1、汇报材料二 0 一四年十二月娄山关镇灯塔小学关心下一代工作汇 报 材 料以积极开展德育教育、构建和谐校园为目标，为开创学校关心下一代工作新局面，在县、镇关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，我校关心下一代工作委员会运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取 得 了 良 好 效 果 ， 受到上级领导和社会各界人士的广泛赞誉。现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作简要介绍。第一方面：关于 2014 年关心下一代工作开展情况一、基本情况灯塔小学座落于凤鸣山脚下，学校环境优美，占地面积 16000 平方米，总建筑面积5638 平方米。近年来，学校软硬件办学条件不断改善，办学规模不断扩大，至 2
2、014 年春，已有在校学生 3318 人，45 个教学班，教职员工 103 人，退休教师 名，老同志 名，其中小学高级教师 72 名，取得本科学历 45 人，教师达标率 100%。教学设施设备完善，所有教室配置多媒体教学平台,校园网络已全面投入使用。我校既是一所城区小学，又是一所片区中心完小，辖白果小学、水井小学、杨柳小学和小坝小学四所村级完小。由于学校地理位置的特殊性，致使学校各类特殊群体学生数额较大，其中留守儿童 228 人，残疾儿童 人，孤儿 人，进城务工子女 231 人、外省、外县、外乡镇学生 2089 人。从 2013 年 8 月起，我校根据市文明办、县文明办、县教科局关于实施少年宫
3、项目的要求，组建成现有的乡村学校少年宫。目前，我校少年宫设有舞蹈室、音乐室、棋艺室、美术室、“心语屋”心理咨询室等活动室，共 49 个活动小组。各室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求，学校于 2013 年秋季学期新建硅 PU 篮球场、塑胶足球场和塑胶跑道。我校近年来，由于工作出色，学校先后获得了“全国营养改善计划先进学校”、全国“关爱明天 普法先行”零犯罪学校、“贵州省学科渗透法制教育示范校”、“贵州省示范家长学校”、“贵州省绿色学校”、“贵州省留守儿童之家”、“遵义市三关工程先进单位”、“桐梓县关心下一代工作先进集体”、“桐梓县三八红旗集体”、娄山关镇“五好关工委”等
4、 49 余项殊荣。二、主要做法（一）继续深入抓好“五好”关工委创建工作1、建立健全关工委组织领导机构。我校党支部、校领导班子高度重视此项工作，强调站在关心未成年人健康成长、培养合格接班人的高度来认识关心下一代工作的重要性，切实加强自身组织机构和队伍建设，成立了一支精干务实的领导班子。2、加强对关工委工作的领导。校关工委于学年初制定灯塔小学关心下一代工作计划，对关工委的主要任务、教育措施与形式、活动经费等作了详细规定。3、加强培训，切实提高队伍素质。（1）加强师德师风建设。通过学习实施教师法、中小学教师职业道德规范等国家法律法规以及省、市、县师德建设有关文件，认真落实科学发展观，引导教师树立正确
5、的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，不断提高依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教水平，不断提高思想政治素质和职业道德水准，不断提高教师运用先进教育理念和课改理念教书育人的能力；严格规范教师的职业道德行为，使教师自觉抵制各种不良风气，做到以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，做人民满意的教师；培育师德先进典型和优秀群体，以点带面，大力宣传教师爱岗敬业，献身人民教育事业的先进事迹，弘扬正气，促进教师职业道德整体水平的提高；加强师德教育和培训，注重过程管理，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。（2）抓住新课改契机，以继续教育为平台，大力推进学
6、校教研工作，加强教师业务培训，努力提高老师的教育教学水平。学校先后有多名教师在国家、省、市各级刊物发表教育教学经验论文一百多篇，曾有多位教师的论文在各级各类论文比赛中获奖。（3）培植典型、以点带面、推动全盘是我们开展“五好关工委”创建的法宝之一。近年来，我校涌现出一大批新典型，在基层关工委“五好”创建过程中较好发挥了骨干作用。在不断学习研究和老教师的帮扶下，我校有省级骨干教师 1 名，市级名师 1 名，市级骨干教师 7 名，县级骨干教师 16 人。4、加强“五老”队伍建设，发挥“五老”作用，壮大关心下一代工作力量。“五老” 是关心下一代工作的重要力量，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形
