1、中国梦 强军梦我的梦【教案类别】: 理想信念教育 【发布时间】: 2013-6-8 17:35:22【教案作者】: 93253部队勤务连指导员 王建【浏览人气】: 6173【课件制作】: 【文件下载】: 下载课件大家都知道，梦想是一种愿望，隐藏在每个人的内心深处，即强烈而又美丽。中国梦是民族的梦，强军梦是军人的梦，为实现梦想，每个人都必须努力奋斗，把自己的力量汇集到全心全意建设国防事业的智慧和力量中，只有这样每个“ 我的梦” 才会享有同祖国、国防和时代一起圆梦的机会。“ 有梦想、有机会、有 奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”中国梦、 强军梦是当代革命 军人价值追求的集中体现，军人为梦想而奋
2、斗，军旅因梦想而辉煌。一、敢于做梦，因为我们有信心历经苦难与辉煌，中华民族始终有着“家国天下” 的情怀。实现中国梦是我们民族的梦，也是我们每个中国人的梦。2013 年 3 月 11 日，习主席在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上强调，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。这一重大战略思想，使中国梦、强军梦越来越清晰地印在军人的脑海中，越来越自然地成为空军官兵的自觉行动。（一）我们的使命任务光荣。不同的社会群体有着不同的职能任务，需要由不同的职业精神。医生，就要奉献爱心、救死扶伤；教师，就要为人师表、教书育人；工人，就要精通技术、增产创收。军队作为执
3、行特殊政治任务的武装集团，从根本上决定了军人比其他社会成员面临更多生与死、血与火的考验，付出更多的奉献和牺牲。作为党领导下的新型人民军队，我军肩负的职能任务，像火红的战旗和进军的号角，召唤和激励着一代代官兵为之前仆后继、牺牲奉献。革命战争年代，毛主席把我军的职能概括为“战斗队、生产队、工作队” ；新中国成立后， 宪法赋予我军巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业的职能任务。可以说，一部人民军队历史使命的发展史，就是一部广大官兵为使命献身的奋斗史。无论岁月如何变迁，时代如何发展，在党的领导下为国家和人民奋斗牺牲，始终是广大官兵对待使命的不变追求。只要穿上军装，革命军人
4、的生命就与使命紧密相连；只要一息尚存，就要为使命英勇献身。只有每个官兵都自觉献身使命，最大限度地为履行使命贡献力量，我军才能不负党和人民的重托。2008 年 5 月 14 日，15 名空降兵从地震灾区上空 5000 米的高空奋不顾身地跳下。面对通信中断、道路阻隔、余震频频等困难威胁，15 勇士胸怀人民、舍生忘死、不辱使命。随着我国的不断发展，我军履行使命将面对更多新情况、新挑战、新考验。作为当代革命军人，只有不断增强献身使命的紧迫感责任感，始终着眼有效履行使命铸魂砺志、精武强能，才能适应新形势、迎接新挑战、完成新任务，确保国家利益发展到哪里，我军的使命就能延伸到哪里，军人的奉献就体现到哪里。（
5、二）我们的军队不断壮大。强军的梦想，指引着军队建设的发展方向、奋斗目标和指导原则。军人有了强军的梦想，就会自觉融入履行使命的实践，努力为推进军队建设发展而奋斗。回顾我军 86 年来的光辉历程，正是在一代又一代官兵对使命的奋勇担当中，我军从小到大、由弱变强，打败一个又一个敌人，夺取一个又一个胜利；由单一兵种发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队，革命化、现代化、正规化水平显著提高。可以说，强军梦就像一根红线，贯穿于我军建设发展的全部历史，融入到革命军人履行职能任务的生动实践。大家都熟悉的“ 银河” 系列巨型计 算机，先后突破一系列核心关键技术，打破了外国的技术垄断，
6、提升了我国在该领域的核心竞争力。巨大成就的背后，站立着一群忠诚国防事业的军队科技工作者。自上个世纪 70 年代以来，一批批“银 河” 人以献身使命的高尚情 怀 ，胸怀祖国，团结协作，志在高峰，奋勇拼搏，为推动国家和军队信息化建设做出了重大贡献。当前，我军建设发展已站在新的历史起点上，推进中国特色军事变革，加快我军信息化建设，对广大官兵履职尽责提出了新的更高要求。每名当代革命军人，只有牢固树立爱军、建军、强军的思想，更加自觉地围绕使命抓工作、搞建设，才能汇聚成推动我军建设发展的强大力量，国防和军队的现代化建设才能不断开创新的局面。（三）我们的传统优良厚重。马克思曾经指出，军人虽然“ 不生 产 俗
7、物” ，却能 “生产保卫”。军 人的价值，深深植根于军人肩负的使命任务中，并通过完成使命任务来体现。对我军官兵来说，就要在完成党和人民赋予的使命任务中，在保卫国家、建设国家的伟大实践中，实现自身的价值。我军每个连队的俱乐部里，都有八位英模的画像。从为人民利益而死重于泰山的张思德，到舍身炸碉堡的董存瑞；从挺胸堵抢眼的黄继光，到烈火中永生的邱少云；从人民的好战士雷锋，到“ 忠实履行使命的模范指挥员” 杨业功，虽然他们身处不同的年代、人生经历有别，但他们的名字都与党和人民的事业紧紧的连在一起；虽然他们的职务岗位不同、事迹各领千秋，但他们都是在献身使命中实现人生价值的光辉典范。他们也都把职责与使命紧密
