1、一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1(12.4)最早提出“政策分析”概念的学者是（ C ）1-59A拉斯韦尔 B德洛尔C林德布洛姆 D西蒙1.(14.10) “政策分析”作为学术术语，其第一个提出者是【 C 】1-59A.兰尼 B.邓恩C.林德布洛姆 D.拉斯韦尔1(12.7)国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党，为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策被称为( C ) 1-69A具体的个别的政策 B政策群
2、C政策链 D政策一般1.(14.4)公共决策者为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策是（ B ）1-69A.政策群 B.政策链C.政策一般 D.个别政策1.(11.7)从无数项具体的个别的政策和众多的政策群、政策链中，抽象出所有的政策的共同本质和属性，属于公共政策层次中的（ C ）1-70A.政策主体系统 B.政策过程C.政策一般 D.政策系统1(13.7)研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行的观察称为（ C ） 1-77A.实地观察法 B.非参与观察法C.参与观察法 D.无结构访谈法2(13.4
3、)我国最早的史书，也是周天子一系列重要决策记录的著作是【 C 】1-88A 诗经 B.礼记C.尚书周书 D.春秋2.(11.4)我国宋代苏轼在科举应试时所进的“时务策”是（ C ）1-91A.国策 B.谏逐客书 C.教战守策 D.盐铁论7.(11.4)提出决策者有限理性和满意决策命题的学者是（ D ）1-94A.安德森 B.戴伊C.拉斯韦尔 D.西蒙1.(11.4)公共政策学的创立者是（ A ）1-97A.拉斯韦尔 B.德洛尔 C.韦伯 D.西蒙2(12.4)标志着公共政策学学科诞生的著作是勒纳和拉斯韦尔的（ A ）1-97A 政策科学 B 政治体系C 政治学 D 公共决策3(12.7)被人们
4、公认为是公共政策学诞生标志的著作是( B ) 1-97A 政策科学探索：概念与使用B 政策科学：视野与方法的近期发展C 政策方向D 重新审查公共政策的制定过程1(13.4)公共政策学发端于 1951 年拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的 【 D 】1-97A 政治学谁得到什么？何时和如何得到？ B.政策科学探索：概念与适用C.政策科学构想D.政策科学：视野与方法的近期发展 2(13.7)标志着公共政策学进入第二个发展阶段的著作之一是（ A ） 1-99A.重新审查公共政策的制定过程 B.政策方向 C.政策科学：视野与方法的近期发展 D.逆境中的政策制定3.(13.4)1918 年在洛杉矶成立
5、、现今仍有较大影响力的美国智库（思想库）是【 B 】1-103A福特基金会 B.兰德公司C.胡佛研究所 D.美国企业研究所3(12.4)中国大陆高校系统中最早成立公共政策研究机构的是（ D ）1-109A复旦大学 B清华大学C中山大学 D北京大学4(12.7)将公共政策界定为“对一个社会进行的权威性价值分配”的学者是( D ) 2-117A戴伊 B拉斯韦尔 C克鲁斯克 D伊斯顿3.(14.4)以同一政策体系内的各项政策相互间是否存在着涵盖与衍生的关系为标准，公共政策可以划分为（ C ）2-122A.战略、战术、策略 B.政治政策、经济政策、文化政策C.元政策、基本政策、部门政策 D.单目标政策
6、和多目标政策5(12.7)在政策的类型中，被认为是“政策的政策”的是( A ) 2-123A元政策 B基本政策 C部门政策 D一般政策3(13.7)针对某一社会领域或社会生活某个基本方面制定的、在该领域或方面起全局性与战略性作用的政策是（ B ） 2-123A.元政策 B.基本政策C.部门政策 D.总政策3.(14.10) 针对某一社会领域或社会生活某个基本方面制定的、在该领域或方面起全局性与战略性作用的政策，指的是【 D 】2-123A.元政策 B.战术决策 C.部门政策 D.基本政策6(12.4)邓小平指出“没有明确的战略方针，好多事情都不好办 ”，战略也被称作（ C ）2-124A微观决
