1、一年级体育教案学校：汤阴县韩庄镇北张贾学校教师：李静2015 年第 1 课 教材：游戏“快乐大转盘”课的任务：增强孩子在圆圈上走和跑的能力。提高他们的灵敏性。教具准备：录音机结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分12慢跑 2 圈 组织：一路纵队教法：师指导 小基本部分20游戏：快乐大转盘在操场上围成一个大圆圈，学生在大圆圈上走动，选出 2 人在中央，蒙眼背对背站立，用双手合拢伸直，做成指针，慢满转动，其他孩子边唱儿歌边跑动。当儿歌结束， “指针”指向哪 2 人，那人就来替换圆圈中央
2、的孩子。组织：学生围成一个大圆圈教法：教师讲解，示范；学生练习要求：选比较灵活的孩子做指针，指针移动速度稍慢中结束部分3一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 2 课 教材：游戏“赶小海”课的任务：发展孩子丰富的想象能力、合作能力、灵敏性和协调能力。教具准备：录音机结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分10各个关节的活动 组织：四列横队教法：师指导 小基本部分22游戏：赶小海孩子两人一组，面对面站立，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。游戏开始时，教师自己做“
3、赶海人” ，孩子在操场上， “赶海人”捉“螃蟹”时，必须要捉其身体， “螃蟹”要尽量移动，不被捉住可到旁边休息，捉住 3组后，换“赶海人”重新开始。组织：学生 2 人一组在操场教法：教师讲解，示范；学生练习要求：学生动作协调气氛活跃中结束部分一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小3课后小结:第 3 课 教材：游戏“踩尾巴”课的任务：练习追逐跑。发展动作的灵敏性、反应能力。教具准备：绳子 1 根，塑料袋 1 个。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分15慢跑 1 圈，膝关节
4、、肩关节、踝关节的活动组织:一路纵队、四列横队教法：师指导要求：各个关节活动开。小基本部分15游戏：踩尾巴以小组为单位，每人腰后拴一根绳子，绳子下面绑一吹气后扎紧的塑料袋，拖在地面上。游戏开始后，每个孩子保住自己的袋子不被别人踩住，而努力去踩别人的塑料袋。游戏以时间为单位，看谁在 23 分钟后，能保住自己的塑料袋不被踩破、踩掉为胜负标准。组织：学生分组在操场练习教法：教师讲解，示范；学生练习，分组比赛。游戏 3 次，每次间隔休息 3 分钟要求：学生反应灵敏注意安全。中结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 4 课 教材：游戏“堆垫子”课的任务：培养
5、学生搬运能力与思维能力。教具准备：垫子若干。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节组织：一路纵队、四列横队 小15 的活动 教法：师指导要求：身体各部分活动开。基本部分15游戏：堆垫子以小组为单位，集体思考如何能把规定数量的垫子堆得更高。教师制定每个小组可以从远方搬运垫子到规定地点，并且把它们堆成一叠。由于每个小组垫子数量相同，看哪组堆得更高，这就需要小组里每个人开动脑筋。组织：学生分组在操场游戏教法：教师讲解，示范；学生练习，分组比赛。
6、要求：开动脑筋积极动手。中结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 5 课 教材：合作跑 课的任务：提高学生运动的参与意识与协作能力。教具准备：录音机。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈。组织：一路纵队教法：师指导 小基本部分20合作跑以小组为单位进行各种形式的合作跑。1、 纵队合作跑。2、 横队合作跑。3、 “开火车”纵队合作跳。4、 横队合作跳。结论：利用短时间进行小组讨论，成功的关键是什么？组织：学生分小组练习教法
7、：1、教师讲解；2、学生练习。分四次进行练习，比赛。要求：配合默契，合作愉快。中结束部分5一、放松练习。二、评价，总结，下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 6 课 教材：球类游戏“送西瓜”课的任务：1、认识小排球，掌握搬运重物的方法，发展奔跑能力及协调性。2、主动积极参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、形成团结协作的意识和尊老爱幼的道德品质。教具准备：排球若干。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分10膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：体育委员领做要求：身
8、体各部分活动开。小基本部分18游戏：抱球接力游戏场地如右图，学生分成若干个小组，分别站在圆圈外，排头同学手持一“西瓜”开始，穿过大圆圈跑到小圆圈返回，传球至下一位，接力比赛，直到最后一个同学将“西瓜”送到小圆圈，完成得又快又好的小组获胜。组织：教法：教师讲解，示范；学生练习，分组比赛。要求：团结合作，取得胜利。中结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 7 课 教材：熟悉球性练习课的任务：培养学生对足球运动的兴趣，从中得到乐趣。提高学生身体的灵活性，发展协调能力。教具准备：足球 4 个。结 构 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 运与时间 动
