1、晚枫的实验题1一、初中阶段 20 个重点考查的实验光学实验 3 个实验： 探究光的反射定律；探究平面镜成像的特点；探究凸透镜成像的规律。热学实验 1 个： 实验液体温度计并探究水的沸腾过程电学实验 6 个： 连接两个用电器组成的串联、并联电路；使用电流表并探究串、并联电路中电流规律；使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律；探究欧姆定律；用伏安法测量小灯泡的电阻；用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。力学实验 9 个： 用天平测量固体和液体的质量；建构密度的概念；用天平和量筒测量液体和固体的密度；探究牛顿第一定律；探究摩擦力大小的因素；探究杠杆的平衡条件；探究液体压强的规律；探究阿基米德原理；测
2、量滑轮组和斜面的机械效率三、实验知识考点梳理类型一、光学实验实验 1、探究光的反射定律方法与步骤：（1）、如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。（2）、让一束光贴着纸板沿某 一个角度射到 O 点，经平面镜的反射， 沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光 EO 和反射光 OF 的径迹。（3）、改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹（4）、取下纸板，用量角器测量 NO 两侧的角 i 和 r。记录下来角 i 角 r第一次 第二次 晚枫的实验题2（5）、如上右图所示，把纸板 NOF 向前折或向后折，观
3、察还能看到反射光线吗？（6）、归纳分析得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。实验 2、探究平面镜成像的特点方法与步骤：如图所示，在桌面上铺一长大纸，纸上竖立着一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与平面镜
4、是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离。移动点燃的蜡烛，重做实验，将结果记录入下表物到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物大小的比较 连线是否与镜面垂直第一次 第二次 归纳分析得出结论：物体在平面镜里成的是虚像，像与物大小相等，它们的连线与镜面垂直，它们到镜面的距离相等。实验 3、探究凸透镜成像的规律方法与步骤：（1）如图：将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平桌面上，调节使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线赏；（2）把蜡烛放在较远处，使物距 u2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的像，观察实像的大小和倒正。（3）、蜡烛向凸透镜移动，使物距在 f 和 2f 之间，即 f2f 实
5、倒 缩f2F 放大 F2F 倒立 缩小 实像 照相机FU2F 倒立 放大 实像 投影仪晚枫的实验题15UF 正立 放大 虚像 放大镜类型二、热学实验4、为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。（2）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出 3 点即可）_；_；_。（3）观察到沸腾前和沸腾时 水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）(b)所示，则图_是水在沸
6、腾前的情况，图 _则是水沸腾时的情况。解析与答案：晚枫的实验题16（1）温度 时间 （2）沸腾前给水加热水温升高 沸腾过程中水继续吸热但温度不变 沸腾前水中气泡是下大上小 （3）(b) （a）类型三、电学实验5、如图所示，如果只使 L1灯亮，必须闭合开关_；如果只使 L2灯亮，必须闭合开关_；当 S、S 1、S 2都闭合时，灯 L1和 L2都亮了，这时若只有 S1断开，_灯不亮；若只有 S2断开，_灯不亮；若只有 S 断开，_灯不亮。解析与答案：S 和 S1； S 和 S2； L 1； L2； L 1和 L2例 6、如图甲所示，A 1的示数为_，电路图如图乙，A 2的示数是干路电流的三分之二，
7、则通过 L1的电流是_。解析与答案：0.26A 0.09A7、一串节日里的小彩灯 20 只一组串联，接在家庭照明电路中，若电源插头处电流为 100 mA，则每只小灯泡两端的电压是_V,这是因为串联电路_；流过每只小灯泡的电流为_A,这是因为串联电路中_.解析与答案：11 总电压等于各部分电路的电压之和 0.1 各处电流都相等8、如图所示，是小丽同学设计的研究“电流跟电压和电阻关系”的实验电路。小丽连完电路后，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是_。晚枫的实验题17小丽处理好上述问题后进行实验。并通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：表一
