1、全国 2005 年 10 月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1研究结论回答“是什么” 、 “怎么样”等性质问题的课题是（ ）A预测性课题 B因果性课题C描述性课题 D应用性课题2抽样的一般程序为（ ）A确定样本容量规定研究总体 抽取样本判断并纠正抽样偏差B规定研究总体确定样本容量 抽取样本判断并纠正抽样偏差C规定研究总体抽取样本 确定样本容量判断并纠正抽样偏差D抽取样本确定样本容量 判断并纠正抽样偏差规
2、定研究总体3往往以座谈会的形式进行，由一名或数名调查者同时和两个以上的调查对象进行的访谈是（ ）A直接访谈 B间接访谈C个别访谈 D集体访谈4标准化测验中没有体现标准化要求的是（ ）A试题编制 B测试方法C结果应用 D评分计分5符号 EO1XO2 所表示的实验设计模式是（ ）A单组后测设计 B单组前后测设计C单组时间系列设计 D对比组时间系列设计6根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（ ）A定性研究和定量研究 B纵向研究和横向研究C基础研究、应用研究和开发研究 D个案研究和成组研究78、7、6、6、5、4、9、10、11、6、9、10 这一组数据的众数是（ ）A9 B6C10
3、D7.58研究结果最规范的表述形式是（ ）A文字图表 B文字数据C文字符号 D文字记录二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9教育科学研究的目的在于探索和认识教育活动的本质和_。10课题论证的过程实质上就是确定课题选择_的过程。11汇集一定时间内各类文献的题目、出处和作者姓名的检索工具叫做_。12科学观察与日常生活中的观察的区别在于它有目的性、客观性和_。13问卷回收率与调查资料的_有直接关系，也使调查结果的科学性受到影响。14一般来说，教育实验主要由三个基本要素构成，即自变量、_和无关变量。15最高层次的行动研究，一
4、般是由_三者组成的研究集体开展的行动研究。16个案法通常采用_、个案追因研究和个案临床研究等实施方式。17研究者根据研究的目的对研究活动中收集到的各种原始资料进行符合科学要求的处理，使之系统化和条理化的研究活动被称为_。18教育科研论文题目的表述有两种方式，即直接点明题意和_的方式。三、改错题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）19作为一项复杂的社会实践活动，学前教育研究工作者需要处理研究活动的目的、内容、对象、方式方法等要素之间的关系，而非处理研究活动与教育活动、管理活动等要素之间的关系。20文献检索的范围越大越好。21学前教育科研方法以自然观察和经验总结为主的时期是 20
5、 世纪初20 世纪 50 年代。22课题选择工作的顺序是不能更改的。23定类指标多用于标志研究对象的行为等级和顺序程度。24预备性谈话是用来融洽访谈双方关系、营造访谈气氛的正式谈话。25我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。26所谓生态效度是指实验结果能推广到相同或相近的对象总体中去的程度。27教育经验总结法就是人们运用理论思维的方法对已经获得的教育经验所进行的分析和概括。28教育实验的内在效度可分为总体效度和生态效度两类。四、名词解释题(本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分)29定量研究30科研课题31随机性原则32描述记录法33事实性问
6、题34个案法35科研报告五、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）36学前教育科学研究活动的过程可以分为哪几个阶段和步骤？37进行课题论证时应从哪几个方面进行？38简述确定观察内容的要点。39简述教育测验的主要类型。40在学前教育研究中，教育实验法有哪些优势和局限？41简述个案法常用的研究手段。六、计算题（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）42某组幼儿在一次语言能力测验中成绩如下：71，70，83，90，88，84，77，75，91，87，83，84。列出公式并求平均数和标准差（保留整数） 。43某幼儿园 10 名幼儿的身高和体重测量数据如题 43 表，请列
7、出公式并计算身高与体重的积差相关系数（保留两位小数） 。题 43 表编号 身高（厘米） 体重（公斤）1 118 202 115 193 110 174 122 215 109 166 108 197 120 188 117 239 108 2110 123 26平均数 115 20标准差 5.6 2.8七、应用题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分）44就幼儿的饮食习惯问题，设计访谈提纲一份，访谈问题不得少于 4 个，访谈对象为幼儿家长。45某幼儿园由于班级纪律混乱，多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。2005 年 10 月自考学前
