1、碧江区第六小学 20162017 学年度第二学期一年级体育教学编制说明书教师：袁万珍一、教学计划周次 教学内容 课时1 基本知识，做早操的好处 22 游戏：快快排队 23 跳短绳 24 基本体操：拍手操 25 基本体操：拍手操 26 基本体操：拍手操 27 游戏：单脚接力 28 耐久跑： 50 米 29 耐久跑： 30 米 210 跳跃：跳单双圈 211 跳跃：立定跳远 212 测验：立定跳远 213 投掷：轻物投掷 214 游戏：快快排队 215 游戏：小火车 216 30 米跑 217 50 米跑 218 测验：轻物投掷 2二、本学期教材及学生分析一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保
2、健等方面的知识掌握有限，学生活泼好动，参与意识及兴趣很强，单他们的生长发育水平及人体的力量有区别。在教学中，全面培养，对不同年龄，性别的学生，区别对待，课中尽量适合学生的特点，加强多种体育游戏的锻炼。三、本学期总的教学目的的要求初步掌握人体的基本知识，基本技能和基本技术，培养学生的参与意识，团队精神和顽强拼搏的意志品质，使学生去身心体会得到全面的发展。四、教材的重点和难点1、加强学生队列队形，走、坐、立2、培养学生的意识能力，独立能力。3、提高学生的身体素质，耐力能力。4、培养学生的灵敏，协调动作。五、本学期提高教学质量的措施1、室内外相结合。2、认真检查动作，耐心纠正。3、进行分组，互相帮助
3、，互相学习。4、进行“收放”结合。5、课前做好准备活动6、机枪全面的教育及思想品德的教育。碧江区第六小学 20162017 学年度第二学期一年级体育教学工作计划教师：袁万珍一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识
4、天天进行身体锻炼）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30 米跑 高抬腿跑 30-250 跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自
5、信心，为终身体育打下坚实的基础。 重点：田径的各种跳动和投掷动作。 难点：各种体操动作。 四、教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵
6、硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。 五、教学进度表周次 起讫时间 教学内容 课时 备注1 2.202.24 基本知识，做早操的好处 22 2.273.3 游戏：快快排队 23 3.63.10 跳短绳 24 3.133.17 基本体操：拍手操 25 3.203.24 基本体操：拍手操 26 3.273.31 基本体操：拍手操 27 4.54.7 游戏：单脚接力 28 4.104.14 耐久跑：50 米 29 4.174.21 耐久跑：30 米 210 4.244.28 跳跃：跳单双圈 211 5.25.5 跳跃：
7、立定跳远 212 5.85.12 测验：立定跳远 213 5.155.19 投掷：轻物投掷 214 5.225.26 游戏：快快排队 215 5.316.2 游戏：小火车 216 6.56.9 30 米跑 217 6.126.16 50 米跑 218 6.196.23 复习轻物投掷 219 6.266.30 测验：轻物投掷 2一年级下册体育教案时 间 第一周 课 时 两课时教 材（室内课）做早操的好处教学目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教
8、学重点了解做早操的好处。教学难点养成良好的做早操的习惯教学时间 教学内容与过程 教法与板书（主、副）导入部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名1、多媒体导入课题2、 板书本堂课的主要内容基本部分一、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。二、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。多媒体课件1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。1、教室讲解语言要
9、清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。结束部分1 抽取一到二名同学对本课进行小结2 教师总结本堂课重点，点评学生的小结情况3 布置作业给学生三到四分钟的讨论时间，主动上台小结教具 多媒体课件，粉笔，粉笔刷教学反思时间 第二周 课时 两课时内容 1、队列队形 2、游戏；快快排队教学目标1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走得正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。顺序 教学内容 场 地
10、教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织： 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。10小基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和
11、要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分二、游戏快快排队规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。25中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。5
12、 小教学反思时间 第三周 课时 两课时内容 1、 单脚交换跳短绳（一） 2、游戏：袋鼠跳接力教学目标1、初步学会连续单脚交换跳短绳的动作；2、能按一定节奏或听信号练习单脚交换跳短绳；2、通过练习发展速度素质和上下肢协调性，提高身体的本体感觉。 3、发挥主体作用，激发学习积极性，增强学生团结协作精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、 专项准备活动。组织：同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操
13、的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分一、学习单脚跳短绳动作要领：当绳摆至身体前下方时，一脚前摆越绳，绳击地时摆动腿落地、踏跳，另一腿后举。当绳摆至身体前方时，后腿再前摆、踏跳，如此交替进行。重点：1、摇绳要协调。2、观察、体会换脚的时机。难点：上下肢协调配合组织：同上队列四列横队。1、教师提出：除了并脚跳短绳，你还有什么花样跳法，看谁跳得花样最多。2、教师观察，发现单脚跳绳的学生，表扬并请该生动作展示。3、讲解示范单脚跳短绳的动作要领。1、学生集体分散练习各种花样跳绳。2、个别同学展示，其余学生
14、原地观看。3、集体模仿练习并脚跳短绳。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、学习单脚跳短绳动作要领：当绳摆至身体前下方时，一脚前摆越绳，绳击地时摆动腿落地、踏跳，另一腿后举。当绳摆至身体前方时，后腿再前摆、踏跳，如此交替进行。二、单脚跳短绳小组赛方法：把学生按四列横队分成四组分别进单脚跳短绳三、游戏：袋鼠跳接力组织：同上队列四列横队。组织：同上队列四列横队。组织：如下 1、教师提出：除了并脚跳短绳，你还有什么花样跳法，看谁跳得花样最多。2、教师观察，发现单脚跳绳的学生，表扬并请该生动作展示。3、讲解示范单脚跳短绳的动作要领。1、讲解分组情况，比赛要求。2、注意安全。1、 讲
15、解游戏规则要求2、 组织学生进行游戏1、学生集体分散练习各种花样跳绳。2、个别同学展示，其余学生原地观看。3、集体模仿练习并脚跳短绳。1、第一组听口令开始跳。2、其余同学监督，看谁跳得好。3、轮换1、 1、认真听讲，明确游戏规则2、听老师口令，进行比赛结束部分一、放松；二、小结；3、组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第四周 课时 两课时内容 韵律操：拍手操（1-3 节） 2 游戏：巧过拦截区教学目标1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标：体验集体活动
16、的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分一、韵律操：拍手操（1-5节第一节 上肢运动第二节 下蹲运动第三节 扩胸运动组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作
17、方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分2、游戏：巧过拦截区游戏规则：1、必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败2、阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。25中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课