8、电阻 R=10实验次序 U/V I/A1 1 0.12 2 0.23 3 0.3表二 电压 U=3V实验次序R/ I/1 5 0.62 10 0.33 15 0.2分析表一数据，可得到的结论是：_分析表二数据，可得到的结论是：_在此实验中，滑动变阻器除了对电路元件起保护的作用外，还起着重要的实验作用，它的作用主要是：_。解析与答案：可能是电流表的量程选择小了，或者是滑动变阻器没有将滑片滑到阻值最大处电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比； 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比改变导体两端的电压9、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝 R 的电阻，他已连接了部分电路，如图 A
9、所示，请你接着完成下列步骤： A B（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整。晚枫的实验题18（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_（填“最大”、“最小”或“中间”）位置。（3）当电压表示数为 3.6V 时，电流表的示数如图（B）所示，这时电路中的电流是_A，电阻丝的电阻为_。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是_。（4）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A_ _；B。_。（5）若将上述实验中的定值电阻 R 换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表和电流表示数的比
10、值将_。解析与答案：（1） （2）最大 （3）0.3A 12 减小误差，使测量结果更准确（4）探究电阻上的电流和两端电压的关系 测量定值电阻的电功率（5）增大10、小雨同学要测定一个额定电压为 3.8V 小灯泡的额定功率，她设计了如图甲所示电路，请帮助她完成下列问题： 甲 乙（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于_状态，应将滑动变阻器的滑片移到_处。（2）经检查电路无误后，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 3.8V，此时观察到电流表示数如图乙所示。此时，电路中电流大小为_，此灯的额定功率为_。解析与答案：（1）断开 阻值最大 （2）0.2A 0.76W11、如图所示，根据图中装
11、置填空并回答问题： 晚枫的实验题19（1）当开关 S 闭合后，弹簧 C 将变_（填“长”或“短”），说明电磁铁_（填“有”或“无”）磁性，若开关 S 断开，则弹簧又缩回原处，说明电磁铁_磁性。（2）闭合开关 S，并将滑片 P 左移，发现电流表示数变_，弹簧 C 越来越_，说明电磁铁磁性越来越_。（3）保持电流表示数不变，换用电磁铁 B，发现弹簧又变_，说明的磁性比 A 的_。解析与答案：（1）长 有 无 （2）变大 长 强 （3）长 强类型四、力学实验12、在调节天平平衡时，指针向右偏，应将平衡螺母向_调。在用天平称量时应把金属块放在天平_盘内，当天平平衡时所用砝码和游码位置如图所示，金属块的
12、质量是_ g。解析与答案：左 左 75.413、团团的邻居阿姨是经销调味品的。一天，阿姨拿着几瓶新进的酱油让团团帮忙检测一下密度。团团分别用三种不同的酱油做实验。实验时，用量筒和天平分别测出甲、乙、丙三种酱油不同体积时的质量，记录了有关数据，并依据数据作出了如图所示的质量与体积关系的 m-V 图像。晚枫的实验题20（1）分析比较实验数据点 B、D、G（或 C、E、H 或 F、I）可知在体积相同时的质量关系，可得出的初步结论是：_。（2）分析比较实验数据点_可知体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成_。（3）进一步综合分析甲、乙、丙三条直线的物理意义，可归纳的结论有
13、：_(4)由以上分析可初步认为_表示了物质的一种特性。解析与答案：（1）体积相同时，不同液体的质量与密度成正比 （2）A B C 正比 （3）同种液体的质量与体积成正比 不同液体的质量与密度成正比（4）密度 14、某同学准备测量碎石的密度，正确的测量顺序是:_。A、用量筒内倒入适量的水测出水的体积 V1；B、用天平称出碎石质量 m；C、将碎石轻轻放入量筒中，读出此时碎石和水的总体积 V2；D、将 m、V 代入公式中，算出碎石密度；E、根据 V1、V 2算出碎石的体积。上题中测量情况如图所示，碎石的质量是_g，体积是_cm 3,碎石的密度是_kg/m 3解析与答案： B A C E D 52.1
14、 20 2.60510 3晚枫的实验题2115、在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离 S/cm毛巾 大 18.30棉布 较大 26.83木板 小 （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_，小车前进的距离就越_。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_运动。可见，力不是使物体运动