7、策 B中观决策C宏观决策 D行政决策6(12.7)社会保障政策属于( B ) 2-127A政治政策 B社会政策C经济政策 D教育、科技、文化政策5(12.4)以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循为标准，可以把公共政策划分为（ B ）2-128A单目标政策与多目标政策 B程序性政策与非程序性政策C实质性政策与程序性政策 D物质性政策与符号性政策7(12.7)以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循的标准来划分，可将公共政策划分为( C ) 2-128A单目标政策与多目标政策 B实质性政策与程序性政策C程序性政策与非程序性政策 D物质性政策与符号性政策2.(11.7)美
8、国学者詹姆斯安德森以政策是否改变客观对象为标准将公共政策划分为（ A ）2-129A.实质性政策与程序性政策 B.程序性政策与非程序性政策C.物质性政策与符号性政策 D.初始政策和反馈政策5.(14.4)以政策是否改变客观对象为标准，公共政策可划分为（ B ）2-129A.程序性政策与非程序性政策 B.实质性政策与程序性政策C.物质性政策与符号性政策 D.单目标政策与多目标政策4(13.7)1977 年中共中央和中国政府决定废止大学招生实行的免试推荐制度而改行全国统一考试的制度属于政策类型中的（ D ） 2-131A.风险型政策 B.竞争型政策C.不确定型政策 D.确定型政策3.(11.7)当
9、代中国的政治体制是（ B ）2-133A.委员会制 B.人民代表大会制C.总统制 D.议会制4(12.4)下列关于司法决策的说法正确的是（ C ）2-140A我国司法机关的判决具有公共政策文件的一般特征B我国宪法和法律的解释权归司法机关C我国司法决策产生于国家最高司法机关的司法解释中D美国最高法院的判决不属于国家的法律4.(14.4)当代中国不具有政策制定一般功能的一级政府是（ B ）2-144A.省政府 B.乡政府C.市政府 D.县政府5.(14.10) 在当代中国，全国人大及其常委会制定的法律属于【 D 】2-147A.司法解释 B.行政法 C.广义的法 D.狭义的法17.(11.4)下列
10、关于政策与法的关系的说法正确的是（ A ）2-150A.政策是法的来源和动力 B.公共政策是法的一部分C.政策不具有强制性 D.政策对象的权利和义务是完全统一的8(12.7)政策主体要制约、禁止政策对象不做什么，或者说要使政策对象不发生政策主体不愿见的行为，就须使政策对政策对象的行为具有( D ) 2-152A引导功能 B调控功能 C分配功能 D管制功能18.(11.4)下列关于公共政策本质的说法正确的是（ C ）2-154A.公共政策无法实现公共性与偏好性的统一 B.公共权力机关代表公众制定政策，不存在自身利益C.政策是联结理论与实践的桥梁 D.政策的确立和改变完全由民意决定4.(11.7)
11、政府运用政策，在对社会公共事务所出现的各种社会矛盾进行调节和控制的过程中所起的作用，属于公共政策功能中的（ C ）2-154A.管制功能 B.引导功能C.调控功能 D.分配功能5.(11.7)公共政策是由政治性组织制定的，是国家、政府、政党为实现其政治目的而制定的行动方案和行为准则。因此，公共政策具有鲜明的（ A ）2-166A.政治性 B.权威性C.强制性 D.公共性14.(11.4)“世异则事异，事异则备变” ，这句话说明（ C ）2-169A.政策变动都是必要而且正确的 B.政策变动都是符合事物发展的客观规律的C.政策变动的主要原因是政策环境的变化 D.政策变动的主要原因是决策者的变动4
