1、附件 24：2009 年度双语教学示范课程建设项目申报表所属学校（加盖公章） 北京交通大学课程名称（中文） 数据库系统 （英文） Database System 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 专业基础课 所 属 专 业 软件工程专 业 代 码 0806 开 设 学 期 第四学期课 程 负 责 人 王方石申 报 日 期 2009-5-26教育部 财政部 制二九年四月填 写 要 求、 以 word 文档格式如实填写各项，空缺项要填“ 无”。、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。、
2、 开设学期是指在教学计划中的开课学期。、 表格空间不足的，可以 扩展或另附纸张 ；均用 A4 纸打印，于左侧装订成册。1课程负责人情况姓 名 王方石 性 别 女 出生年月 1969.2最终学历 研究生 专业技术职务 副教授 电 话 15101544655学 位 博士 行 政职 务 传 真 010-51687356所在院系 软件学院 学科专业 计算机应用专业北京市海淀区北京交通大学软件学院通信地址邮编 100044 E-mail 1-1基本信息研究方向 视觉信息处理，模式识别1-2教学情况近两年来授课、教学研究情况讲授的主要课程：（1） 数据库系统 （双语） ，软件学院软件工程专业（2003 级
3、、2004 级、2005 级和2007 级，本科） ，共计 432 学时，其中包含 240 学时理论教学 +192 学时上机实践，共计 292 人；（2） 数据结构软件学院软件工程专业（2005 级和 2007 级，本科） ，共计 128 学时，180 人； 承担的教研项目：1 计算机专业课程体系及主干课程建设 ，校级重点教改项目，10 万元，2005 年 7月至 2007 年 7 月，排名第四2 探索软件人才培养新模式北京交通大学校级教改项目，5 万。2007 年 2 月至2008 年 7 月，排名第三3 软件学院专业特色课程建设北京交通大学校级教改项目，15 万，2004 年 12 月至
4、2007 年 3 月，排名第三4 精英型国际化软件工程师培养模式创新实验区国家级教改项目,50 万，2008-2020，排名第八5.数据结构课程建设，院基金项目，1 万，2005 年 9 月至 2007 年 9 月，排名第一6.数据库原理与应用课程建设，院基金项目，1 万，2005 年 9 月至 2007 年 9 月，排名第二1-3学术研究近两年来科研情况参与的科研项目如下： 1. K07L0020 中国石油 ERP 系统人力资源模块开发（一期） 合同总金额 60 万， 06.9-07.6，排名第二2. K07L0010 电缆企业销售咨询系统（二期） 合同总金额 40 万， 06.11-07.
5、1，排名第二3K07L0140 路灯管理维护系统咨询（二期） 合同总金额 10 万， 06.9-07.4，排名第二4K07L0180 信息技术发展趋势及国际领先石油企业最佳实践培训合同总金额 60万，07.4-07.5，排名第二5K07C90010基于 P2P 和 ALM 自适应的 IPTV 技术的研究及其产品化2007 年教育部科学技术研究重点项目，合同总金额 20 万，07.1-08.5 ，排名第二6. JS2005J0030 “视认知理论在视觉信息检索中的应用”北京交通大学科技基金项目(2004sm013)，3 万。2005 年 4 月至 2006 年 4 月，排名第二学术论文，共发表学
6、术论文 7 篇，其中 6 篇 ISTP 检索1、 WANG Fangshi（王方石）, XU De. Automatic Annotation and Retrieval for Videos, PSIVT-06, Lecture Notes in Computer Science (LNCS 4319)，pp. 1030 1040, 2006.12.2、 WANG Fangshi（王方石）, XU De. Automatic Video Annotation and Retrieval Based on Bayesian Inference, MMM 2007, Lecture Notes