7、成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范优、良的传统作风，对青少年成长具有很大的影响力和感染力，多年来，他们为培养教育青少年健康成长，做了大量卓有成效的工作，发挥了独特的优势和作用，受到了学生、老师、家长的广泛赞誉。5、 五是继续抓好“五好”关工委创建（巩固提高）工作。一直以来,学校党政的主要领导,总是把关工委工作当作党的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”,即把关心下一代工作纳入党支部的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容;把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同时总结、同时评比奖励。每次召开关工委会议,校主要领导都亲自参加,学习相关文件,
8、听取工作汇报,研究新情况,解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动,从人员和经费方面给予保证,真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。学校制定了灯塔小学关心下一代工作委员会制度,“一帮一活动名单”,“关工委活动纪录”等工作制度,形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好氛围。校主要领导还改善了办公条件,以实际行动支持关工委的工作。学校专门腾出一间办公室作为关工委的办公场所,购置了必要的办公用品。（二）重点抓好以社会主义核心价值观为主要内容的主题教育1、开展明礼知耻，崇德向善教育活动，大力弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观。从 2014 年 3 月起，
9、灯塔小学利用少年宫电视台等为载体，通过国旗下讲话、班队会、学习身边的“活雷锋”、道德讲堂等活动，向全校学生进行“明礼知耻，崇德向善”教育，使学生了解“五礼五耻”的内容及含义。少年宫辅导老师还以集体生日为契机，向留守儿童开展了主题为“最美孝心”的教育活动。活动通过“问一下自己”、“诵一段经典”、“做一件孝顺的事”等环节让孩子把孝敬父母这一举动落实到实际生活中来。请镇关工委老领导到校进行社会主义核心价值观的宣讲，通过明五礼知五耻宣传讲解和道德教育，增强了学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉养成文明礼貌习惯。2、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动
10、，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事；二是结合“立德树人”做“道德小雷锋”，为家庭、农户做好事；三是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。3、开展“向国旗敬礼 做一个有道德的人”活动，以此弘扬爱国主义精神，增强社会责任感，培养社会公德意识。勇于承担社会责任，积极投身社会服务和实践活动，向社会献上自己的爱心。在社会，做一名合格的公民，牢
11、记社会对我们的关心和爱护，感恩社会，奉献社会。4、2014 年 11 月，在桐梓县总工会、桐梓县工商业联合会、桐梓县妇女联合会、桐梓县红十字会、共青团桐梓县委员会的倡议下，全校师生为娄山关镇中心学校一年级患白血病的路茂佳同学捐款 17829.60 元。通过这次爱心捐赠，师生的思想都受到了一次教育。“一方有难，八方支援”的爱心在这里得到进一步体现，社会主义核心价值观的具体涵义得到进一步凸显。5、开展征文、手抄报、科技小制作等活动，由教师进行指导，学生搜集素材，体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。特别是科技小制作，
12、学生利用鸡蛋壳等废旧物品，变废为宝，制作出一幅幅精美的画面，学生受到节约、环保等的良好教育。6、通过开展 “三生四爱五心五好”主题教育活动，在培养学生健全人格方面做了许多工作，取得了良好的效果。但学生德育工作是一个长期的、艰苦的工作。我们要找准目标，按照上级有关部门的要求和指示，按照学校工作计划、德育工作计划的安排部署，努力做好更多的工作，更好地培养学生，保证学生的健康成长。7、开设“道德讲堂”。由镇关工委组织的宣讲团在我校举行宣讲，通过丰富的教学经验和极富感染力的语言跟每一位学生讲了身边人身边事。道德讲堂通过学模范、诵经典、谈感悟等活动，讲职业道德，讲家庭美德，重个人品德，积小德为大德，成为