12、.(14.10) 在土地革命战争时期，毛泽东曾提出“过河”与“桥和船”的关系问题。对于政策执行来说，这里的“桥”和“船”指的是【 C 】2-170A.政策规划 B.政策目标 C.政策工具 D.政策评估3.(11.4)下列属于公共政策直接主体的是（ D ）3-183A.利益集团 B.公民个人C.大众传媒 D.代议机关2.(14.10) 属于公共政策直接主体的是【 C 】3-184A.利益集团 B.非政府组织C.行政机关 D.大众传媒6.(14.10) 代议机关制定公共政策的基本形式是【 A 】3-184A.立法 B.司法解释 C.行政决策 D.领导决策14.(14.10)公共政策直接作用与影响的
13、社会群体或那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员，被称作【 B 】3-188A.执行机构 B.目标人群 C.立法机关 D.司法机关6.(11.7)保证政策系统的良性运行和政策目标的实现，减少决策失误，避免政策执行中发生变形的政策支持系统的子系统是（ D ）3-190A.信息传播系统 B.政策咨询系统C.政策评估系统 D.政策监控系统4(13.4)属于政策支持系统的子系统是【 A 】3-190A信息传播 B.政策问题C.目标人群 D.政策环境7(12.4)下列属于政策支持系统的是（ B ）3-190A政策制定系统 B政策咨询系统C政策执行系统 D政策反馈系统5(13.7)在政策支持系统中
14、，被称为政策系统的“神经” 系统的是（ A ） 3-190A.信息传播系统 B.政策支持系统C.政策监控系统 D.政策评估系统7.(11.7)属于象征性联邦制的国家是（ B ）3-198A.美国 B.巴西C.加拿大 D.德国6(13.7)实行中央集权型单一制的典型国家是（ C ） 3-198A.英国 B.德国C.法国 D.加拿大8.(14.10) 政府在其职责范围内，运用公共权力正确地制定并有效地实施公共政策的能力，被称为【 C 】3-200A.执政能力 B.政府权力 C.政府能力 D.治理能力5(13.4)强调权威的多元化、权力的分散化以及国家与社会、政府与市场的双向互动的理论是【 C 】3
15、-202A新公共管理理论 B.科学管理理论C.治理理论 D.精英理论9(12.7)在公共决策权的配置类型中，最高决策权为某人所独掌，并由其承担全部决策责任的组织体制是( B ) 3-204A集权制 B首长制 c委员会制 D分权制6(13.4)在决策中，能使决策结果达到帕累托最优的决策规则是【 B 】3-206A简单多数规则 B.全体一致规则C.绝对多数规则 D.需求显示法则8.(11.7)在我国，公共决策的基本规则是（ C ）3-207A.全体一致规则 B.简单多数规则C.民主集中制 D.绝对多数规则10(12.4)下列关于公共决策规则的说法正确的是（ C ）3-207A绝对多数规则又称“一票
16、否决制 ”B简单多数规则也称“比例多数制 ”C多数规则的决策成本低于全体一致规则的成本D简单多数规则一般要求决策群体的成员数量为偶数10(12.7)从国家最高决策权来说，美国的公共决策体制属于( A ) 3-207A总统制 B议会制 C委员会制 D双首长制9.(11.7)从国家最高决策权来说，英国的公共决策体制属于（ A ）3-208A.议会制 B.总统制C.委员会制 D.双首长制4.(11.4)实行半总统半议会制决策体制的典型国家是（ B ）3-208A.英国 B.法国 C.瑞士 D.美国8(12.4)实行超级总统制决策体制的典型国家是（ A ）3-208A俄罗斯 B瑞士C法国 D美国7(1
17、3.7)在公共决策体制的类型中，采取委员会制的国家是（ B ） 3-208A.俄罗斯 B.瑞士C.法国 D.中国13.(11.4)下列关于公共利益的说法正确的是（ A ）3-210A.公共利益是最大多数公民的利益 B.公共利益是最大多数公民利益的最大化C.公共利益与公共代价总是正相关的 D.公共政策的直接利益总是大于间接利益7.(14.10) 早在 19 世纪 50 年代就被马克思视为“第四种权力”的是【 B 】3-220A.立法权 B.大众传播 C.行政权 D.司法权8(13.7)在政策过程模型中，由林德布洛姆构建的政策过程模型是（ B ） 4-231A.理性主义模型 B.渐进主义模型C.规