9、量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分20球感练习。1、 设问：如何让球听指挥？2、 进行球感练习。3、每次练习 10 分钟左右，改换其他练习，之后再重复练习。4、运球跑练习组织：教法：教师讲解，示范；学生练习。要求：学生脚下始终有球提高对足球的兴趣。中结束部分5一、 收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队要求：全身放松，轻松愉快。小课后小结:第 8 课 教材：运球跑游戏课的任务：从运球中得到乐趣，并能改
10、变球的速度。提高学生运球技术，发展速度素质、协调能力和集体合作能力。教具准备：足球若干。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动，运球跑练习组织：四列横队教法：体育委员领做要求：身体各部分活动开。小基本部分15直线运球跑练习。直线运球接力练习。练习过程：1、直线运球跑练习2、直线运球接力跑组织：学生分小组练习教法：教师讲解，示范；学生练习。要求：循序渐进团结协作。中结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小课后小结
11、:第 9 课 教材：站如松课的任务：明确立正姿势的要求，能以正确的站立姿势立正。教具准备：录像。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈组织：一路纵队教法：师指导 小基本部分20立正：1、 观看立正姿势录像。2、 学生观看教师表演。3、 集体定型练习。4、 面对面站立，互相纠正。5、 比一比。内容：脚跟并拢，脚尖分开一脚宽，挺胸，抬头，目视前方，双手靠拢裤缝，手指绷直。组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生练习。要求：站如松。中结束部分5一、师小结。二、下课。 组织：
12、四列横队 小课后小结:第 10 课 教材：模仿走课的任务：学生能够以各种非常规的姿势移动身体。教具准备：录音机、磁带。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分12慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15内容：模仿大象、鸭子、小兔、乌龟和螃蟹的行走动作。顺序：由易到难组织：四路纵队教法：1、教师讲解，示范；学生说名称2、学生尝试3、分组集体练习。4、分组比赛要求：调动积极性人人参与中结束部分5一、师小结
13、二、下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 11 课 教材：成套徒手操练习课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。教具准备：录音机、录音带。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15成套徒手体操：第一节：上肢运动，二个八拍第二节：扩胸运动，二个八拍第三节：下蹲运动，二个八拍第四节：体侧运动，二个八拍组织：四列横队教法：1、教师示范；2、学生分节练习，14 节连续
14、练习。3、 师喊口令领做。4、 配乐练习。5、 比赛。要求：动作标准，熟练，轻松。中结束部分5一、总结，表扬二、下课。组织：四列横队要求：放松，回忆动作 小课后小结:第 12 课 教材：成套徒手操练习 课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。教具准备：录音机、录音带。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动，复习 14 节组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15成套徒手体操：第五节：体转运动，二个八
15、拍第六节：腹背运动，二个八拍第七节：跳跃运动，二个八拍第八节：整理运动，二个八拍18 节成套练习。组织：四列横队教法：1、教师示范；2、学生分节练习，58 节连续练习。3、师喊口令领做。4、配乐练习。5、比赛。6、 成套练习。要求：动作协调，规范。中结束部分5一、总结，表扬二、下课。组织：四列横队要求：放松，回忆动作 小课后小结:第 13 课 教材：发展速度体能课的任务：培养独立自主和集中注意力的能力。增强速度体能。培养竞争意识和团结协作精神。教具准备：各种体育器材，如：篮球、排球、跳绳、羽毛球等。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生
16、问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分15慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15游戏：体能大露才学生选择喜爱的体育器材进行游戏。篮球 足球 排球 跳绳、 羽毛球组织：学生分组在操场游戏教法：教师说明器材使用方法。师说：太阳出来了，学生迅速分散，寻找自己喜欢的运动器材练习。师说：太阳下山了，学生迅速放好器材回到原来集中的地方集合。要求：中学生活动有秩序，守纪律。结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 14 课 教材：提高跳跃能力 课的任务：能兴致勃
17、勃地进行单脚跳和双脚跳的练习。提高跳跃能力。教具准备：画好游戏准备图。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分12膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15游戏：“过河身轻好似云中燕”1、在一条“河”上，有若干个直径为 20cm的“石头” 。2、要过“河”必须从“石头”上面走，遇到小“石头” （半圆）就单脚跳， “大石头” （圆）就双脚跳。3、踩“水”一次扣 1分。4、总计本队得分，分数多的为胜。组织：学生分几队进行比赛教法：