7、in Computer Science (LNCS 4351 ), Part I, pp. 279 288, 2007.1. 3、 WANG Fangshi（王方石）, XU De. Construction of Semantic Network for Videos. In: Proc. Of IEEE ICICIC06, vol.(2):217220 , 2006.94、 WANG Fangshi（王方石 ）, XU De. Automatic Video Annotation using Bayesian Inference, In: Proc. Of IEEE ICSP06.vol(
8、2) pp.1468-1471, 2006.11. 5、 WANG Fangshi（王方石）, XU De. Application of Bayesian Inference to Automatic Semantic Annotation of Videos. Model-Based Reasoning in Science Technology, and Medicine (Chapter 26) Springer 2007, ISBN: 978-3-540-71985-46、 Fangshi WANG（王方石）, Wei LU, Jingen LIU, Mubarak Shah, De
9、 XU. Automatic Video Annotation with Adaptive Number of Key Words. The 19th International Conference on Pattern Recognition (ICPR 2008) Dec. 2008， pp: 1-4. ISSN: 1051-4651 ISBN: 978-1-4244-2174-97、 王方石, 卢苇. ITPDA 算法在构建语义网中的应用. 计算机工程与应用. 2009年 5 月 Vol. 131-4外语水平及双语教学国外学习经历20079 至 2008.8 在美国中佛罗里达大学计算机
10、视觉实验室做访问学者。在美期间，本人利用一切业余时间多听课、多调研，学习国外先进的教学模式及课程设计的方式，收集有关的教学计划、教学内容和优秀的教材，并认真加以分析和研究，借鉴了其中适用于本课程教学的经验，本学期要求学生设计个性化的数据库应用系统的做法，便是得益于在美国旁听课程的经历。另外，本人还在 International Conference on Pattern Recognition(ICPR2008,模式识别领域的一流会议，会议地点：美国 Tampa）会议上发表了一篇学术论文。境外学习经历20027 至 2002.9 在台湾国立交通大学做访问学者。双语教学经历从 2005 年开始实
11、行数据库系统的双语授课，已累计 5 次（本学期同时教 2个班） ，总学时数为 432 学时，其中包含 240 学时理论教学+192 学时上机实践。具体情况如下：开设时间：（1）2005 年 2 月至 2005 年 7 月（2）2006 年 2 月至 2006 年 7 月（3）2007 年 2 月至 2007 年 7 月课程名称：Database System学 时 数：80 学时（48 理论教学+32 实践教学）选用教材：Thomas Connolly, Carolyn BeggDatabase Systems ：A Practical Approach to Design, Implemen
12、tation, and Management. （Third Edition）电子工业出版社，2005.9学生人数：（1）软件工程专业 2003 级本科生 76 人（2）软件工程专业 2004 级本科生 99 人（3）软件工程专业 2005 级本科生 92 人开设时间：2009 年 2 月至 2009 年 7 月课程名称：Database System学 时 数：96 学时（48 理论教学+48 实践教学）选用教材：Jeffrey D.Ullman，Jennifer Widom. A First Course in Database Systems，Pretice Hall, 2008 (主教