18、范最适模型 D.政治系统模型10.(14.10)提出规范最适模型的是【 C 】4-233A.林德布洛姆 B.埃齐奥尼 C.德洛尔 D.贝塔朗菲11(12.4)把政策过程假定为输入决策输出反馈这一系统运行过程的学者是（ B ）4-235A西蒙 B伊斯顿C德洛尔 D埃齐奥尼11(12.7)系统论的创始人是( D ) 4-235A埃奇奥尼 B诺伯特维纳 C爱恩斯坦 D贝塔朗菲12(12.7)从政治学的集团理论这一视角去分析政府在政策形成中的作用，并提出了政策分析的集团模型的学者是( C ) 4-236A帕累托 B戴维杜鲁门 C莱瑟姆 D米歇尔斯9(13.7)在公共政策分析中，应用最广泛而又最缺乏理论
19、色彩的一个决策模型是（ A ） 4-236A.机构制度模型 B.集团模型C.精英模型 D.“上下来去”模型12(12.4)使我们能够窥视在多元政治体制里如何在集团竞争中使相互对立的利益得以聚合、整合和综合为统一的公共利益，并据以制定公共政策的政策模型是（ B ）4-237A机构制度模型 B集团模型C精英模型 D理性主义模型8.(11.4)托马斯戴伊的著作自上而下的政策制定对美国政治和政策过程进行了考察，这部著作所用的分析视角是（ A ）4-238A.精英模型 B.集团模型C.混合扫描模型 D.渐进主义模型10.(11.7)在揭示社会本质的政策过程模型中，揭示现代国家的根本理念“主权属于人民”与
20、实际的政治过程和政策过程中总是由直接掌管政权的少数人来主导这一难以克服的悖论的模型是（ B ）4-239A.机构制度模型 B.精英决策模型C.集团模型 D.政治系统模型9.(14.10) 揭示了现代民主国家的根本理念“主权属于人民”与实际政策过程总是由直接掌管政权的少数人来主导这一难以克服的悖论的政策过程模型是【 C 】4-239A.机构一制度模型 B.集团模型 C.精英决策模型 D.“上下来去”模型11.(11.7)由于公共问题涉及的是公共利益，无法依靠市场中的个人行为得到解决，因此，公共决策过程是一个（ D ）4-245A.市场决策过程 B.个人选择过程C.非理性决策过程 D.公共选择过程
21、13(12.7)统治集团或社会大多数人感觉到现实中出现的某些情况与他们的利益、期望、价值和规范有相当严重的矛盾和冲突，进而通过团体或组织活动要求有关社会组织和政府采取行动加以解决，并被后者列入政策议程的问题称为( B ) 5-249A个人问题 B政策问题 C组织问题 D群体问题6.(14.4)一定数量的社会成员感知其期望的目标、价值或景况，与现实获得的价值、利益或景况存在显著差距，由此形成的问题属于（ A ）5-249A.公共问题 B.社会实践问题C.公共政策问题 D.私人问题14(12.4)只有进入政府议程的问题才能成为（ B ）5-250A社会问题 B政策问题C公共问题 D私人问题7.(1
22、4.4)一定的政策问题的性质及其严重程度，是随着成因的变化而变化的。这一特性指的是政策问题基本属性中的（ D ）5-253A.客观性 B.主观性C.历史性 D.动态性10(13.7)公共问题最直接和最重要的提出主体是（ D ） 5-256A.政党组织 B.大众传媒C.政治人物 D.政府部门8.(14.4)以特定的行业或职业的代表为特征，影响政府各机关制定和执行有利于自身的公共政策的群体是（ B ）5-257A.政党组织 B.利益集团C.政府部门 D.政治人物14(12.7)通常由与某一政策直接或间接利益关系的相关机构及其代表人士构成，它会受到利益集团的影响，但它本身又常常不是固化的利益集团，这
23、一类型的政策网络被称为( A ) 5-259A利益型政策网络 B意见型政策网络 C议题网络 D混合型政策网络13(12.4)通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是（ C ）5-263A伦理分析法 B假设分析法C多角度分析 D边界分析法11.(14.10)通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法，被称为【 D 】5-263A.边界分析 B.类别分析C.层次分析 D.多角度分析11(13.7)在问题认定的方法中，通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是（
