1、1考点 动词不定式高考频度： 难易程度：【命题解读】非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之一，它不仅有时态的变化、语态的不同，而且还要格外注意其所表达的逻辑关系，这些都是非谓语动词用法的难点。近年来，高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。另外，对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。【复习建议】 1. 掌握非谓语动词的基
2、本用法和含义；2. 掌握非谓语动词的时态和语态；3. 掌握非谓语动词的句法功能；4. 掌握非谓语动词在不同的语境、语意下的运用。1.(2017北京卷单项填空)Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online _ their valuable time. A. save B. saving C. to save D. saved【参考答案】C 2.（2017新课标卷 I语法填空）Fat and salt are very important parts of a diet. They are requ
3、ired 63 (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions.【参考答案】to process23.(2017新课标卷 II短文改错)When summer came（comes）, they will invite their students pick the vegetables！【参考答案】 pick 改为 to pick 【答案解析】本句出现了两个动词，所以要将第二个动词变为非谓语动词，又根据句意：摘新鲜的蔬菜是目的，所以把第二个动词变为 to
4、 do 不定式的形式表目的，故将 pick 前加上 to。动词不 定 式 的 句 子 成 分1. 作 主 语 ： 不 定 式 作 主 语 时 ， 谓 语 用 单 数 。 往 往 用 it 作 形 式 主 语 ， 把 不 定 式 放 在 谓 语 后 面 。It took us two hours to finish the job.（ 1） 其 他 系 动 词 如 look， appear 等 也 可 用 于 此 句 型 。（ 2） 当 不 定 式 作 主 语 的 句 子 中 又 有 一 个 不 定 式 作 表 语 时 ， 不 能 用 It is .to.句 型 。 试 比 较 ：It is t
5、o negate my own idea to believe him.（ 错 ）To believe him is to negate my own idea .（ 对 ） （ 3） It is+ adj. of / for sb to do sth 结 构 中 ， 当 不 定 式 的 逻 辑 主 语 和 前 面 的 形 容 词 可 以 构 成 系 表结 构 时 ， 用 of， 否 则 用 for。2. 作 宾 语（ 1） 动 词 +不 定 式 。He managed to escape from the fire.I find it hard to get along with him.（
6、 it 作 形 式 宾 语 ）（ 2） 动 词 +疑 问 词 +to， 特 殊 疑 问 句 +不 定 式 相 当 于 名 词 ， 作 宾 语 。I dont know what to do next/ how to do it next.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用 it 作形式宾语。I find it necessary to learn a foreign language.33. 作 宾 语 补 足 语（ 1） 动 词 +宾 语 +不 定 式 （ to do ） 。He warned me to be careful.注 意 ： 可 以
7、 用 动 词 不 定 式 作 宾 补 的 动 词 有 ： ask， tell， order， want， get， would like， like， advise， invite， allow， help， wish， warn， expect， would prefer， encourage。（ 2） 表 见 解 、 看 法 的 动 词 结 构 可 为 ： 动 词 +宾 语 + to be 的 不 定 式 结 构 。We consider Tom to be one of the best students in our class.The book is believed to be u
8、seful.（ 被 动 语 态 ）（ 3） There +不 定 式 。We didnt expect there to be so many people there. 我 们 没 料 到 会 有 那 么 多 人 在 那 里 。（ 1） 有 些 动 词 需 用 as 短 语 作 补 语 ， 像 regard， think， believe， take， consider。We regard Eric as our best teacher. 我 们 认 为 艾 瑞 克 是 我 们 最 好 的 老 师 。Mary took him as her father. 玛 丽 把 他 当 作 自 己