18、教师讲解，示范；模仿练习，分组比赛。要求：动作协调。中结束部分5一、收拾场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队 小第 15 课 教材：看谁跑得快 课的任务：能快速、准确地辨别老师的口令。培养学生反应能力教具准备：标杆，画好的跑道。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备 慢跑 1 圈 组织：一路纵队 小部分8要求：身体各部分运动协调。基本部分20内容：看谁跑得快。方法：1、将学生分成人数相同的几组，成一路纵队站在标杆后面。2、游戏开始，师任意叫号，各组此号的同学出队迅速绕过标
19、志物体，回到本队，速度最快的获胜，得分。3、师反复叫号，得分多的组为胜。组织：教法：教师讲解，示范；学生练习。要求：没有叫号的不能越过起跑线不得移动、碰倒标志物体队伍必须整齐。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 16 课 教材：红旗飘飘永不倒 课的任务：训练学生奔跑能力。培养反应能力教具准备：红旗，画好场地。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈组织：一路纵队要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：红旗飘飘永不倒。方法：1、
20、学生围圆圈站立，记住自己的号。2、游戏开始，站在圈内的人任意叫号，同时松手，跑出圆圈，被叫号的立即跑进圆圈扶住队旗。3、扶旗的同学继续叫号，红旗倒地即失败，失败次数少的为胜。组织：教法：教师讲解规则，示范；学生游戏。要求：叫号要清晰、响亮，松手时红旗竖直学生不得随意入圈。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 17 课 教材：简单队形队列练习课的任务：学会简单队形队列的基本动作。培养学生守纪律、听指挥的品质。教具准备：录音机。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；
21、动作迅速准备部分8慢跑 1 圈组织：一路纵队要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：1、学习立正、稍息、看齐。2、学习集合、解散。（1） 解散。听到口令后，迅速离开原地。（2） 集合。成四列横队集合。组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生练习。要求：动作标准到位。守纪律。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 18 课 教材：简单队形队列练习课的任务：初步学会“报数” 、 “向左、右转”的动作方法。培养学生遵守纪律和站队能力。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横
22、队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈、复习队列。（立正，稍息，向左、右看齐）组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：一、学习报数。二、学习向左转，向右转。三、学习游戏：快快集合。组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生练习。师纠正动作要求：动作较标准。中结束部分5一、放松练习（照我这样做） 。二、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 19 课 教材：简单队形队列练习课的任务：初步学会“起立” 、 “休息”的动作方法。能熟悉队形队列的简单动作。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师
23、生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分12慢跑 1 圈、复习队列。（立正，稍息，向左、右看齐，报数，向左、右转）组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分18内容：一、学习“休息” 、“起立”动作要领。休息：一脚向后退半步，蹲下，臀部坐于后退脚的脚跟上，双手摆放在双脚的膝盖上。起立：还原成立正姿势。二、复习前两节课的队形队列。组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生练习。师纠正动作要求：动作较标准。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 20 课 教材：学习原地踏步课的任务：初步学会“原地踏步走立定
24、”的动作方法。培养学生守纪律和听指挥的能力。结 构 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 运与时间 动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分12慢跑 1 圈，复习队列。组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分18内容：学习原地踏步走立定。方法：听到口令后，两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，落地时，前脚掌先落地，再过渡到全脚，两臂自然前后摆动。听到“立定”口令后，左脚在原地踏步，右脚向左脚靠拢，成立正姿势。组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生练习。师纠正动作要求：踏步整齐自然克服摆