13、材)学生人数：软件工程专业二年级本科生 112 人(分两个班开课，每班各 96 学时)培训经历2005 年 1 月参加卡内基梅隆大学课程主讲教师培训班，接受Database System ）课程的培训，并获得主讲教师资格认证。1-5获奖情况近两年获奖情况2001 年被评为校级优秀主讲教师2004 年获得计算机学院本科教学优秀奖2005 年获得计算机学院本科教学优秀奖2008 年 软件学院特色专业系列课程建设，教学成果一等奖，排名第三2008 年获得第七届青年教师教学基本功比赛二等奖2008 年获得第七届青年教师教学基本功比赛最佳教案奖2. 教学队伍情况姓名 性别 出生年月 专业技术职务 学科专
14、业 在教学中承担的工作王方石 女 1969.2 副教授/博士 计算机应用 课程负责人 双语授课实验辅导冯凤娟 女 19661 高级工程师 计算机应用 双语授课实验辅导孔令波 男 1974.3 讲师/博士 计算机科学 课程资源建设 实验辅导刘铎（外聘） 男 1978.9 博士后 计算机科学 课程资源建设2-1人员构成（含外 聘教师）数据库系统双语教学队伍现有教师 4 人，平均年龄 37 岁。分别承担主讲、实验指导和课程资源建设的任务，每年为软件工程专业的 180 名本科生授课。教师队伍中，具有副教授、高工、讲师职称的教师各 1 人；具有博士学位的 3 人，硕士学位 1 人；其中骨干教师的高校教龄
15、均在 16 年以上，2 人有一年及一年以上国外学习访问经历，2 人参加卡内基梅隆大学课程师资培训班并主讲数据库系统 （双语）课程。上述 4 名教师均毕业于不同的国内名校，形成了年龄、职称、学历、学缘结构较合理，教学经验丰富的教学队伍。此外，还配备了研究生担任助教，助教配备比例是：1 名助教/15 名学生。2-2主讲教师情况除课程负责人外的其他主讲教师情况简介（国外学习经历；近两年来授课、教学研究情况） 冯凤娟 高级工程师讲授的主要课程：数据库概论，DATABASE SYSTEM，数据结构，ORACLE 数据库基础，ORACLE 数据库实践，面向本科生，共计 1232 学时，2500 人发表的论
16、文：1吕平、冯凤娟、张炜宇. JE22 在 IP 综合网管系统中的应用研究， 河南科学2006.6，ISSN 1004-39182冯璐、冯凤娟. 单例模式在数据库连接池中的应用， 网络安全技术与应用2008.3，ISSN 1009-68333XIANG Jian-hua, FENG Feng-juan Criteria Division Based Method and Implementation for Automatically Testing Optimizing CompilerCOMPUTER TECHNOLOGY AND DEVELOPMENT 2007.12 ISSN 1673
17、-629X 4张永正、冯凤娟. 基于 WAP 的 WPKI 技术的研究与应用， 网络安全技术与应用2008.8，ISSN 1009-6833出版的教材：1主编数据库原理及 ORACLE 应用2006.3 北京交通大学出版社，ISBN 7-81082-680-8/TP.2542申报成功并正在主编国家十一五教材数据库技术与应用承担的教研项目：1.数据结构课程建设，院基金项目，1 万，2005 年 9 月至 2007 年 9 月，排名第三 2.数据库原理与应用课程建设，院基金项目，1 万，2005 年 9 月至 2007 年9 月，排名第一 3.探索软件人才培养新模式北京交通大学校级教改项目，5 万
18、。2007 年 2月至 2008 年 7 月，排名第五4.软件学院专业特色课程建设北京交通大学校级教改项目，2004 年 12 月至2007 年 3 月，排名第五5.精英型国际化软件工程师培养模式创新实验区国家级教改项目,50 万，2008-2020，排名第七承担的科研项目：1.K07L0020 中国石油 ERP 系统人力资源模块开发（一期） 合同总金额 60万， 06.9-07.6，排名第七2. K07L0010 电缆企业销售咨询系统（二期） 合同总金额 40 万， 06.11-07.1，排名第七3K07L0140 路灯管理维护系统咨询（二期） 合同总金额 10 万， 06.9-07.4，排
19、名第七4K07L0180 德马克西马格公司技术服务与培训 合同总金额 1.5 万，06.1-06.1，排名第一5K07L0180 信息技术发展趋势及国际领先石油企业最佳实践培训合同总金额 60 万，07.4-07.5，排名第七6K07C90010中国石油 HSE 信息系统全面推广实施项目合同总金额 78 万，07.11-08.8，排名第三 孔令波 讲师国外学习经历：2007 年 4 月至 2008 年 10 月在法国 INRIA 研究机构做博士后，研究内容为针对 XML 数据查询的关键技术研究。发表的论文： .1. Lingbo Kong, Rmi Gilleron, Aurlien Lema