8、相连，立足本职勤奋学习、牢记使命拼搏进取，做出了非凡业绩，在献身中彰显了人生价值。对当代革命军人来说，献身使命是通往价值实现彼岸的“桥梁” 。有了献身使命的志向和行动，就能把个人的前途命运融入军队建设发展事业，为党、人民和国家作出更大的贡献；就能激发成长进步、全面发展的内在动力，获得更多更广的机会和舞台；就能在火热的军营生活中放飞人生理想、实现崇高的价值。二、勇于追梦，因为我们有恒心有梦想是好事，但是只有梦想却远远不够。强军梦的实现，必须是基于“ 空谈误军、实干强防 ”这样一个基本认识，必须通过广大官兵的不懈奋斗才能实现。强军梦与每个军人紧密相连，与每个岗位息息相关。追逐强军梦想，既是体现在平
9、时对军队和本职岗位的执著热爱上，也体现在危难关头敢于担当的勇气和智慧上。对当代革命军人来说，追逐强军梦就要把全部心思、精力和智慧，投入到恪尽职守、履职尽责的工作实践。（一）爱军精武的价值追求是我们坚定恒心的根本。爱军精武是革命军人最基本的职业道德，是献身使命的情感基础和实践要求。俗语说：“文无第一，武无第二” ，“战场无亚军” 。这 就决定了革命 军人必须培养精武品格，练就过硬的本领，打牢献身使命的能力基础。爱军与精武紧密联系、相辅相成，爱军是精武的思想前提，精武是爱军的集中体现，二者统一于献身使命的具体实践。在信息化条件下，战争形态、战场环境、作战样式、武器装备都发生了很大变化，对军人的综合
10、素质提出了更高的要求。 “当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵。”作为当代革命军人，要自觉以全军爱军精武标兵为榜样，扎根军营、献身国防，面对“市 场” 心不动，情系“操场”志不移，瞄准“战场” 弦不松； 积极投身部 队军事训练 ，学习新知识、掌握新技能、钻研新战法，不断提高综合素质能力；勇于在重大军事活动中摔打磨练，练技术、练战术、练意志、练作风，努力把自己锻造成为适应信息化条件下局部战争要求的高素质新型军事人才。（二）爱岗敬业的精神品质是我们坚定恒心的保证。本职岗位是革命军人履行职责的基本平台，也是实现梦想的主阵地。所谓爱岗敬业，就是热爱本职工作，忠于职守，尽心尽责。这是革命军人献
11、身使命的基本要求和具体体现。实践表明，一个单位的建设发展，离不开一批爱岗敬业的骨干作支撑；一个先进典型的成长进步，离不开对本职工作的执著和热爱。北京军区总医院普外科原主任华益慰，始终保持“做一台手 术，留一个精品” 的 强烈事业心责任感，行医 56 年没有出现过一次医疗事故和差错，被患者当成“值 得托付生命的人” 。海军某舰士官班 长朱桂全，入伍二十多年一心扑在本职岗位上，由一名老式战舰上的“锅炉兵” ，成 长为 精通世界先 进动力设备的“ 兵专家”。广州军区某部班长宗道辉，干一行、爱一行、钻一行，精通 18 项军事技能，6 项发明填补装备系统空白，创造 7 项三角翼飞之最，被誉为“全能士官
12、”。部队岗位千千万， 归根结底事业心。建设信息化军队，打赢信息化战争，每个岗位都是关键“ 节 点” ，每名官兵都有一份沉甸甸的责任。当代革命军人，要深刻认识能否做到爱岗敬业，不仅影响个人的成长进步，而且关乎战争胜负和部队发展，自觉强化事业心责任感。要努力培养对本职工作的深厚情感，无论身处哪个岗位，无论从事什么工作，都应少一些抱怨和挑剔，多一些热爱和执著，不断提升爱岗的境界，立起敬业的标准。要把本职岗位作为成就事业、历练素质的坚实平台，心无旁骛干事业，一心一意干工作，不断在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。（三）英勇善战的革命意志是我们坚定恒心的传统。不怕牺牲是我军以劣胜优、克敌制胜的特有优势，是革
13、命军人献身使命的精神支撑。长期以来，我军官兵发扬压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命英雄主义精神，打败了一个又一个敌人，夺取了一个又一个胜利。八年抗战，我们用“小米加步枪” ，打败了日本侵略者；抗美援朝，志愿军战士不畏强敌、欲血奋战，硬是把武装到牙齿、以美国为首的“ 联合国军” 打回到谈判桌上。直到今天，许多美国军官仍然无法理解，守卫在上甘岭高地的志愿军只有两个连，而美军 7 个营在飞机的配合下轮番攻击却怎么也攻不上去。毛泽东同志曾经深刻指出，“ 志愿军 打败了美国佬，靠的是一股气，美军不行，钢多气少。”英勇善 战是人民军队的 鲜明特征，也是我军履行职能使命
14、的根本要求，战争是既角力又角气、既斗勇又斗志的较量。只有英勇善战的军队，才能取得战争的主动权；只有英勇善战的军人，才能摘取胜利的桂冠。我军在武装斗争中诞生、在浴血奋战中成长，演出了一幕幕威武雄壮的战争史剧。从中央苏区时期“ 七百里驱十五日” 到长征中四渡赤水，从平型关大捷到解放战争三大战役，从鏖战上甘岭到攻占一江山岛，创造了战争史上一个又一个的奇迹，英勇善战的美名天下传。“剑”不如人，“剑法”要高于人，我们要取得未来战争的胜利，更需要有敢打的勇气、能打的本领、善打的智慧。具体讲，就是要不畏强敌，始终保持高昂的战斗意识和顽强的战斗作风；就是要与未来作战任务为牵引，增强克敌制胜的能力；就是要积极探