9、的 父 亲 。（ 4） 在 动 词 feel （ 一 感 ） ， hear, listen to（ 二 听 ） ， have, let, make（ 三 让 ） ， notice, see, watch, observe, look at（ 五 看 ） (即 ： 吾 看 三 室 两 厅 一 感 觉 )等 后 面 的 补 足 语 中 ， 不 定 式 不 带 to， 但 变 为 被动 语 态 后 ， 必 须 带 to。They saw the boy fall off the tree.（ 5） help 后 面 作 宾 语 补 足 语 的 不 定 式 可 以 带 to， 也 可 以 不 带 to
10、。I often help him (to) clean the room.I helped him (to) find his things.4. 作 定 语不 定 式 作 定 语 ， 修 饰 名 词 或 代 词 ， 不 定 式 和 它 所 修 饰 的 名 词 之 间 有 逻 辑 上 的 主 谓 关 系 、 动 状 关 系 、 同位 关 系 或 动 宾 关 系 。 不 定 式 通 常 要 放 在 这 些 被 修 饰 的 词 后 。I have a lot of work to do.（ 动 宾 关 系 ）He is looking for a room to live in.（ 动 状 关
11、系 ）He is the first person to think of the idea.（ 主 谓 关 系 ）He has got a chance to go abroad.（ 同 位 关 系 ）4（ 1） 不 定 式 的 逻 辑 主 语 是 句 子 的 主 语 时 ， 不 定 式 用 主 动 形 式 表 被 动 。Do you have anything else to say?（ 2） 如 果 作 定 语 的 不 定 式 是 一 个 短 语 ， 则 要 保 留 不 定 式 短 语 中 的 副 词 或 介 词 。I need a pen to write with. (I will
12、write with the pen ) 我 需 要 一 支 钢 笔 写 字 。I have a little baby to look after. (I must look after the little baby ) 我 有 一 个 婴 儿 要照 看 。5. 作 状 语作 状 语 ， 表 示 目 的 、 结 果 、 原 因 等 ， 有 时 还 有 一 些 固 定 搭 配 的 不 定 式 短 语 ， 如 in order to， so as to， so. as to， such.as to， enough to， too.to 等 。（ 1） 作 目 的 状 语 ， just to，
13、only to（ 仅 仅 为 了 ） ， in order to， so as to， so(such). as to.（ 如 此 以 便 ）He ran so fast as to catch the first bus. 他 飞 快 地 跑 以 便 赶 上 第 一 班 车 。（ 2） 作 结 果 状 语 ， 表 事 先 没 有 预 料 到 的 ， 要 放 在 句 子 后 面 。He hurried to the post office only to find it was closed.（ 3） 作 原 因 状 语 。We were very excited to hear the ne
14、ws.（ 4） 作 条 件 状 语 。To turn to the left, you could find a post office.6. 作 表 语不 定 式 可 放 在 be 动 词 后 面 ， 构 成 表 语 。The question is how to put it into practice.（ 1） 不 定 式 在 句 中 作 表 语 时 ， 对 应 的 谓 语 动 词 用 单 数 。（ 2） 当 主 语 是 不 定 式 时 ， 表 语 不 能 用 V-ing 形 式 ， 可 用 不 定 式 。To see is to believe. （ 眼 见 为 实 ） (Seeing
15、 is believing. )51.(2017天津卷单项填空) I was watching the clock all through the meeting, as I had a train _A. catching B. caught C. to catch D. to be caught2.（2016北京卷单项填空）_ it easier to get in touch with us, youd better keep this card at hand.A. Made B. Make C. Making D. To make3.（ 2016全 国 新 课 标 卷 III语 法
16、填 空 ） Skilled workers also combine various hardwoods and metal 43 (create) special designs.4.The water was now two feet deep, making it difficult, if not impossible, _ the car out.A. getting B. got C. to get D. get3.to create【解析】考查不定式作目的状语。技术娴熟的工人会把各种各样的硬质木材和金属结合起来，以创造出特殊风格的筷子。这里用不定式表目的，故填 to create。4.C 【解析】考查非谓语动词 句意：水有两英尺深，把这辆小车弄出来就算是有可能的话也是非常困难的。making it difficult 是非谓语动词作了结果状语，make it difficult to get the car out, if not impossible(不是不可能)。在句子中 it 是形式宾语，此处真正的宾语是后面的动词不定式。故答案应为 C。6进步，在于总结。我在这，总结在哪儿？_
