1、有趣竞答,看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。,（时间）,校园采访,你的时间去哪了？,一分钟能做什么？,能读几篇课文？能写多少个字？能跳多少下绳？能帮妈妈做什么？能为爷爷做什么？,20 失去的 一天,一督预示标：,1、认读生字词。 茬地 砖块 垂涎欲滴 2、课文主要讲了一件什么事？,示标：,学习目标1、会认“茬、砖、涎”3个字。2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。3、巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵,重点难点,重点：通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间
2、的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。,难点：巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。,自学提示：,1、妈妈给佩佳的任务是什么？佩佳完成了么？ 2、佩佳一天里做了些什么的？是什么心理让佩佳失去了一天？ 3、理解第六自然段妈妈说的一番话的含义。,根据自学提示自主学习,三、小组答疑 小组交流讨论,自学提示：,1、妈妈给佩佳的任务是什么？佩佳完成了么？ 2、佩佳一天里做了些什么的？是什么心理让佩佳失去了一天？ 3、理解第六自然段妈妈说的一番话的含义。,展示评价佩佳在这一天中都做了什么？谈谈你的感受,佩佳的一天：,睡觉,在桑树下休息,到果园吃鲜果,跟蝴蝶嬉戏,（什么事也没做）,佩佳在一
3、天内没有（），没有（）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（），砌工在一天内（），面包师（） ，读者们（）。佩佳为自己（）而羞愧。,读完远处的青山,在农舍旁栽种一棵树,砌起了一堵砖墙,翻耕了一遍麦茬地,做好了大量运到商店的面包,在图书馆阅读了大量的书籍,一天都在游手好闲，丢失了一天的宝贵的时间,交流心理活动语句：,佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！,佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活儿吧。,理解句子,可佩佳什么事也没做， 他羞愧得不敢看妈妈的眼睛？,理解句子,“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你丢失的这一天当中做了些什么事,其他人在这一天都做了些什么？,建筑工人：,新砌了墙,拖拉机手：,翻耕麦茬地,面包师：,制作面包,图书馆：,还书、借书,“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫“失去的一天”。,此时，佩佳心里想:（ ）。,联系拓展： 在你的身上有没有发生过“失去的一天”的事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？,拓展延伸,交流课前搜集的有关珍惜时间的诗句、名言,总结导预一、你得到了 什么启示？,
