1、中学集体备课教案主备人 黄婵珍 备课组成员( 八年级 政史地 组)课 题 5.2 预防犯罪 课时及授课时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、 情感态度与价值观：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法2、 能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然3、 知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪教学重点 犯罪的特征教学难点 加强自我防范教学用具 多媒体教学方法 (学习方法)情景教学法、讨论法、讲授法等教学过程 一、导入新课(展示教材 P52“运用你的经验”)思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，
2、分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。教师讲述：1砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。2在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。3为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。材料链接：刑法第二百三十九条教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题预防犯罪 。二、新课讲授目 标 导 学 一 ：了 解 罪 与 罚(一)刑法与犯罪的含义活动一：自主学习了解刑法与犯罪阅读教材 P5253 内容，回答：( 展示问题)1什么是刑法？2什么是犯罪？学生自主学习，回答问题。教师讲
3、解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(二)犯罪特征活动二：认清犯罪特征(展示下列材料 )思考：试对比分析上述行为。教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度备注 (补充)不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基
4、本特征。(三)刑罚含义及种类活动三：了解刑罚(展示材料 )1思考：周永康的行为是一种什么行为？2周永康受到的处罚是什么处罚？3法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。(阅读教材 P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。目 标 导 学 二 ：加 强 自 我 防 范(四)预防犯罪、远离犯罪活动四：预防犯罪(学生阅读教材 P55“探究与分享”)思考与讨论：1有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚
5、。你认为这个观点对吗？2绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。3说说陈某的经历给你的启示。教师讲述：1.阅读教材 P55“相关链接”可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。2交损友旷课偷东西、打骂同学等偷窃财物等拦路抢劫被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。教师总结：我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、课堂总结本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。作业：完成课时达标相关作业板书设计预防犯罪了 解 罪 与 罚 什 么 是 犯 罪犯 罪 的 特 征刑 罚 的 含 义 及 其 种 类 )加 强 自 我 防 范 认 清 犯 罪 危 害 ，远 离 犯 罪杜 绝 不 良 行 为从 小 事 做 起 ，防 患 于 未 然 )教学反思备注：宋体、五号或小四号