8、教育科学研究试题答案全国 2006 年 10 月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.20 世纪初到 20 世纪 50 年代,学前教育科研方法的发展处于【 】A.以自然观察为主的时期 B.以经验总结为主的时期C.研究方法的多样化时期 D.研究方法的综合化时期2.研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下，从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法叫做【 】A.判断抽样 B.整群抽样C.定额抽样 D.随意抽样
9、3.调查法与其它类型的研究方法相比，具有的优点是【 】A.匿名性强 B.研究过程经济、简便C.科学、可靠 D.类化能力强4.作为有效研究结论的依据，发送问卷回收率不应低于【 】A.30% B.50%C.70% D.90%5.符号 E O1 X O2 所表示的实验设计模式是【 】A.单组前后测设计 B.单组后测设计C.单组时间系列设计 D.对比组时间系列设计6.属于行动研究法特点的是【 】A.研究方式的回溯性 B.对象的生动性C.研究结论的具体性 D.伴随持续的对研究计划的修正7.不属于文字资料分析主要方法的是【 】A.比较和分类 B.分析和综合C.统计和描述 D.归纳和演绎8.对科研活动的效益
10、进行的评价实质上属于【 】A.研究目标评价 B.研究条件评价C.研究过程评价 D.研究成果评价二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.对研究资料进行整理和分析属于学前教育科学研究的_阶段。10.科学性原则就是指选择课题必须有事实根据和_。11.课题论证的过程实质上就是确定课题选择的_的过程。12.科研假设在陈述上应尽可能_。13.观察记录的方法包括仪器记录法、表格记录法和_。14.中国儿童发展量表是由张厚粲教授和_教授等人编制的标准化工具。15.一般来说，教育实验主要由三个基本要素构成，即：自变量、_和无关变量。16
11、.在研究中，对无关变量进行严格控制的实验是_。17.个案法通常采用个案追因研究、个案临床研究和_等实施方式。18.研究成果表述中最关键的步骤是_或论文的写作。三、改错题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)在每小题的错误下方划出横线并改正。19.研究“奥尔夫音乐教学法对中班儿童节奏感的影响”比较适合采用纵向研究的方法。20.教育实验法属于整理和分析研究资料的方法。21.根据研究场所的不同，可以将学前教育研究分为基础研究、应用研究和开发研究。22.整群抽样是非随机抽样。23.观察法是一种间接的研究方法。24.能让被调查者在 1 小时内完成的问卷是比较合理的问卷。25.常模就是某一
12、总体在某个方面已经达到的各项成绩的综合。26.测验法是一种绝对的研究方法。27.学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是访谈。28.在学前教育科学研究中，通常采用统计表和直方图两种形式呈现数据资料。四、名词解释题(本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分)29.定性研究30.应用性课题31.研究计划32.整群抽样33.外在效度34.标准化测验35.教育经验总结法五、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分)36.简述学前教育科学研究中贯彻教育性原则应注意的问题。37.简述选择科研课题一般包括的步骤。38.简述抽样的基本步骤。39.简述编选测试题目时应遵循的基本原则。4
13、0.简述教育实验法的优点和局限性。41.简述运用行动研究法应该注意的问题。六、计算题(本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分)42.某幼儿园 10 名幼儿教师在一次教育理论知识测验中成绩如下：88，76，65，82，73，90，92，67，94，53。列出公式并计算他们各自的离差。43.随机抽取的 50 名幼儿空间能力测验成绩如下：76，70，85，77，68，75，36，80，60，85，52，76，82，53，90，65，72，93，86，24，50，78，85，82，32，84，60，70，75，88，66，75，57，78，84，45，62，48，56，68，72，84，48
14、，21，55，70，71，76，80，35。试确定本次测试结果的组数。七、应用题(本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分)44.一位研究者在一幼儿园进行学习共同体的研究。她 发现 在由三位年轻老师和她自己组成的共同体进行讨论的时候，发言时间大部分由她和工作三年的 F 老师占据，而工作两年的 Y 老师和工作一年的 Z 老师却很少说话。 该研究者感觉这很不平等，于是想 对这三位老师进行一次开放式 访谈，了解一下她 们对这个问题的看法。下面是她设计的对 F 老师的访谈提纲：你注意到了我们在交流过程中我俩说得多，她 俩说得少的 现象了吗？你是在其它活动中就一贯如此， 还是在我们的讨论中才说
