1、11、赶海第一部分 基础知识一、用“”划去下列词语中不恰当的字。退（朝 潮） （底 低）头 满（载 栽 裁）而归沙（滩 摊） （拣 捡）贝壳 兴奋（极 级 急）了二、给加点的字选择正确的读音。似（s sh）乎 兴(xng xng)奋 逃窜(cun chun) 暑假 (ji ji) 三、根据意思写出课文中相应的词语。、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（ ）、到处逃跑乱窜。 （ ）、比喻无法脱逃或无力抵抗。 （ ）三、照样子，写句子。每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。每当便 第二部分 阅读理解拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊
2、，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！1、照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗 2、给第 3 自然段中画 “ ”的地方加上合适的标点符号。3、阅读短文后填空。（1）“ 我”和阿姨去拾贝壳，先来到 ，再来到 ，最后离开 。（2）阿姨说这是一个好贝壳，是因为 。第三部分 拓展提高1、小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。好吗？