24、B ） 5-263A.边界分析 B.多角度分析C.类别分析 D.层次分析9.(14.4)经过逻辑区分和逻辑归类将某种公共问题细分成许多次类的方法是（ B ）5-263A.边界分析 B.类别分析C.层次分析 D.假设分析12.(11.7)由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ A ）5-264A.头脑风暴法 B.层次分析C.多角度分析 D.类别分析2(12.7)由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是( A ) 5-264A头脑风暴法
25、 B类别分析 C层次分析 D假设分析9.(11.4)政治系统中的公众共同讨论某一问题的是非好坏以及社会应持态度的过程是（ A ）5-268A.系统议程 B.政府议程 C.正式议程 D.规划议程13.(11.7)系统议程又称为（ C ）5-268A.政府议程 B.正式议程C.公众议程 D.实质性议程12(13.7)公共政策的政府议程又称为（ A ） 5-268A.正式议程 B.政策议程C.公众议程 D.系统议程14.(11.7)科珀等学者认为，动员模型通常出现在（ B ）5-273A.财富和权力高度集中的社会 B.不太民主的社会C.民主和平等的社会 D.财富和权力高度分散的社会13(13.7)科
26、珀等人认为，外在创始模型通常出现在（ C ） 5-273A.财富和权力高度集中的社会 B.不太民主的社会C.民主和平等的社会 D.财富和权力高度分散的社会10.(14.4)政府直接创始政策问题并将该问题扩散到政策议程的过程是（ C ）5-273A.外在创始模型 B.内在创始模型C.动员模型 D.三源流模型12. (14.10)政府直接创始政策问题并将该问题扩散到政策议程的过程，被称作 【 A】5-273A.动员模型 B.外在创始模型C.内在创始模型 D.尼尔森模型13. (14.10)提出三源流模型的学者是【 D 】5-275A.尼尔森 B.埃尔德 C.科珀 D.金登7(13.4)政策问题认定
27、之后，政策制定者首当其冲要考虑的就是【 D 】6-278A政策移植 B.政策论证C.政策方案评估 D.确定政策目标14(13.7)在建立有关政策议程后，为了实现一定的政策目标，公共权力机关组织力量草拟政策方案与行动步骤的过程称为（ B ） 6-286/287A.政策设计 B.政策规划C.政策论证 D.政策制定5.(11.4)下列属于政策规划范畴的概念是（ C ）6-287A.问题界定 B.政策宣传 C.政策设计 D.政策抉择8(13.4)从时间进程上来看，政策规划主要存在于【 C 】6-287A政策执行与政策评估之间 B.政策方案确定之后C.政策目标的确定与政策抉择之间 D.政策执行的主体确定
28、之后9(13.4)参与行政决策规划的主体可以是多元的，但其中起主导作用的是【 A 】6-292A政府 B.司法机关C.立法机关 D.公众20(12.4)针对政策问题而提出或草拟各种可能解决方案的过程被称为（ D ）6-294A政策对话 B政策采纳C政策论证 D政策规划15(12.7)其学习的主要内容是技术、政策制定、过程以及政策工具等，这种政策学习的类型被称为( C ) 6-299A问题学习 B概念学习 C工具学习 D社会学习6.(11.4)在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是（ B ）6-300A.工具学习 B.概念学习C.社会学习 D.组织学习15.(11.7)在政策