20、y. ValidMatch: Retrieving More Reasonable SLCA-based Result for XML Keyword Search, DASFAA (Database Systems for Advanced Applications) 20092. Lingbo Kong, Rmi Gilleron, Aurlien Lemay. Retrieving Meaningful Relaxed Tightest Fragments for XML Keyword Search, EDBT (International Conference on Extendin
21、g Database Technology) 2009.3. Lingbo Kong, Rmi Gilleron, Aurlien Lemay. Retrieving Valid Matches for XML Keyword Search, SAC (Annual ACM Symposium on Applied Computing) 2009.4. 孔令波, 唐世渭, 杨冬青, 王腾蛟, 高军. XML 数据的查询技术. 软件学报, 2007,18(6):1400-1418. 英文摘要 . EI 索引号: 072810698876.5. 孔令波, 唐世渭, 杨冬青, 王腾蛟, 高军. XM
22、L 关键字查询中 SLCA 问题的分层求解算法. 软件学报, 2007,18(4):919-932. 英文摘要. EI 索引号: 072210627400.6. LingBo Kong, SW Tang et al. No Tag, A Little Nesting, and Great XML Keyword Search. AIRS (Asia Information Retrieval Symposium) 2006, Singapore. LNCS 4182. 187 - 204. SCI 索引号: BFG22; EI 索引号: 064810275710.7. LingBo Kong,
23、 SW Tang et al. KCAM: Concentrating on Structural Similarity for XML Fragments. WAIM (Advances in Web-Age Information Management) 2006, Hong Kong. LNCS 4016. 36 - 48. SCI 索引号: BEV90; EI 索引号: 063010022656.8. 孔令波, 唐世渭, 杨冬青 , 王腾蛟, 高军. XML 索引技术.软件学报,2005,16(12):2063-2079. 英文摘要. EI 索引号: 06129776455.承担的科研
24、项目：1.基于 XML 数据流的主动服务关键技术的研究. 北京自然科学基金(BNSF).编号:4062018. 2006 - 20072.国产数据库在金融领域应用中的关键技术研究, 国家高技术研究发展计划 (863).编号:2005AA4Z3070. 2005 - 20063.基于 XML 的数据集成、共享与交换, 国家高技术研究发展计划(863).编号: 2005AA4Z3070. 2002 - 2005 刘铎 讲师 主要研究方向是信息安全、组合算法的设计与分析，讲授的主要课程：2009.2-2009.6 限选课计算机网络与信息安全 ，软件学院 07 级本科生，60 人。 2003.9-20
25、06.7 长期担任计算机科学与技术系研究生“组合数学” （秋季学期）和“算法与算法复杂性理论” （春季学期）等课程助教，并负责讲授相应课程的习题课。发表的论文：1. Liu, Duo(刘铎); Huang, Dongping (黄东平); Luo, Ping (罗平); Dai, Yiqi (戴一奇). New schemes for sharing points on an elliptic curve, Computers EI Compendex: 082911380506) 2. Liu, Duo(刘铎); Luo, Ping(罗平); Dai, Yi-Qi (戴一奇). Attack