15、的原因，力是改变物体_的原因。解析与答案：（1）63.20 （2）小 大 （3）直线 运动状态 16、在研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，妞妞的数据记录表如下： 次数 接触面的材料 压力大小 F/N 测力计的示数（拉力）F/N1 木板与木板 5 102 木板与木板 7 143 木板与棉布 7 264 木板与毛巾 7 355 木板与木板 9 181总结表中_次实验数据，可以得到：接触面越粗糙，摩擦力 Ff 越大。2总结表中_次实验数据，可以得到：压力越大，摩擦力 Ff越大。3在研究上述实验时，下列做法的目的是什么？晚枫的实验题22（1）在木板上加重物，目的是_。（2）用测力计拉着木块在水平桌面上
16、匀速运动，目的是_。（3）将毛巾铺在木板上，目的是_。4、妞妞在做这个实验时，还把测力计的示数的变化记录下来：次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9测力计示数/N0.3 0.4 0.5 0.55 0.6 0.4 0.4 0.4 0.4木块的运动状态静止 静止 静止 静止 开始运动 匀速运动 匀速运动 匀速运动 匀速运动（1）该木块的水平桌面上，受到的滑动摩擦力为_。（2）上述的实验中，哪几次受到的是平衡力？为什么？答：_。（3）哪几次实验不受平衡力？答：_。（4）你从这个实验数据还能得出的结论是:_。解析与答案：1.2 3 42.1 2 5 3.（1）增大物体对接触面的压力 （2）使拉力等于
17、测量物体与接触面之间的摩擦力 （3）增大物体与接触面之间的粗糙程度4、（1）0.4N （2）1 2 3 4 6 7 8 9 （3）5 （4）物体受到平衡力的作用时保持静止或匀速直线运动状态17、下表是小王“研究杠杆平衡条件”的实验中，记录的是部分测量结果，请在空格处填上适当的值。（每个钩码质量为 50g,g=10N/kg）。实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm1 05 8 1 4晚枫的实验题232 6 15 81、实验前没有挂钩码时，发现杠杆的左端下倾，应将杠杆右端的螺母向_（“左”或“右”）边旋一些。使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的_。2、实验中
18、多次测量的目的是_。3、实验总结中，老师提出了这样一个问题：如图所示杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到什么现象？_。4、古希腊的学者阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，据此，他发出了“给我一个支点，我就能撬起整个地球”的豪言，他的设想_（“有”或“没有”）道理，经过努力能实现吗？_；为什么？_。解析与答案：1、右 消除杠杆本身造成的误差 2、由多次测量的结果总结出结论 3、杠杆将向左倾斜 4、有 不能 客观条件限制无法实现18、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区
19、别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压_（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是( )A.将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装（2）小明再做图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因_。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中 U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图晚枫的实验题24（d）杯子中盛的是盐水。你认为，
20、小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”，简要说明理由：_。解析与答案：（1）大于 B （2）软管漏气了 （3）可靠的 因为盐水的密度大，所以在相同深度盐水产生的压强比清水大 19、为了验证阿基米德定律，小明准备了以下器材：弹簧测力计，小铁块，木块，一个盛有水的烧杯，一根绳子，一个小桶。小明做的实验步骤如下，请将空白处补充完整。（1）在弹簧测力计下挂小铁块，记下小铁块的重力 G。（2）如图所示放置烧杯，使水正好不溢出。（3）将铁块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_，铁块排开的水从溢水管流到小桶中；当小铁块完全浸没时，记录下弹簧测力计的示数 F。（4）用弹簧测力计测出排开水重力 G 排 。（5）
21、利用公式 F 浮 =_，算出小铁块所受的浮力。（6）比较所得的实验数据发现_。这就是著名的阿基米德原理。解析与答案：（3）减小 （5）GF （6）F 浮 = 液 gV 排20、1、在“测滑轮组的机械效率”的实验中： （1）所需的主要测量器材有_和_。（2）提升钩码时，应使弹簧测力计拉着绳端在_方向运动。（3）若跟动滑轮相连接的绳子有 5 段，测量中必须测的量是_，可以不测的量是_。A钩码的重 B.钩码升高的高度 C.拉力 F D.弹簧测力计移动的距离（4）提升同样的钩码时，滑轮组中动滑轮个数增多，滑轮组的机械效率将_。（5）同一滑轮组，提升的钩码数目增多，它的机械效率将_解析与答案：（1）弹簧测力计 尺子 （2）竖直 （3）AC 或 B、D （4）减小 （5）越大
