1、第14课 难忘九一八,动脑筋,一 、九一八事变,观看视频，思考：九一八事变发生的时间、地点、借口分别是什么？,动脑筋:日本侵略者侵略中国东北,为什么要先制造柳条湖事件？,蒋介石：,无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 蒋介石致张学良密电,不抵抗政策,东三省沦陷,日军残杀东北义勇军,日军虐杀中国平民,日军对中国平民大屠杀,刺杀幼童之后，集薪待焚,731部队拿活人做试验,活埋中国人的万人坑,日军在东北犯下滔天罪行,末代皇帝溥仪,中国人民和中国共产党是怎样做的？,中国人民的局部抗战开始了！,东三省沦陷,华北危急！,1.在中华民族生死存亡的危急关头，中国共产党提出什么主张和要求？
2、,自学课本第71页最后两段内容，思考：,2.国民党内部的一些爱国将领如张学良、杨虎城等，他们又是什么态度，什么反应呢？,建立抗日民族统一战线，要求停止内战，一致抗日。,接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石联共抗日 。,3.蒋介石什么态度？张杨是怎样做的？,坚决不抵抗。发动西安事变。,学生活动,（目的、时间、地点、发动者）,快速总结,二 、西安事变,我们为什么这样，为争地盘吗？ 不是！,为泄私愤吗？ 也不是！,齐 读“我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”,“千古功臣、民族英雄”,周恩来高度评价他们是,体会张、杨的爱国
3、情怀,姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。,哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。,亲日派何应钦,请你们不要杀蒋先生。只要蒋先生的生命安全，什么问题都可以商量！,宋美龄,英美,喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在中国的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。,哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。,日 本,焦点辩论,中国共产党主张怎样解决西安事变？,主张和平解决西安事变，释放蒋介石。,思考,西安事变的解决有什么历史意义？,1.标志着十年内战基本
4、结束 2.抗日民族统一战线的初步形成。 3.国共第二次合作初步形成,难忘九一八 一九三一九一八 日军进攻了沈阳蒋介石令不抵抗 东北三省全沦丧 东北人民共产党 局部抗战当自强 张学良和杨虎城 逼蒋抗日中外惊 中共西安来调停 停战联共蒋答应 十年内战基本休 统一战线初形成,今天我们学了什么？,一个优秀的民族必定是一个牢记历史的民族。面对那段屈辱的历史，我们现在一定感慨万千，现在请大家畅所欲言，谈谈自己的感受。,心灵感悟,牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来,1、歌曲松花江上唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候-”九一八事变发生在（ ）A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳 C、1933年山
5、海关 D、1931年长春 2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针是（ ）A、抵抗 B、不表态 C、片面抗战 D、不抵抗 3、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（ ）A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹 4、1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军 部队组织起 （ ）A、抗日义勇军 B、抗日救国军C、八路军 D、新四军,你掌握了吗？,D,A,B,B,5、九一八事变后，中国共产党及时发表宣言、通电，提出 （ ）A、国共两党亲密合作抵抗日寇 B、抗日救国十大纲领 C、以民族革命战争驱逐日本帝国主义D、建立全国抗日民族统一战线 6、抗日民族统一战线初步形成的标志是 A
6、、“九一八”事变 B、八一宣言发表 C、瓦窑堡会议召开 D、西安事变的和平解决7、西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ ）A、毛泽东 B、周恩来 C、张学良 D、杨虎城,你掌握了吗？,D,D,B,填一填,1、_年_月_日，日本侵略者有预谋地制造了_事件并趁机炮轰_城。,2、为了抵抗日本的侵略，东北人民和未撤走的东北军部队组织起_，中国共产党派_等在东北组织游击队。,柳条湖,沈阳,抗日义勇军,杨靖宇,3、 _年12月12日，伟大的爱国者_和_联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”，史称。,4、西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张_解决，并派等到西安调停。,1936,张学良,杨虎城,和平,周恩来,西安事变,读一读，你有何收获读一读材料一:无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。材料二:中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。请回答： （1）材料一是出现在哪一重大事件前后？ （2）材料一的态度如何？ （3）根据材料二说明采取材料一中态度的真实意图。,九一八事变,对日本侵略不抵抗,集中力量剿灭共产党,东北三省沦陷,（4）此态度造成了怎样严重的恶果？,