13、道德的转播者和支持者”。8、为切实贯彻落实上级文件精神，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，根据省委宣传部、市委宣传部工作要求，广泛开展“百位共产党人百篇小传”朗诵活动，唱响“共产党好”的时代主旋律，引导人们坚定跟党走的信心和决心，努力做社会主义核心价值观的积极践行者，凝聚起全面深化改革、建设法治桐梓的强大力量。我校积极开展“百位共产党人百篇小传”的诵读活动。学校通过专题会，向教师进行宣传动员，要求教师积极诵读并向其学习，传递正能量，做好自己的本职工作。利用班班通向全校学生播放“百位共产党人百篇小传”，要求学生利用晨读午诵进行诵读，学习他们的精神，发奋学习，立志报效祖国和人民。（三）健全“留守儿
14、童”关爱体系根据各级部门对关爱进城务工子女和留守儿童工作的要求结合学校实际采取了“十个一”的工作措施。1、建立健全一个进城务工子女和留守儿童档案。学校在每学期开学初都组织各班主任老师做好调查摸底工作，对进城务工子女和留守儿童家长的去向、监护人和家庭情况等做到心中有数，并将变化后的进城务工子女和留守儿童相关信息编制成册输入信息系统建立进城务工子女和留守儿童档案，有的放矢地开展好工作。2、为进城务工子女和留守儿童找一个“家长”。针对进城务工子女和留守儿童、进城务工子女多的现状，学校的每一名老师至少帮扶一名条件较差的学生，全面负责对这个儿童的关怀帮扶。加强与 “代理家长”的联系沟通，帮助进城务工子女
15、和留守儿童健康成长。积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为进城务工子女和留守儿童创设和谐安定的社会环境。3、设立一个专门的记录本。每个老师都有都要认领自己的帮扶对象，把学生的基本情况和关爱行动记入记录本中。每名教师每个月都需要对自己的帮扶对象进行四次以上的关怀，并纳入教师月考核。学校党员也对学校留守儿童进行结对帮扶，每学期至少四次。让爱的力量在微小之间，随时随地沁入帮扶对象的心田。而每期末要求老师对于学困生写出专门的文章发表，加强对关心留守儿童工作经验的讨论交流，让老师们在开展此项工作时更加得心应手。4、每月为进城务工子女和留守儿童过一次生日。，学校每月组织该月过生日
16、的进城务工子女和留守儿童开展一次集体过生日活动，为孩子过一个集体的、有纪念意义的生日，弥补他们心灵上的遗憾。 “月满中秋，爱在灯塔”、 “最美孝心”、“我是生活小能手”等这一系列的活动的开展，不仅拉近了学校教师，党员与留守儿童的距离，更使进城务工子女和留守儿童能够实实在在地感受到家的温暖。呵护进城务工子女和留守儿童的心灵。5、创建一个“心语屋”，搭建亲情的桥梁。为了孩子们有一个倾诉的地方，有一个享受关爱的地方，学校专门设立了“心语屋”。心语屋中有专门的“爱心老师”，帮助孩子们排忧解难，让孩子们有一个倾诉心事的空间，把生活和学习中遇到的烦恼、困难解决。6、开放一个“读书长廊”，共享阅读天地。学校
17、除认真开展好校图书室和班级图书角的工作外，还积极引资，筹建了“同心书屋”和“读书长廊”，并在教学楼的各个角落开设了“博览”“博学”“博采”“博识”“博雅”五个创意书吧，一个交换空间，目前我校藏书已达四万余册，以学生自主管理和开放式阅读的方式供全校学生借阅，“心语屋”的图对书进城务工子女和留守儿童优先开放。通过这样的举措，使进城务工子女和留守儿童也享受到了充裕的阅读资源，让孩子们获得更大、更好的阅读空间。7、优先保证进城务工子女和留守儿童参加一个社团。进城务工子女和留守儿童的生活、学习条件先天不足，显然没有其他学生那样的发展环境。针对这个情况，学校提供了多方面的便利条件，以乡村少年宫活动室为载体
18、，优先参加学校的社团活动、优先获得老师的学习辅导等，为进城务工子女和留守儿童开创更好的发展空间，保证不让一个学生掉队。8、保证一月一次与家长沟通的机会。学校心语屋中设立了亲情电话和视频聊天设备，供孩子们免费与远方的父母通话和视频，缓解孩子们的思亲之情。爱心老师定期组织活动，使孩子在心语屋得到帮助，通过“亲情聊天室”孩子们联系了自己的父母，使其了解自己各方面的情况，让远方的家长们放心。9、学校设立一个亲情信箱，让孩子每月给父母写一封信。在心语屋门口，学校专门设立了亲情信箱，学生既能与家长进行更好的交流，又能提高孩子们的写作水平，让孩子们在过生日的时候用自己的生日照片为信纸，给父母写信，然后由心语
19、屋的老师负责寄出，邮资都有学校承担。10、每月开展一次“生命教育”活动。针对品德行为有偏差、心理有障碍和没有监护人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守儿童，教师和领导要经常走访。班级要定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育（活动的方式）等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。（四）认真抓好“四在学校.幸福校园”活动。1、 人文关怀，成就幸福教师。工作不仅是我们谋生的手段，也应该成为我们的精神追求，让老师们快乐的工作着，幸福的工作着。为