29、学习的类型中，决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为（ D ）6-300A.工具学习 B.概念学习C.问题学习 D.社会学习15.(14.10)个国家采纳其他国家的公共政策来解决本国所面临的政策问题的做法，被称作【 D 】6-300A.政策规划 B.政策教育 C.政策研究 D.政策移植10(13.4)政策抉择的第一个环节包括政策论证、政策探究以及【 C 】6-308A政策审议 B.政策评估C.政策对话 D.政策采纳16.(11.7)政策抉择前期的第一个环节是（ A ）6-309A.政策论证 B.政策审议C.政策合法化 D.政策采纳9(12.4)政策抉择的第一个环
30、节是（ B ）6-309A政策设计 B政策论证C政策审议 D政策采纳16.(11.4)政策分析人员根据目前的和历史的数据来判断未来社会状况的方法称（ B ）6-312A.直观预测 B.外推预测 C.理论预测 D.判断预测15(13.7)政策抉择前期的第三个环节是（ D ） 6-313A.政策论证 B.政策审议C.政策确定 D.政策采纳16(12.7)决策者择定的政策在内容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定，这是指公共政策抉择的合法化中的( A ) 6-314A政策内容的合法化 B决策过程的合法化C决策程序的合法化 D政策的法治化11(13.4)决策者择定的政策在内
31、容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定。这一程序指的是政策制定过程中的【 D 】6-314A决策程序的合法化 B.政策主体的合法化C.政策形式的合法化 D.政策内容的合法化12(13.4)将公共政策目标转化为政策现实的唯一途径是【 B 】7-320A政策制定 B.政策执行C.政策监控 D.政策评估17(12.7)政策执行主体为了实现公共政策目标，通过各种措施和手段作用于公共政策对象，使公共政策内容变为现实的行为过程称为( D ) 7-321A公共政策规划 B公共政策抉择C公共政策评估与监控 D公共政策执行18(12.7)政策执行研究经历了三代发展路径。其中第一代政策
32、执行研究路径被称为( A ) 7-322A向前推进策略 B向后推进策略 C整合策略 D上下来去路径15(12.4)在政策执行研究中，强调政策制定和政策执行的分立性，偏重政策执行实务与个案研究的研究路径是（ A ）7-322A “自上而下”执行研究路径 B “自下而上” 执行研究路径C整合性执行研究路径 D执行研究的“向后推进策略”17.(11.7)政策执行研究经历了三代发展路径。其中第二代政策执行研究路径被称为（ B ）7-323A.向前推进策略 B.向后推进策略C.整合策略 D.以政策为中心的路径20(13.7)政策执行理论模型中过程模型的提出者是美国学者（ D ） 7-325A.麦克拉夫林
33、 B.雷恩C.巴达克 D.史密斯18.(11.7)美国学者 M麦克拉夫林所构建的政策执行模型是（ C ）7-326A.过程模型 B.博弈模型C.互适模型 D.系统模型11.(14.4)美国学者雷恩和拉宾诺维茨提出的政策执行理论模型是（ C ）7-327A.过程模型 B.互适模型C.循环模型 D.博弈模型10.(11.4)当代美国公共政策学者雷恩和拉宾诺维茨在 1978 年构建了一个以循环为特色的政策执行分析框架，这一分析框架被称之为（ C ）7-327A.过程模型 B.互适模型 C.循环模型 D.系统模型16(12.4)用博弈论来分析政策执行，并构建政策执行分析的博弈模型的学者是（ D ）7-
34、328A梅兹曼尼安 B萨巴提尔C雷恩 D巴达克2.(14.4)提出政策执行博弈理论的代表人物是（ D ）7-328A.西蒙 B.德洛尔C.泰勒 D.尤金 巴达克16. (14.10)提出政策执行系统模型的美国学者是【 C 】7-329A.史密斯 B.麦克拉夫林C.霍恩和米特尔 D.梅兹曼尼安和萨巴蒂尔16(13.7)由美国学者霍恩和米特尔提出的政策执行模型是（ C ） 7-329A.过程模型 B.博弈模型C.系统模型 D.综合模型11.(11.4)下列影响政策执行的主要因素中，属于政策本身的可控性变量是（ D ）7-330A.公众的支持 B.执行人员的精神状态及领导策略C.监督机关的支持 D.
