1、1第 1 课时 对蜡烛及其燃烧的探究练习题【基础知识】1.蜡烛燃烧火焰分 层，从内到外是 、 、 。2.点燃前，切一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛 ，说明蜡烛的密度，且 。5.蜡烛燃烧生成了 和 。6.蜡烛熄灭后的白烟是 ，可以点燃。7.在实验探究中：一要关注物质的 ，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的 ，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的 及其 ，如发光、放热、有气体生成等。9.用元素名称或符号填空H_ B_ O_N_ Ne_ Na_镁_ 铝 _ 硅_磷_ 硫 _ 氯_【巩固练习】10.蜡烛在空气中燃烧生成了 （ ）A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量
2、灰烬11.下列有关蜡烛的叙述，错误的是 （ ）A.蜡烛燃烧时，火焰分为三层B.蜡烛浮在水面，说明它的密度比水大C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.蜡烛燃烧后的产物是水和二氧化塘12.有关化学实验下列叙述不正确的是 （ ）A.化学实验要勤于动手 B.化学实验要善于观察C.化学实验要少做少看 D.化学实验要互相协作13.古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献。下列有关炼丹术和炼金术的说法中没有科学道理的是 （ ）A.“点石成金”使“贱金属”变为“贵 金属” ，追求“长生不老”B.发明了很多化学实验工具C.积累了大量的化学知识D.发明了一些用于合成和分离物 质的
3、有效方法【能力提升】15.在化学实验探究过程中，我们应该关注的内容有 （ ）（1）物质的性质 （2）物质的变化 （3）物质的变化过程及现象A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3) 16.常用于检验二氧化碳气体的物质是（ ）A.食盐水 B.蔗糖水 C.澄清石灰水 D.纯净水17与化学实验成功无必然联系的因素是 （ ）A.严谨的科学态度 B、科学的实验方案2C合理的实验步骤和操作方法 D、偶然的巧合18、 科学探究活动中观察现象是 （ ）A随意观察 B、观察变化过程中出现的现象C观察变化后所存在的现象 D、应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察19.小明发现罩
4、在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）反复实验，并观察是否有想同现象 B、认为与本次实验无关，不予理睬C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D、向老师请教生成黑色物质的原因20.食品包装过程中为了防止潮湿而加入一包干燥剂，是因为空气中含有（ ）A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气21.把一根然着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明 （ ）A空气是由氮气和氧气组成 B、呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出过程中氧气被完全消耗 D、呼出的气体是二氧化碳22.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为 （ ）在水下立即
5、用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出放在 桌上把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶 口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住将饮料管小心的插入集气瓶，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内的水排完A. B. C. D. 【拓展训练】23.(中考题)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请 填写下列空格探究(1)取一支蜡烛，用小刀切下 一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约 1 s 后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛
6、火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的产物是 和 。熄灭蜡烛时，可观察到产生白烟，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到_。24 （4 分）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置请你和小刚一起探究下列问题：(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。3(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移” 、 “右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。2
7、5.几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1s 后取出现象如图 A，证明焰心_（2）向焰心斜向插入一支细玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图 B） ，在玻璃管的上口点燃，上口竟然产生了火焰，这说明焰心物质的性质是：_、_（3）猜想和验证猜想 操作 现象 结论假设 a：焰心气体含 CO2在未点燃的短玻管上口_ _假设 a 不成立假设 b：焰心气体含 CO用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻管上口烧黑的铜丝变红色 _取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 _假设 c：焰心气体含石蜡蒸气取下长玻璃管、打开湿毛巾 _假设 c 成立26某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）燃烧后的产物是什么？设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。实验目的：证明甲烷燃烧后生成了水和二氧化碳。实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤 实验现象 结论点燃甲烷将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象 证明生成了 将蘸有 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象 证 明生成了