25、同边手的错误。中结束部分5一、放松练习（照我这样做） 。二、总结下课。组织：四列横队 小课后小结:第 21 课 教材：学习正确姿势的自然走课的任务：初步学会自然走。培养学生一切行动听指挥。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8各个关节的运动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容：一、学习自然走的正确姿势。方法：走时，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂自然答辩前后摆动，以脚跟先着地，迅速过渡到前脚掌。二、游戏：一切行动听指挥。组织：四列横队
26、教法：教师讲解，示范；学生练习。师纠正错误动作要求：守纪律，一切行动听指挥。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 22 课 教材：学习齐步走课的任务：初步学会齐步走和立定的动作方法，学会游戏。培养学生团结互助，发展追、拍、躲闪能力。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8各个关节的运动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容：一、学习齐步走、立定。方法：听到口令后，左脚自然迈出，脚面不要绷直，脚跟先着地迅速过
27、渡到前脚掌，身体中心向前移，右脚按邹脚方向迈出，两脚交换进行，上体正直，微向前倾，两臂自然前后摆动，手约与第五粒衣扣同高。二、游戏：老鹰捉小鸡。组织：四列横队教法：1、教师讲解，示范；2、学生集体练习。3、分组练习。要求：自然放松，力求整齐。中结束部分5一、放松练习二、小结优缺点三、下课。组织：四列横队 小课后小结:第 23 课 教材：“单人跑”和“二人三足跑”练习课的任务：进行“单人跑”和“二人三足跑”练习。体验集体活动和个人行为的区别。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢
28、跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队，四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容：单人跑和二人三足跑1、学生分小组，依次从起点跑到终点。2、学生选择二人三足跑的同伴并分组。3、进行比赛。4、师问：“哪一种跑好玩？组织：四列横队教法：教师讲解，示范；学生比赛。要求：守纪律游戏注意安全。中讨论：为什么二人三足跑好玩？结束部分5一、放松练习二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 24 课 教材：游戏“猴子摘桃”课的任务：学会“猴子摘桃”游戏。正确理解个人与集体的关系，增强集体荣誉感。教具准备： 拴好的排球，画好的场地。结 构与时间 课 的 内 容
29、 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动小开。基本部分20内容：游戏“猴子摘桃”1、学生分组，排成纵队对准悬挂在空中的“桃子” （排球） 。2、排头跑向桃子，挥手击桃。3、碰到桃子后返回，第二个人出发挥手击桃。4、依此类推，先完成的小组为胜。5、摘桃次数不可超过三次，第一次为单脚跳，后面两次单脚跳、双脚跳均可。组织：教法：教师讲解，示范；学生比赛。要求：集体活动，要尽力而为，拼搏才会赢。中结束部分5一、
30、放松练习二、总结下课。 组织：四列横队 小第 25 课 教材：立定跳远 课的任务：学习立定跳远的动作和方法。发展学生腿部力量。教具准备： 画好的场地。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备 膝关节、肩关节、踝关 组织：四列横队 小部分8节、腕关节的活动 教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。基本部分22内容：一、立定跳远方法：两脚稍分开，上体倾斜，两臂举平，双叫自然弹伸 12次，跳时，两臂向前上方用力摆，同时两脚蹬地，迅速向前跳出，落地时，脚跟先落地，两腿自然屈膝，维持平衡。
31、二、立定跳远比赛。组织：教法：教师讲解，示范；练习分解动作集体练习学生比赛。要求：尽量努力，跳最远距离。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 26 课 教材：学习投掷 课的任务：学会投掷方法，发展投掷能力。跳绳游戏，发展灵敏、弹跳素质。教具准备：实心球，跳绳，准备好的场地。结 构与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作迅速准备部分8慢跑 1 圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队，四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分22内容：一、学习持轻物投向有标志的地方。方法：正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节镶嵌，眼看前方，然后把投掷物向有标志的地方投。二、跳绳游戏。组织：教法：1、师讲解，示范；2、生练习（1） 徒手练习（2） 持物体练习要求：守纪律，注意安全。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。 组织：四列横队 小课后小结:第 27 课 教材：学习前后滚动 课的任务：学生初步学会前后滚动的动作方法。发展灵敏和协调素质。教具准备：准备好的场地，垫子若干。