26、 on Digital Multi-Signature Scheme Based on Elliptic Curve Cryptosystem, Journal of Computer Science EI Compendex: 070810435731)3. 刘铎,戴一奇. 计算椭圆曲线上多标量乘的快速算法 . 计算机学报, vol.31(7), 2008: 1131-1137. (EI Compendex: 083211445047)4. Duo LIU(刘铎), Zhiyong TAN, Yiqi DAI. New Elliptic Curve Scalar Multiplication
27、 Algorithm for Pair of Integers to Resist SPA. 4th International Conference on Information Security and Cryptology Inscrypt 2008 (Accepted, to be published in LNCS 5487) 5. 刘铎, 戴一奇. 一个新的图像单幅可视隐藏方案. 计算机学报，已录用 (EI源) 6. Liu Duo(刘铎), Tan Zhiyong(谭智勇), Dai Yiqi(戴一奇 ). A New Form of an Elliptic Curve. 中国密
28、码学会 2007 年会论文集,57-647. Liu, Duo(刘铎); Luo, Ping(罗平); Dai, Yi-Qi(戴一奇). A Heuristic Method of Scalar Multiplication of Elliptic Curve over OEF, Journal of Shanghai Jiaotong University, Journal of Shanghai Jiaotong University (Science)(上海交通大学学报英文版)( 暨 ISPEC2008 会议论文集), v11E(2), 2006: 177-183. (EI Compen
29、dex: 063510092038) 8. 刘铎, 戴一奇 . 多柱汉诺塔问题研究, 北京大学学报(自然科学版), vol.42(1), 2006: 99-102. (EI Compendex: 06109748920; Inspec: 8987502)9. 刘铎, 戴一奇. 对环 Z/nZ 上圆锥曲线 RSA 型公钥密码体系的小私钥 d 攻击. 四川大学学报(工程科学版) ,vol.40(2), 2008: 86-90. (EI Compendex: 081811231738)10. 刘铎,戴一奇. 一个多方求特征值协议的分析与改进. 北京电子科技学院学报,vol.15(4), 2007:
30、8-1211. LIU Duo(刘铎),Tan Zhiyong(谭智勇),Dai Yiqi(戴一奇). Reducing Discrete Logarithm Problem of Conic Curve Over GF(2n) to Discrete Logarithm Problem of Finite Field, 第十二届全国青年通信学术会议 , 2007. 395-39712. 刘铎. 一类覆盖问题的组合学分析, 数学的实践与认识 , vol.36(11), 2006: 123-12813. 刘铎. 一个组合恒等式的再推广, 数学的实践与认识, vol.38(5), 2008: 12
31、3-127承担的科研项目：国家自然科学基金1. 高效率盲数字签名技术和电子支付系统的研究与实现（90104032）2002.01-2004.122. 可视密存中的关键问题研究（90304014）2004.1-2006.123. 保密计算的计算模型、算法与性能评价（60673065）2007. 01-2009.12国家 863 课题4. 基于透明计算的高可信终端研究（2005AA114160）2005.06-2006.07国家 973 重点课题：5. 可信任的互联网安全体系结构和安全监控理论研究(2003CB314805）2003.12-2008.12中国信息安全产品测评认证中心 115 项目：