15、得多？你认为这对她们两个公平吗？你认为造成这种现象的原因是什么？你认为我们应该怎么改进？仔细阅读，并谈谈你对这一访谈提纲可能带来的访谈效果的看法。如果你觉得需要改进的话，给这位研究者一些建议。45.假设你们幼儿园正在对幼儿区角活动进行研究，确定你的观察研究目标，并根据自己的研究目标，确定观察内容，选择观察方法，设计出合适的记录表格。2006 年 10 月学前教育科学研究试题答案全国 2010 年 10 月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内
16、。错选、多选或未选均无分。1.大样本的被试数量在( )A.10 个以上 B.20 个以上C.30 个以上 D.40 个以上2.观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为( )A.轶事记录法 B.连续记录法C.日记描述法 D.表格记录法3.对任何无关变量都不进行控制的实验是( )A.真实验 B.前实验C.准实验 D.现场试验4.单组后测设计用符号表示为( )A.E O1 X B.E O1 X O2C.E X O2 D.E X O2C O25.研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是( )A.教育理论 B.事实材料C.个人经验 D.群体经验6.伴随持续的评价和及时反
17、馈的研究方法是( )A.教育经验总结法 B.教育实验法C.行动研究法 D.个案法7.将有关事物各个部分和要素联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是( )A.比较 B.分类C.分析 D.综合8.不属于教育科研成果表述基本要求的是( )A.准确性 B.创新性C.可读性 D.规范性二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有_、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。10.抽样的基本步骤是规定研究总体、确定样本容量、_、判断并纠正抽样偏差。11.观察记录
18、的主要方法可以分为描述记录法、仪器记录法和_三类。12.问卷中问题的常用格式为：排列式、选择式、_、量表式、表格式。13.研究者运用自己编制的测验工具进行的测验是_。14.教育实验的外在效度可以分为总体效度和_。15.行动研究法具有很强的_、开放性、灵活性，并伴随持续的对研究计划的修正。16.以矩形的面积表示次数分配的一种条形图是_。17.一般说来，人们在教育科研成果的评价中经常采用的方式有_、同行专家评价和有关部门评审三种。18.以常模作为评价标准的测验称为_。三、改错题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)划出每小题中的错误处,并在题下空处进行改正。19.个案法是一种单一性
19、的研究方法。20.学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。21.专题调查有利于对某一现象和问题进行全面的了解和分析。22.无关变量与因变量没有关系。23.结论又称本论，它是论文的主体部分。24.科研活动和教育活动在本质上是两种性质相同的活动。25理论性课题强调研究结果的直接应用。26.不同课题的研究价值是一样的。27.定性分析主要解决“有多少”的问题。28.稳定的研究方向不利于形成系统的研究。四、名词解释题(本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分)29.纵向研究30.课题论证31.因变量32.教育经验33.科研报告34.样本35.事件取样观察法五、简答题(本大题共 6 小
20、题，每小题 5 分，共 30 分)36.简述贯彻学前教育科学研究中伦理性原则的要求。37.简述文献综述的内容。38.对要访谈的问题进行表述时应注意哪些问题？39.简述测验法的特点。40.简述影响教育实验外在效度的无关变量。41.简述教育科研成果表述的基本要求。六、计算题(本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分)写出计算过程，否则只得结果分。42.某幼儿园有幼儿 600 名，其中大班人数 180 名，中班人数 160 名，小班人数 140 名，托班人数 120 名。如果想从中选取 60 名幼儿做样本，应如何进行抽样？43.对某幼儿园 8 名幼儿进行语言能力测验，成绩分别为 87，75，
21、58，82，79，83，64，76。求这 8 名幼儿的平均分和中数。七、应用题(本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分)44.设计一个利用事件取样法对幼儿的合作性行为进行观察的方案。45.下列是一项“榜样对幼儿攻击性行为影响”的实验研究的基本做法：一名女实验者把儿童单独地从教室带出来玩，在去游 戏室途中，实验者告诉儿童她要去图书馆办点事，让儿童在离图书馆不远的一个房间等她。在等待 时间儿童可以看看 电视。播放的 电视短片的内容是一个成年男子对一个玩偶作出各种攻击性动作（用木锤击打玩偶）。 电视结束后，儿童被带到游戏室并被留在室内玩 15 分钟。游戏室内有一些攻击性的玩具，可用来作出模
22、仿的或非模仿的攻击行 为（其中包括一个玩偶），也有一些非攻 击性的玩具。实验者通过安装在游戏室墙壁上的单向玻璃隐蔽地观察被试儿童的行为，并记录儿童所表现的各种攻击行为。请分析这项研究的特点。你觉得这个研究有什么不足之处？2010 年 10 月全国自考学前教育科学研究参考答案全国 2011 年 10 月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究
