1、课前预习,1.认真看课本34、35页，并画出重点内容2.做全品听课手册15、16页相关内容,2.4.1 有理数的加法（一）,学习目标,1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则，能熟练进行有理数加法运算。2.探索有理数加法法则的过程，体验从特殊到一般的数学思想方法。,计算 (1) （-2）+（-3）,用类似的方法计算（2） （-3）+ 2,用类似的方法计算（3） 3 +（-2）,用类似的方法计算（4） 4+（- 4）,两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？,议一议（3分钟）,例1.计算下列各题：（1）180+（-10） （2）（-10）
2、+（-1）,解:（1）180+（-10）,=+（180-10）,=170,（2）（-10）+（-1）,= -（10+1）,= -11,（异号两数相加）,（取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）,（同号两数相加）,（取相同的符号，并把绝对值相加）,例1.计算下列各题：（3）5+（-5） （4）0+（-2）,（3）5+（-5）,（一个数和0相加，仍得这个数）,（4）0+（-2）,= -2,=0,（互为相反数的两数相加得0）,解：,随堂练习,计算.(1) (+4)+(+3)； (2) (-4)+(-3)；(3) (+4)+(-3)； (4) (+3)+(-4)；(5) (+4)+(-4)； (6) (-3)+0； (7) 0+(+2)； (8) 0+0,1.两个有理数相加，“一观察，二确定，三求和”，首先观察判断加法类型，再确定和的符号，最后求和的绝对值2. 有理数加法法则及其应用。3. 注意异号的情况。,课堂小结,计算. ( 1 ) (-25)+(-7)； ( 2 ) (-13)+5； ( 3 ) (-23)+0； ( 4 ) 45+（-45）,随堂练习,习题2.4 有理数的加法 作业本 知识技能1、2课下作业 全品 作业手册第14页,作业,