32、6. P2005XXXXXX、P2006XXXXXX（秘密）2005.07-2005.12 / 2006.04-2007.04目前承担项目7. 安全部 115 课题 P2008XXXXXX（秘密）：经费共计 30 万元，课题承担人2008.04-2009.048. 安全部 115 课题 P2008XXXXXX（秘密）：经费共计 60 万元，课题副组长2008.03-2009.033课程描述3-1 本课程教学理念与目标数据库系统课程的双语教学理念为：吸收并借鉴国内外先进的教育思想，以“注重理论与实践相结合，提高英语使用能力，激发自主学习兴趣，追求个性化创新”为教学理念，采用“基于案例的 BOPP
33、S(Bridge, Objective, Presentation, Participation and Summary)式课堂讲授 + 个性化项目驱动的做中学+ 自主学习”的教学模式，通过鼓励学生自主选择不同的课程设计题目，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习热情和个性化创新思维，调动学生自主学习的积极性，在教学过程中努力营造英语教学氛围，即采用英文原版教材、英文电子课件、英文试卷、英文答题和英文实验环境，将经典数据库理论与现代数据库技术相结合，在培养学生掌握专业理论知识和工程实践技能的同时，提高学生英语使用能力。数据库系统双语课程的目标在于培养学生掌握数据库系统的基本概念、建模思想和规
34、范化的设计方法，了解数据库技术的最新发展动态，使之具有独立设计并实现数据库应用系统的能力，具备运行与维护数据库系统的技能；增强检索英文科技文献和阅读英文专业技术资料的能力，提高学生国际交流水平和自主学习国外先进技术的能力，将学生培养成具有国际竞争力的精英型软件人才。3-2 教学内容选择与安排根据本课程的培养目标，并结合软件工程专业对数据库技术的能力要求，教学内容分为数据库理论与数据库实践两部分，理论教学为 48 学时，主要介绍数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。实践部分亦为 48 学时，其中 16 学时用于学生自主学习，学生按照实验指导书自学数据库管理系统产品及应用开发工具等相关技术，这
35、一阶段“以学生自学为主，教师辅导为辅” ；32 学时采用“做中学”的教学方式，要求学生结合实际应用，自主选题，设计并开发出一个实用的数据库应用系统。课程内容及讲授方式安排如下：一、数据库理论部分（课堂讲授 48 学时）1 数据库基础篇（32 学时）本部分是该课程的重点内容，是整个课程的基础，内容相对比较固定。要求了解数据管理技术及其发展、数据库系统结构；理解关系数据库的相关概念；掌握关系数据库操作，关系代数及查询优化理论，重点在于熟练使用结构化查询语言。此部分内容在讲授过程中，采用全英文电子课件，对数据库中的关键术语要给出中、英文对照，使学生对概念有深刻的理解。2 数据库设计与开发篇（8 学时
36、）本部分是课程的重点内容，是工程实践的基础。要求掌握规范化理论以及数据依赖的基本概念；掌握规范化过程的实质以及模式分解方法；熟悉数据库设计的特点和基本步骤，以及设计过程各个阶段的任务、意义和方法。在讲授中，结合一些实用的英文案例进行讲解，让学生熟悉数据库系统的设计流程和关键技术，要求学生使用英文版设计工具完成数据库应用系统的设计。使学生将数据库系统的理论知识与实际应用技术有机地进行融合，避免理论与实践相脱节的现象。3 数据库系统篇（6 学时）这部分内容包括数据库安全性及其相关技术、数据库完整性及关系数据库中完整性的相关技术、数据库恢复技术、数据库并发控制等事务管理基础知识。要求学生使用英文版数
37、据库管理系统产品，学习系统设置、管理和维护技能。4 数据库新技术 （2 学时）了解数据库技术发展趋势以及与数据库密切相关的新技术，例如分布式数据库、数据集成、数据仓库、数据挖掘等。依托教师的科研项目，由教师自主选题，通过讲座形式讲授数据库新技术。二、数据库实践部分（48 学时） 1 基本操作实验（学生按照实验指导书自主学习，16 学时）自主选择所使用的英文版数据库管理系统产品及应用开发工具，学习并实践数据库安装与设置、交互式 SQL、数据库安全性和完整性、SQL 编程及 JDBC、ODBC 等数据库互连技术。按照实验指导书完成以下内容，并提交英文实验报告：实验 1 数据库系统的安装与设置（2
