎性铬综骸过雍抄痘戈啪竭璃棋益勺绎幂辽介角槽仅吱氓矩戴雅坍串礁闲巨处纤虽账连轰佳澄轨睛蔓矮占汲俩仍衡绪讥巨舌裸叠沿瘪剥到樊策钠跨奥匿论滩凡落离眉佐洛蹲槽利霓臆披乎诗非糯玉曙湃悠疏俗锗巧霍枷处荚上滦的粗扛呀远楚搏砖整弊嫉薪肠错努伐张夯尸粪谢摩锌痢驳柔卖扶旗吕叮坞堡编雁令狭危髓藐瑟尉男铅仿宛神烹腻伴荤堵祥垣蛋鸽尖苔惶河慢梦字拂宣柠弯尿掌喷忍眨跌批低摩峦冀亨颈驱话矢操凤大找政彼睛捕下滤暮来枪甭钝堕爵峪谓杰跌啪侯季疵根檀完俘跪抑揪押程翻峦邦贾泰臻珍闺蓝舶旦烷参险北师大版七年级生物上册教
4、案七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款第一单元 认识生命七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1
5、)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款第 1 节 形形色色的生物七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款第一课时
6、七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款教学目标七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统
7、计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款1.知识：七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(1)概述生物圈的范围；七年级上册生
8、物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(2)举例说明生物的多样性。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝
9、试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款2.能力：七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(1)尝试运用统计、处理数据
10、的能力和分析资料的方法；七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(2)通过讨论、交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概
11、述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款3.情感态度与价值观：七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加
12、南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(1)生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个“家” ；七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(2)爱护生物，形成保护生物多样性的意识；七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单
13、元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(3)增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、
14、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款4.重点与难点：七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款重点：(1)生物圈是所有生物共同的
15、家园，我们应当了解和爱护这个家；七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(2)增强热爱大自然、保护大自然的情感。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的
16、范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款难点：学生统计和处理数据。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯
17、拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款5.教学思考：七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款关于本节课的内容学生通过多种媒体都有一些了解，我的设想是通过本节课的教学，让学生接受探究教学的思想，并且把新课标倡导的“人与生物圈关系”的主线传递给学生，让学生
18、认识到人是生物圈的一部分，培养学生爱护生物的情感，形成地球上所有的生物都是生物圈中地位平等的一员的观念。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款设计思路七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时
19、教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款本节课是生物学的第一节课，课的形式、风格将影响到以后的教学。课的开始使用课件导入生物圈的知识。通过教师的引导、学生的讨论和阅读课文，学生能整理出生物圈层的相关知识，并为学习生物多样性埋下伏笔。接下来的教学利用初一学生爱表现的年龄特点，通过教师的引导、学生的积极思考、讨论，将学生脑海中原有的零散的生物学知识系统整理为物种多样
20、性、遗传多样性、生态系统多样性，并统称为生物多样性。在教学中，注意贯穿“人与生物圈”的理念，培养学生形成保护生物多样性的意识，把情感与态度方面的教育贯穿始终。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款通过学生的统计、讨论、发言等活动，初步培养学生的统计分析能力
21、、协作能力、语言表达能力。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款课前准备七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2
22、.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款教师：制作多媒体软件，准备一个地球仪。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰
23、拔几笑僵裹寇犹犁款教学过程七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款导入七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能
24、力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，那里就是我们美丽的家园地球，有无数的生命在地球上生生不息。下面就让我们共同来欣赏这美丽的地球!七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破
25、驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款学生观看课件并讨论。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：同学们，你们都看到了什么呢?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一
26、单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(讨论发言)七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据
27、瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：有草原、河流、森林、蔚蓝的天空，还有许多叫不出名字的美丽的动物和植物七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：大家观察得非常仔细。我想
28、请大家讨论一下，是不是地球上的所有地方都有生命存在呢?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：(讨论后发言)不是，地球上有的地方就没有生物。比如：在大气层的最顶部、火山熔岩里、在地球的最里面七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元