35、明确而一致的政策指令17(13.7)政策执行机关最主要、最核心的特性是（ A ） 7-331A.执行性 B.服务性C.权威性 D.法制性18(13.7)“挂羊头，卖狗肉”属于政策执行偏差中的（ B ） 7-345A.象征式政策执行 B.替代式政策执行C.残缺式政策执行 D.规避式政策执行17.(14.10)“各吹各的号，各唱各的调”反映的是政策执行机构的一种管理缺陷，即 【 A 】7-346A.执行中缺乏沟通和协调 B.组织制度缺陷C.政策关系处理不当 D.人员结构不合理19.(11.7)公共政策有效执行应遵循的基本原则是（ D ）7-350A.法治原则 B.创新原则C.民主原则 D.忠实原则
36、19(12.4)当代政策评估的类型呈现出的一个突出特点是（ A ）8-360A多样化 B单一化C简单化 D一元化12.(14.4)记者采访中居民对某项政策发表评论，这种形式的政策评估属于（ D ）8-360-361A.内部评估 B.委托评估C.正式评估 D.非正式评估19.(11.4)将政策评估分为内部评估和外部评估的依据是（ C ）8-361A.评估机构在政策活动中的范围 B.政策议程C.评估组织和人员属于政府内部或外部 D.政策评估在政策活动中的阶段18.(14.4)在规划阶段，对政策方案进行的一种带有预测性质的评估被称作（ B ）8-363A.非正式评估 B.预评估C.正式评估 D.结果
37、评估20.(11.4)政策成本评估就是评估政策投入与产出之间的（ A ）8-365A.比例关系 B.叠加关系C.扩散关系 D.互动关系20.(11.7)在公共政策评估的内容中，评估政策目标得以实现的程度属于（ B ）8-365A.政策成本评估 B.政策效益评估C.政策影响评估 D.政策价值评估19(12.7)评估政策投入与产出之间的比例关系属于公共政策评估内容中的( D ) 8-365A政策影响评估 B政策效益评估 C政策价值评估 D政策成本评估19(13.7)通过某种方式对政策在价值上所具有的意义进行评估，是公共政策评估内容中的（ A ） 8-366A.政策价值评估 B.政策成本评估C.政策
38、影响评估 D.政策效益评估19.(14.4)通过某种方式对政策在价值上所具有的意义进行的评估被称作（ D ）8-366A.政策效益评估 B.政策成本评估C.政策影响评估 D.政策价值评估20.(14.4)政策的产出与投入之间的比例关系被称作（ C ）8-369A.政策效益 B.政策效果C.政策效率 D.政策价值20(12.7)下列不属于政策评估价值标准的内容的是( C ) 8-371A社会生产力的发展 B社会公正C政策效率 D社会可持续发展17.(14.4)随着现代科学技术的发展，以经验、直观为主的政策评估方法逐渐演进的方向是（ A ）8-375A.以技术计量和价值选择为主 B.以哲学思辨和价
39、值选择为主C.以制度分析和哲学思辨为主 D.以实验研究和理性选择为主16.(14.4)在使用实验法进行政策评估时，接受政策实验处理的一组被称为（ C ）8-378A.对照组 B.评估组C.实验组 D.备选组15.(14.4)质化政策评估建立在（ C ）8-380A.理想主义的基础之上 B.实证主义的基础之上C.建构主义的基础之上 D.逻辑主义的基础之上21.(11.7)以实施监控的时间先后为标准，可将公共政策监控分为（ A ）8-383A.预防性监控、过程性监控和结果监控 B.经常性监控和引发性监控C.直接监控和间接监控 D.单方面监控和抗辩性监控21(13.7)内部政策监控的主体是（ D ）
40、 8-384A.立法机关 B.司法机关C.政党组织 D.各级行政机关18.(14.10)政策过程的诸环节中能够发挥“马路淸道夫”作用的是 【 D 】8-388A.政策规划 B.政策执行 C.政策咨询 D.政策监控18(12.4)我国为实现现代化所实施的“三步走”战略，说明政策稳定是（ C ）9-392A改革开放的前提 B降低政府成本的有效方式C局部性与全局性的统一 D阶段性与连续性的统一22(13.7)通过分析政策稳定的积极因素使之转化为政策稳定的动力，以保持政策稳定的行为和过程称为（ B ） 9-396A.政策变动 B.政策维持C.政策调整 D.政策接续19. (14.10)通过分析政策稳定