38、学时）实验目的：通过该实验了解数据库管理系统，掌握利用 SQL SERVER2000 或MYSQL 或 ORACLE 等对数据库、数据库表、数据库用户授权的设置。实验内容：根据选择使用的数据库系统，熟悉 SQL SERVER2000 控制台的使用和查询分析器的使用；或者 MYSQL 的前端界面的使用；或 ORACLE 数据库的 SQLPLUS及 OEM 的使用。实验 2 SQL 语言的使用（ 2 学时）实验目的：掌握 SQL 语言的基本功能实验内容：数据定义语句的使用；数据查询语句的使用；数据更新语句的使用。实验 3 数据库编程（2 学时）实验目的：掌握触发器、存储过程的建立过程和使用方法。实
39、验内容：编写以及激发 Insert, Update 和 Delete 触发器，创建并调用存储过程。实验 4 实用数据库应用系统的设计与开发（10 学时）实验目的：掌握数据库应用系统的开发过程，熟悉数据库设计、界面设计、开发语言的使用，以及开发语言与数据库的接口。实验内容：数据库设计、应用界面的设计、基本脚本的编写以及利用 JDBC、ODBC或专用的数据接口创建数据库连接。最后完成应用程序包，建立安装程序。2个性化综合课程设计（“做中学”, 32 学时）个性化综合课程设计的目的是鼓励学生充分发挥其主观能动性和想象力，培养学生的个性化创新思维和团队合作能力，提高学生分析、设计和开发能力以及自主学习
40、的能力。实施过程包括如下三个阶段：开学之初，教师即布置本课程综合设计任务：学生以组为单位，设计、实现一个小型数据库应用系统，并提交相关文档。学生可以自由组合，每组不超过 3 人，选定一个组长，所有组员分工协作。每组自主选择题目（题目不得重复） 、开发工具和数据库管理系统产品。学期的第五周，各组提交并当众阐述项目选题报告，由老师与全体同学共同评审选题的合理性和可行性，评审合格的小组可以开始设计与实现。评审不合格的小组需要重新申报题目。期末，每组提交英文的技术文档和使用说明书，由老师与同学一起验收，给项目（而非个人）评分，再由组长根据组员的工作情况给个人打分。3-3 教学方法、手段（举例说明采用的
41、各种教学方法及手段的使用目的、实施过程、实施效果）实施过程本课程引进并借鉴了卡内基梅隆大学Database System的课程内容和体系，采用“基于案例的 BOPPS 式课堂讲授 + 个性化项目驱动的做中学+ 自主学习”的教学模式，按照 3：2：1 的比例分配学时，即课堂讲授 48 学时、 “做中学 ”32 学时、自主学习16 学时。除了在教学模式上锐意改革，还采取了灵活、多样的教学方法和手段，具体特点如下：营造双语教学环境实施双语教学，营造英语教学环境是必要的。采用英文原版教材进行授课，以丰富、实用的英文案例为载体，指导学生在实践中学习；制作英文电子课件；编写英文试卷，并要求学生使用英文答题
42、；实践环节采用英文版软件进行设计和开发；撰写英文技术文档和实验报告。 基于案例的 BOPPS 式课堂讲授好的教学案例是对理论技术的具体展示，有助于学生对教学内容的理解。本课程以国外经典原版教材中丰富、实用的英文案例为载体，按照由点到面、由易到难的知识结构选择案例，讲解数据库理论及技术，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，加深对知识的理解。在授课过程中，按照 BOPPS 方式组织课堂教学：Bridge，即 warming up，温习以前的知识，同时引出本次课要解决的问题；Objective，说明本次授课的目的，使学生清楚所学知识点的用处；Presentation，以英文案例为载体，深入浅出地讲
43、解本次授课的知识点；Participation，与学生互动，引导学生主动思考，积极参与到教学过程中来；Summary，对本次课所讲的知识点进行总结。个性化项目驱动的“做中学”以往，在教学的实践环节中，大多是由教师规定为数不多的（甚至只有一个）项目题目，由学生任选其一，设计并实现。缺点是严重限制了学生的思维模式，且容易出现相互抄袭的现象。王方石副教授在美国中佛罗里达大学访问期间，深刻地体会到实践环节和尊重学生个性化在美国教育中的重要性，回国后努力将培养学生实践能力和个性化创新思维的指导思想贯穿于整个教学环节，本学期一项重大改革就是：鼓励学生自主选择课程设计题目，规定各组之间的题目不得重复，充分发