15、索信息化战争的特点规律，研究扬长避短、以长克短的制敌之策，确保剑锋所指，所向披靡，攻无不克、战无不胜。三、善于圆梦，因为我们有智慧没有强大的国防，国家的发展就没有发言权，人民在世界面前就没有应有的尊严。在社会文明进步日新月异的今天，我们要把“听党指 挥、能打胜仗、作 风优良” 作为强军首要目标，用目标指引责任，用责任激发动力。坚持用党的创新理论武装官兵，坚持不懈地提高履行使命的能力，以昂扬的精神状态努力把空军转型建设提高到一个新水平，为实现强国强军伟大梦想作出新贡献。一是在不断学习实践中增强素质。广大官兵应珍惜军旅生涯，在参加政治理论学习中加深对我军历史使命的理解和认识，做到学习历史使命、牢记
16、历史使命；在积极投身军事训练中学习新知识、掌握新装备；在参加重大军事演习和军事行动中演练新战术、探索新战法；在执行急难险重任务中磨砺意志、培育作风，不断提高履行历史使命的素质能力。毛泽东同志在领导我军建设的伟大实践中，号召全民族“用一切方法，提高主力 军的战斗力。” 在现代条件下，武器装备的更新，战争形态和作战样式的变化，从多方面对官兵的素质提出了更高的要求，可以说，官兵素质是军队建设水平的基本标志，是我军履行职能、完成各项任务的决定性因素。能力提升是一个复杂、漫长而又艰苦的过程，决不能停留在态度上，更不能仅仅停留在口头上，一定要体现在具体实践中，通过勤学苦练来提高能力素质。用海尔集团首席执行
17、官张瑞敏的话来说，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”正是从 这样 的意义上讲，平时我们认真站好每一班岗，落实好战备制度，维护保养好武器装备等，保持部队强大的战斗力，就是最实际、最具体地履行我军根本职能。二是努力提高有效履行使命的能力。能力是生存之道、发展之基，是圆梦之本。有效履行新世纪新阶段我军历史使命，决定了我军必须具备应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。应对多种安全威胁，首要的是应对国家被侵略、被颠覆、被分裂的威胁；完成多样化军事任务，首要的是打赢信息化条件下局部战争。提高有效履行使命的能力，最重要的就是要增强打赢信息化条件下局部战争这一核心军事能
18、力，具备了这一核心军事能力，完成一切军事任务才有能力基础。随着我军使命任务的进一步拓展，我军既要在未来战争中，能够拉得出、冲得上、打得赢；也要在反恐、维稳、处突、维和、抢险救灾等非军事任务行动中，能够肩负起党和国家赋予的各项任务。这要求我们在提高核心军事能力的同时，还要重视提高完成多样化军事任务的能力。当代革命军人，要始终着眼应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的需要，瞄着使命找差距、盯着使命练打赢，在军事斗争准备的实践中强本领、长才干，在执行多样化军事任务中经风雨、受锻炼，全面提高有效履行历史使命的能力。三是以昂扬精神状态做好各项工作。伟大的事业凝聚人心，神圣的梦想催人奋进。履行新的历史使命
19、，为部队建设注入了强大生机活力，也为官兵提供了广阔舞台，极大地激发了为使命而献身的内在动力。“ 忠诚履行使命的模范指挥员” 杨业功， 视“ 使命重于生命， 责任重于泰山”，为铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师，用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命，鞠躬尽瘁、死而后已。“忠诚党的创新理论的模范教员” 方永刚，把真学真信、真心宣传、真诚实践党的创新理论作为人生支点，在被确认为结肠癌晚期后，仍不放弃积极传播党的创新理论，保持了一个理论展现英勇战士的冲锋状态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业而燃烧。试飞英雄李中华，以一流的工作标准和忘我的精神状态，全身心投入充满风险的试飞工作，创造了我国试飞史上 10
20、 多个“第一” 和歼-10 战机试飞的 6 项纪录。当代革命军人要履行好我军历史使命，就要像他们那样，以高度负责的精神做工作，聚精会神、兢兢业业，全身心地投入部队建设；以求真务实的精神干事业，不图虚名、不做虚功，把工作做扎实做到位；以改革创新的精神求作为，解放思想，开拓进取，在推动部队现代化建设中建功立业，为履行我军历史使命做出应有的贡献。法国作家罗曼罗兰在托尔斯泰传中写道：“人类的使命在于自强不息地追求完美。 ”世界上没有什么比军人的使命更神圣、更伟大，因为军人一旦肩负起中国梦、强军梦，就连同民族的兴盛、国家的安宁和人民的福祉一起扛在了肩上。努力在部队建设中创造一个个第一，在军事斗争准备中铸
21、造一个个之最，用对使命的忠心尽心，换来党和人民的安心放心，让军人的价值在实现强军梦中体现，让生命的长度在追逐强军梦中延伸。以 下 是 附 加 文 档 ， 不 需 要的 朋 友 下 载 后 删 除 ， 谢 谢班 主 任 工 作 总 结 专 题 8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，
22、是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德
23、的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵
24、是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、
25、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:
26、四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思
27、想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习
28、的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风
29、、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点
30、上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、
31、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
32、师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现
33、在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来本文来自公
34、务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对 6、7 岁-11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我
35、，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得
36、信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取
37、得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动
38、常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令“的思想本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是 2000级英教及 2001级 0103、0104 班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥
39、梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有 2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班 33人，有 22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班
40、另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有 7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的 0103、0104 总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗
41、憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有 87个人，男生 59个，女生 28个，其中少数民族生共有 6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的 78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来
42、的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带 MP3和 MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现
43、在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合
44、适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。
45、春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿
46、三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的
47、变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪
48、律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言
49、一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品大学生实习总结专题 8篇第一篇:大学生实习总结一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些