23、是( )A.个案研究 B.实验室研究C.横向研究 D.纵向研究2研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是( )A.观察方法 B.观察设计C.观察内容 D.观察指标3对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是( )A.个案调查 B.综合调查C.典型调查 D.专题调查4中国儿童发展量表 CDCC 的编制是在( )A.1911 年 B.1968 年C.1982 年 D.1985 年5在实验设计中，符号“O”表示( )A.因变量的观测 B.实验处理C.实验的前测 D.实验的后测6不属于个案研究常用
24、的研究手段是( )A.观察 B.访谈C.实验 D.产品分析7根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是( )A.单项比较 B.综合比较C.横向比较 D.纵向比较8作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为( )A.论点 B.论据C.论证 D.论文二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9邮寄问卷的回收率不能低于_。10根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为因果性课题、_和预测性课题。11文献阅读的方法包括_、粗读和精读。12根据观察者在观察过程中是否参与研究对象的活动
25、，可以将观察法分为参与性观察法和_。13在教育实验的实施阶段，研究者应具体完成操纵_、控制无关变量、观察和测量因变量三个方面的任务。14教育经验从社会化程度来分，有个人经验和_。15最早由美国社会心理学家库尔特勒温提出的研究方法是_。16从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是_。17科研论文的结构有并列式结构、递进式结构和_三种形式。18测验内容不涉及到文字，而是以实物、图形和工具呈现，被试只需要动手操作即可完成的测验是_。三、改错题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)划出每小题的错误处,并在题下空处进行改正。19对幼儿园课程理论的研究、对幼
26、儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。20选择和确立研究课题只解决了研究设计中“怎样研究”的问题。21定类指标多用于标志研究对象的行为等级和顺序程度。22与观察法相比，访谈法更倾向于收集研究对象的行为表现方面的资料。23测试工具的核心部分是测量规则。24描述性总结是一种较深层次的经验总结。25平均数是指按大小顺序排列的一组数据中居于正中间的数。26研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成原因的研究是个案追踪研究。27定量评价方法主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。28教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。四、名
27、词解释题(本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分)29个案研究30研究计划31结构性访谈32文字资料33生态效度34集中量数35日记描述法五、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分)36简述学前教育科学研究应贯彻的原则。37简述课题论证的内容。38简述实验者在确定自变量时应注意的问题。39简述个案研究需要收集的资料。40简述教育科研论文的基本结构。41简述观察研究实施的步骤。六、计算题(本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分)42.某幼儿园 10 名幼儿组成的小组，在某次认知测验中成绩分别为 67，87，75，58，91，82，79，83，64，76。求这
28、 10 名幼儿的平均分和中数。43.有 50 名幼儿园教师参加教育技能理论知识的测验成绩如下：45，27，22，14，7，40，35，13，8，27，21，17，47，19，29，31，31，42，27，35，16，29，43，19，26，34，30，25，17，46，36，44，30，24，29，25，50，46，11，16，17，32，43，41，28，5，32，17，19，39。试确定本次统计结果的组数。七、应用题(本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分)44.某幼儿园准备进行一项关于“教师行为与儿童行为”的课题研究，请你结合客观性原则与教育性原则向她们提出具体的要求。45.某教师期望通过改进提问策略更加有效地促进幼儿主动性的发展。试为该教师设计一个应用行动研究法的研究方案。2011 年 1 月全国自考学前教育科学研究答案