44、挥学生的主观能动性，激发学生的学习热情和个性化创新思维，允许学生自主选择平台和开发工具，使其带着问题学习，在学习中完成任务。在整个实践环节中，以学生自主学习为主，教师指导为辅。如此，不但可以拓展学生思维、培养学生的个性化创新意识和团队合作能力，还能激发学生自主学习的积极性，提高学生自主学习的能力和解决问题的能力。自主学习 教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生自主学习的能力，才能向社会输送可持续发展的人才。为激发学生的学习兴趣，在教学中选择部分实践性强的内容，让学生以自主学习为主，例如学习某个具体数据库管理系统平台及应用开发工具的使用。在自主学习阶段采用“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式
45、。体现个人贡献与团队业绩的课程成绩评定方法与标准个人成绩的评定不再沿袭一纸（试卷）定乾坤的老办法，而是综合考评个人贡献加团队业绩。课程成绩包括对理论知识掌握水平、项目实践能力、自主学习等多方面的考核，尤其在考核学生项目实践能力时，是由老师与全体同学一起验收，给项目（而非个人）评分，再由组长根据组员的工作情况给个人打分，而不是由教师一人给所有学生打分，因为项目组长更清楚在工作过程中各个组员的贡献大小，避免了因教师的主观性所引起的不准确性。这是一种对学生能力和综合学习效果的客观、有效的评价方法。实施效果通过以上教学方法和手段的使用，提高了学生英语的使用能力及其阅读英文专业文献的水平，这些学生在北京
46、交通大学召开的国际学术会议上担当志愿者时，得到与会者的一致好评。 通过对本课程的学习，增强了学生的工程实践能力，学生完成的项目功能各异，各具特色，例如有：交大学生会网站，我爱软件园，办公自动化系统，在线音乐分享网站，80闪婚馆，书评、影评网站，花卉交易网站等,见附件五；为将北京交大软件学院建成国际化的学院，我们将招收国外留学生，为扩大宣传力度，2007 级陈翔和彭显志同学还为我们软件学院建立了英文版网站http:/:8080/index_en.php通过对本课程的学习，激发了学生自主学习的积极性，培养了学生团队合作的能力，学过双语课程的学生都积极组队，申报学院的“新软攀峰”课外科技项目及学校“
47、挑战杯”课外学术科技项目，参加国际软件设计大赛，并取得不俗成绩，见附件七；学生开阔了国际视野，为后续专业课全英文授课奠定了良好的基础。3-4 考核（考试）方法课程考核采用平时成绩、课程设计与期末闭卷考试相结合： 平时书面作业、实验作业（均用英文书写）占 10%。要求学生独立并正确完成书面作业（5 分）和实验作业（5 分） 。课程设计，开放式的综合实验占 30%。要求学生具备自主学习的能力以及检索专业文献的能力，选题新颖、实用（4 分） ，用户界面友好（3 分） ，功能完善（18 分） ，使用英文撰写的分析报告、规范的设计报告和使用报告（5 分） 。期末采用闭卷考试（英文命题，学生英文答题）占
48、60%。考察学生对基本知识的掌握情况以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3-5 教材（含双语教材使用与建设；扩充性双语资料使用情况）1 Jeffrey D.Ullman，Jennifer Widom. A First Course in Database Systems，Pretice Hall, 2008 (主教材)2Thomas Connolly, Carolyn BeggDatabase Systems ：A Practical Approach to Design, Implementation, and Management. （Third Edition）电子工业出版社， 2
49、005.93王珊 萨师煊数据库系统概论第 4 版 高教出版社 2006 年 5 月4王珊 数据库系统概论学习指导与习题解析高等教育出版社 2008 年 6 月采用由斯坦福大学知名计算机科学家 Jeffrey D.Ullman 和 Jennifer Widom 合作编写的英文经典原版教材A First Course in Database Systems （机械工业出版社）作为主教材，该教材采用一种易于理解的、面向应用的方式介绍了数据库系统，主要侧重于介绍数据库的设计与使用以及实际数据库应用的实现，从数据库设计者、用户和应用程序员的角度深入浅出介绍了数据库。该教材 1997 年推出第一版本，2002 年推出