20、此，我校紧紧围绕幸福教师的理念，打造和谐的人文环境，关心教师生活，成就幸福教师。2、 师爱为先，成就幸福学生。学生喜欢是我们永恒的目标，工作中我们以学生喜欢作为最高要求，学校制定了学生喜欢的课程，学生喜欢的老师，学生喜欢的课堂等一系列活动的评价标准，设计了调查问卷，并作了统计研究。3、 根据桐梓县教育和科学技术局关于在农村寄宿制学校开展“四在学校”的相关文件精神，结合我校实际，成立了领导小组。制定了活动方案，组织开展了相关活动，学生真正体会到了“吃在学校解食忧，学在学校长知识，乐在学校感幸福。”的感觉。（五）抓好乡村少年宫建设1、师资队伍我校聘请少年宫校外辅导员 3 名、校内辅导员 50 名。
21、为强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活动得充实，让家长放心。少年宫各活动室都有专业的辅导老师，并在每学期初进行集中培训。辅导老师对相应的活动室全面负责、督促、指导。学校还将少年宫的卫生、考勤、课堂教学、常规资料等纳入年终考核，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现活动过程最优化、有效化。2、活动开展学校把少年宫定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高平台、学生课外娱乐活动的场所。一年来，学校成功举办了少年宫活动成果展、书法 绘画比赛、手工制作比赛、体育节、科技节、明礼知耻 崇德向
22、善在校园、道德宣讲、留守儿童生日会、做生活小能手等，通过各种丰富多彩的活动，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。3、取得成效一分耕耘，一分收获。我校 “乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少年儿童综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。开课一年多来，上级领导多次到我校检查，都给予了高度的评价，同时，省、市、县各级兄弟到我校参观达 60 多次，这大大增加了我们工作的信心和动力。我校少年宫向上级部门和中国文明网、中
23、国未成年人网等报到信息 60 多条，其中已采用的达40 多条；我校少年宫在遵义市 2014 年乡村学校少年宫活动成果展中荣获组织奖。同时，上报的语言类节目爱在灯塔荣获三等奖、三字经荣获优秀奖、舞蹈小马欢腾荣获三等奖；声乐室排练的歌曲祖国在我心窝窝、阳光少年在 2014 年“童心向党”歌咏比赛中荣获二等奖。（六）扎实抓好法制教育和安全教育。1、加强法制教育，不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，重点学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法制副校长讲解知法、懂法、守法的重要性、必要性
24、和紧迫性。2013 年我校关工委还专门组织学生观看警示录像片，进行刑法、治安管理处罚条例、预防未成年犯罪法的法制教育，以及“青少年怎样树立正确的人生观和价值观”、“怎样树立高尚的道德情操”、“怎样树立崇高的人生目标”等教育内容。开学初，学校还专门邀请了司法所、派出所的两位所长到我校对学生进行开学第一课安全法制教育、与法同行专题讲座。开展了“通过法律学习法律，通过法律走向未来”的普法教育活动，受到家长及社会各界的高度赞誉。2、增强安全意识,整治周边环境。为加强安全教育，每学年定期举办交通安全图片展，利用班会课、少队课在多媒体教室循环播放与生命同行交通事故典型案例警示录；为预防青少年犯罪，我们举办
25、了“送法进校园”、“我做小法官”和“远离毒品、抵制不良诱惑”图片展；每学期对学生进行“安全逃生自救演练”，通过以上活动，进一步提高了学生法律意识和遵纪守法的自觉性，认识到安全、健康的生活是生命中永恒的主题。为了加强学校周边环境的整治工作，学校根据实际情况，特请示上级关工委帮助整治工作，上级关工委的领导接到学校的请示后，协同执法部门、工商部门同共做好了此项工作，使学校周边环境得到了改善，为学生的学习提供了良好的学习环境。三、创新工作（一） 创新家长学校办学形式，实现教育的广泛性。 1、教师走访家庭。每学期全体教师都会定期集体家访与分散家访相结合，写好访谈记录。重点是宣传家教知识，指导家教方法，同
26、时让教师更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。 2、让学校教育活动走入家庭。请家长充当家庭监督员。让家长指导孩子叠被、收拾房间、做饭、整理学习用品、参加有益实践活动等，并请家长根据综合素质评定的相关要求和诚实原则，真实记录孩子在家的日常行为表现。学校在定期检查的基础上，结合班级的反馈情况，颁发评定相应的等级。这样，通过家长督促，学校检查，促进孩子综合素质的提高。聘请家长担任校外辅导员。从丰富学生的课余生活出发，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。并发放学校出入卡，以便督促师生的学习和工作。家长的参与让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给