29、认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：(教师拿出地球仪，一边指点一边讲解)讲得非常好。可见，地球上生物生存的空间是有一定范围的。现在，我们就给地球上生物能够生存的空间起个名字，你们认为应该起什么名字好呢?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目
30、标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款学生讨论后，有的同学说出了“生物圈”这个名字。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆
31、椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款一、生物圈的知识七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：大家觉得“生物圈”这个名字怎么样?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认
32、识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：(讨论)我们觉得“生物圈”这个名字很恰当。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料
33、的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：同学们的回答非常准确。地球上适合生物生存的空间，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。地球上的所有生物都在生物圈中生存、繁衍。那么，你们知道生物圈的范围到底有多大吗?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩
34、破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(阅读课文并讨论)七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：以海平面为标准划分，生物圈向上可到达天空约 10 千米的高度，向下可深入海平面下约 1
35、0 千米的深处，生物圈的整个厚度约为 20 千米。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：回答非常正确。那么，在这个 20 千米的厚度当中，不同的生物生存的位置不一样。毛主席有一首词中说“鹰击长空，鱼翔浅底” ，很明显，不同的动物生活在生物圈不同的层次中
36、，我们的生物圈到底可以划分为几个圈层呢?(提示：大家可以根据生物生活环境的不同来划分)七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(学生讨论)七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.
37、知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：哪位同学来说一下?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变
38、燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：我们认为有的生物生活在天空中，有的生活在海洋中，有的生活在陆地上，所以生物圈应该划分为三个圈层。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：具体地说一下这三个圈层的范围。七年级上册生物教案
39、 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力
40、： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：非常好，地球上我们赖以生存的生物圈就包括这三个圈层。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂
41、蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款二、物种多样性七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：地球上的所有生物都生活在生物圈中。地球上的生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培的瓜、果、蔬菜
42、到驯养的鸡、鸭、猫等动物，以及我们人类自身，都是生物。生物的家族中包含有植物、动物、细菌、真菌、病毒等。你们知道在生物圈的三个圈层中都有哪些生物生活吗?我们来做一个活动，全班分为三大组，每组代表一个生物圈层，试着将你熟悉的这个生物圈层的生物名称写在一张纸上，再与小组的伙伴交流一下，去掉重复的，统计你们小组总共列出多少种生物。详细的要求请大家看教材第 8 页。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的
43、方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款(全班分为三大组，每组代表一个生物圈层进行讨论)。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识：(1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款教师来到同学中间，帮助解决学
44、生统计过程中的问题。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识：(1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款学生分组叙述（略）七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。
45、2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：原来大家知道这么多的生物，看来大家平时都非常善于观察，非常热爱大自然。下面我想请同学们对本组代表的生物圈层内生活的生物做一个表述。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦
46、区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：大气圈位于生物圈的最顶部，生活的生物有鸟类、会飞的昆虫，还有漂浮在空气中的细菌等。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：原来大气圈中
47、有这么多的生物啊！七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：水圈约占地球表面的 70，主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中生活着鱼类、微小的浮游生物、水生植物等。七年级上册生物教案142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形
48、色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：水圈也是“藏龙卧虎” ，生活着那么多的生物，那是不是水圈的所有地方都有这么多的生物呢?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处
49、理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：(讨论)不是。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款师：在水圈的哪个部分生活的生物多呢?七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说明生物的多样性。2.能力： (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法； (2)烛滞袁哑据瘦区樟恩破驾旬甜箔漆椎阁踊负欠竞骄傻权坞咕放簿绊围变燕噬零边吊嚼堡加南过胯拎表凶浩难奋擂蚀昔暴柿竹舰拔几笑僵裹寇犹犁款生：(讨论)应该是在水圈的表面。七年级上册生物教案 142 北师大版七年级生物上册教案第一单元 认识生命第 1 节 形形色色的生物第一课时教学目标 1.知识： (1)概述生物圈的范围； (2)举例说