18、。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第五周 课时 两课时内容 韵律操：拍手操（4-6 节） 2 游戏：巧过拦截区教学目标1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做
19、游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分1、韵律操：拍手操（4-6节第 4 节 提膝运动第 5 节 体侧运动第 6 节 体转运动组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分3、游戏：巧过拦截区游戏规则：1、必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败2、阻
20、击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。25中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第六周 课时 两课时内容 韵律操：拍手操（7-全身运动） 2 游戏：巧过拦截区教学目标1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练
21、习与游戏。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分2、韵律操：拍手操（4-6节第 7 节 体前屈运动第 8 节 跳跃运动第 9 节 全身运动组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分
22、解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分4、游戏：巧过拦截区游戏规则：1、必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败2、阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。组织：同上队列四列横队。1 教师讲解游戏要求和规则。2 学生练习比赛。3 教师做正确评定胜负。1 学生认真听讲游戏规则。2 学生练习比赛。3 分组比赛。25中结束部分一、放松游请你跟我这样做方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习二、小结；三、下课组织： 1、
23、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第七周 课时 两课时内容 一、各种方式的单双脚跳、 二、游戏：齐心合力（拔河）教学目标1、初步学习简单的单双脚跳，提高想象和创造力，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领
24、学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分一、各种方式的单双脚跳动作重点：动作协调起跳有力，落地轻巧。组织： 同上队列1、教师激情激发学生模仿的欲望2、教师指导学生单跳双落的方法3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合单跳双落？4、小组讨论共同总结5、比赛哪组跳得轻巧6、教师小结1、学生分散在操场上模仿各种动物的跳2、学生以自己模仿的动物分好组3、总结出各种动作的特点4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物5、学生体会哪种跳法轻巧顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数
25、 时 强基本部分二、游戏：齐心合力（拔河）1、教师讲解示范游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况1、学生站好游戏队形2、2、学生练习学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生3、分组练习4、学生进行比赛5、师生25中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第八周 课时 两课时内容 一、耐久跑：50 米跑 二、 穿过火力网教学目标1、进一步提高学生站立式起跑的动作要领，做到起动迅速，反应敏捷。2、通过游戏提高学生的灵敏、反应能力。3、在
26、教学中贯彻“新课程教学理念”，充分发挥学生的创新能力和合作精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。三、队列练习1、踏步走2、转法组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分一、50 米跑重点：提高站立式起跑的动作要领，迅速起动。组织： 同上队
27、列1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解50 米跑的要求4、教师进行个别辅导6、请做得好的同学表演7、教师小结1、学生进行各种姿势快速反应跑2、进行追逐跑、结伴跑3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分穿过火力网重点：动作迅速，反应敏捷。组织： 1、教师讲解示范游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评25中结束部分1、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情
28、况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第九周 课时 两课时内容 一、30 米快速跑 二、游戏：地滚球练习教学目标1、初步学习 30 米快速跑动作，重点解决摆臂蹬腿，发展学生跑的速度。2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。三、队列练习1、踏步走2、转法组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务
29、。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小基本部分一、30 米快速跑动作要点：跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。组织： 同上队列1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演7、教师小结1、学生进行各种姿势快速反应跑2、进行追逐跑、结伴跑3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本
30、部分游戏：地滚球游戏组织： 1、教师讲解示范游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评25中结束部分2、放松；舞蹈“钢琴曲”二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第十周 课时 两课时内容 一、跳单双圈 二、游戏：“贴膏药”教学目标1、初步学会跳单双圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。2、在 游 戏 过 程 中 能 很 好 的 发 展 学 生 的 奔 跑 能 力 以 及 下
31、 肢 力 量 ， 灵活 性 ， 与 全 身 的 协 调 性 。3、调动学生学习兴趣，增强学生勇敢、果断和克服困难的优良品质，为培养学生的运动爱好奠定基础。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。三、队列练习1、踏步走2、向左（右、后）转 组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神
32、饱满。10小基本部分一、学习跳单双圈在地上画34 组单双圈。学生站在起跳线后，一脚踏单圈起组织： 1、教师讲解示范动作，提问：“跳起后怎样才能轻巧落地？” 2、组织学生1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致15中原地单双跳动作练习。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分跳，双脚同时落入双圈，连续向前起跳若干次。二、游戏：贴膏药同上队列组织： 1、教师讲解示范游戏方法及规则2、教师组织学生练习3、组织学生比赛4、师生共同比赛5、教师小结比赛情况1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评10
33、中结束部分一、放松；舞蹈“钢琴曲”二、小结三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5 小教学反思时间 第十一周 课时 两课时内容 一、立定跳远、 二、游戏：掷准比赛教学目标1、初步学习立定跳远，使学生学会两脚用力蹬地，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、通过游戏，认识与个人集体活动的关系，培养团结协作的集体意识。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、简单徒手操。4、专项准备活动。三、队列练习1、踏步走2、转法组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。10小