27、孩子们不同方面知识。在活动中，孩子们不仅学到了知识，同时也在生活实践中建立了深厚的友谊。这样有利于调动家长的教育力量，形成良好的家庭教育环境。（二）积极探索创新关心下一代工作的新思路和新方法家庭教育、社会教育对青少年的健康成长非常重要，已在全社会引起广泛关注。学校利用每一次家长会、教师的每次家访，把关心下一代工作向家庭拓展，利用德育处、少先队的各种社会实践活动把关心下一代工作向社会延伸，将家庭教育、社会实践作为我们教育学生的第二课堂：1针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，通过家长学校，以家长接待日，家长委员会、家长座谈会、家访等各种形式，与学生家长保持经常性联系，及时交流情况，
28、积极发动家长们参与学校的教育教学管理每学期末，我校的每位老师都要对班上三分之二的名学生进行家访，使家长了解子女在校表现，双方进行良性沟通，密切家校联系，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透。2通过家长学校培训、学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。3做好提优补差工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高“后进生”的转化率。4、结合本学校实际情况，我校对学校留守儿童实行三个优先，针对全校学生开展主题教育、学习辅导、科技活动
29、等形式多样的少儿活动，除常规的教育活动外，还将与社区实际，广泛开展形式多样、喜闻乐见的教育活动（如成立启明星绿色网吧，利用假期开展电脑培训，辅导孩子们做电子手抄报、主题班会 PPT 了解少儿活动的新动向。小小志愿者们则利用自己学到的知识教社区老人们学电脑、上网、发邮件，一老一少共同学习，共同进步。），不断增强学校心语屋的吸引力和影响力。使学校成为孩子们的开心乐园。（三） 开放式“创意书吧”，共享阅读天地。我校地处城乡结合部，学生来源复杂，大多为进城务工子女、留守儿童或农村孩子，行为习惯、学习习惯，特别是阅读习惯养成较差。虽然家长对孩子的期望值很高，但多数家庭不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教
30、育，学生的家庭藏书量极其有限，家长自身的文化素质也不高。大部分学生生活在缺乏学习氛围，没有读书习惯也无书可读的家庭环境之中。学校本身的读书状况也不容乐观，学生忽视读书，校园读书氛围不浓，学生课外阅读缺乏科学指导，几乎处于无组织状态。我们的学生视野狭窄，文化素养起点偏低，缺少创造精彩人生的原动力。所以学校以书香校园为特色，以丰富学生课余生活为主题，全校 4 万余册图书面向学生开放，彩阳书屋、读书长廊、创意书吧等各个开放式的读书环境即使学生产生了诚信阅读的管理理念，也是学校对学生的信任和期望。（四）力争形成学生科技创新能力培养的普及之地“乡村少年宫”是举行青少年科技活动培养实践能力的普及基地。实施
31、创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技 、艺术活动室、体育活动、德育活动的开展，培养学生的动手能力和实践能力，学校开展第三届科技节，并利用“垃圾减量”为主题，让学生利用营养餐垃圾制作一些环保作品，获得良好的效果。11 月我校开展“第八届体育节”，让体育运动在学生中快乐传递。四、下步打算（一） 着力学习提高，强化工作职能 （二） 着力组织建设，推动基层工作。（三） 着力活动推进，提高“关工”水平 （四） 着力营造氛围，加大宣传工作力度。第二方面：关于遵党建发【2014】5 号文件的学习贯彻情况县的文件下发后，我们及时召开了班子会，认真学习，领会精神。随后又于 月
32、 日组织全体老师进行学习。通过学习，我们提高了对关公委工作重要性的认识。整个文件指导思想明确，工作措施具体，便于操作，这是一个纲领性的文件，对于我们做好新时期的关工委工作具有很强的针对性和指导性。下步我们还将结合教学工作实际深入学习，融会惯通。总之，关心下一代工作是教育工作的重要组成，我校关工委自创建以来，在县关工委的关心指导下，在学校党支部的领导和支持下，并得到了全体退休教师的热情参与和小坝社区、太白社区的积极配合，虽说取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处。在今后，我校全体成员将立足新起点，迈开新步子，求真务实、开拓进取，总结经验、探索规律，使工作再上一个新台阶！娄山关镇灯塔小学关心下一代工作委员会2014 年 7 月