41、的积极因素使之转化为政策稳定的动力，以保持政策稳定的行为 和过程，这种做法被称作【 B 】9-396A.政策终结 B.政策维持 C.政策变动 D.政策调整13.(14.4)埃德文阿曼达等人提出的公共政策变动模式是（ D ）9-402A.周期型 B.学习型C.阶梯型 D.Z 字型12.(11.4)由美国公共政策学者萨巴提尔等人提出的公共政策变动模式是（ B ）9-403A.周期型 B.学习型C.Z 字型 D.断裂型22.(11.7)由萨巴提尔等人提出来的公共政策变动的模式是（ C ）9-403A.周期型 B.Z 字形C.学习型 D.移植型13(13.4)公共政策变动的政策学习模型的提出者是【 B
42、 】9-403A埃德文阿曼达等人 B.萨巴迪尔等人C.亚瑟施莱辛格 D.查尔斯琼斯14(13.4)公共政策变动的政策学习模型强调理解和预测政策变动的关键所在是【 A 】9-403A信念和政策学习的动态变化 B.亚系统外部的变化和政策学习C.政策倡议联盟间的互动和政策学习 D.稳定的系统因素的影响和政策学习21(12.7)从外部动力来看，政策创新的直接动力是( A ) 9-405A经济制度和体制的变革 B民众诉求C政策主体变革的愿望 D政策本身的要求17(12.4)公共政策调整当中最常见也最容易实现的一种方式是（ C ）9-408A目标调整 B方案调整C措施调整 D关系调整23(13.7)公共政
43、策调整中最常见也最容易实现的一种调整是（ C ） 9-408A.政策目标调整 B.政策方案调整C.政策措施调整 D.政策关系调整22(12.7)为了适应形势的变化，在遵循政策目标的前提下突破原有的政策框架，或者撤旧换新，或者从无到有，对现行政策的局部内容进行调整的公共政策调整形式是( C ) 9-410A政策的增删 B政策修正 C政策的更新 D政策的接续23.(11.7)公共政策调整过程所必须遵循的首要原则是（ A ）9-411A.实事求是原则 B.渐进调整原则C.追踪反馈原则 D.利益整合原则15(13.4)公共政策调整必须遵循的首要原则是【 C 】9-411A渐进调适原则 B.追踪反馈原则
44、C.实事求是原则 D.及时评估原则20(13.4)公共政策接续主要探讨的是这样一种关系【 D 】9-415A政策调整与政策创新的关系 B.政策稳定与政策断裂的关系C.政策变动与政策终结的关系 D.新政策与原政策的延续性关系24.(11.7)政策对象的变化或政策衡量指标上的变化，如根据年龄转变为根据收入确定政策受益对象的政策接续形式是（ B ）9-417A.线性接续 B.非线性接续C.政策合并 D.政策部分终结24(13.7)原有政策的终止和服务于同样政策目标的新政策的产生是政策接续形式中的（ A ） 9-417A.线性接续 B.非线性接续C.政策部分终结 D.政策分解23(12.7)在公共政策
45、终结的对象中，终止由政策执行而带来的某种或某些服务称为( A ) 9-419A功能的终结 B组织的终结 C政策的终结 D计划的终结15.(11.4)公共政策终结的对象中最难终结的是（ B ）9-420A.功能 B.组织 C.政策 D.计划16(13.4)公共政策终结的一种最直接、最彻底的方式是【 D 】9-420A政策合并 B.政策缩减C.政策替代 D.政策废止25(13.7)在公共政策终结的方式中，最直接、最彻底的政策终结方式是（ B ） 9-420A.政策替代 B.政策废止C.政策合并 D.政策缩减20.(14.10)政策终结最直接、最彻底的方式是【 B 】9-420A.政策合并 B.政策
46、废止 C.政策分解 D.政策缩减25.(11.7)从知识的层面来看，可以观察、感知或以数据呈现出来的知识，如统计数据、调查结果等属于（ B ）10-428A.原理知识 B.事实知识C.技能知识 D.人际知识24(12.7)知识不同于其他物品，它可以重复使用且不会因为使用者多少或使用频率高低而出现任何销蚀与损耗。这说明知识具有( D ) 10-429A不可逆性 B交换的不对称性 C共享性 D非磨损性17(13.4)政策学知识应用的主要形式是【 C 】10-430A理论创新 B.政策研究C.政策分析 D.概念界定25(12.7)在进行政策分析时，根据政策大系统总任务、总目标的要求，使各子系统相互协同配合，并以各个子系统局部最优化为基础，通过调节控制，实现大系统的最优化。这属于政策分析原则中的( B ) 10-435A系统性原则 B协调性原则 C分解原则 D整合原则18(13.4)与学术性政策研究组织比较，应用性政策研究组织的主要特征是【 B 】10-441A以积累学理性政策知识为导向 B.以政策学知识解决政策问题为导向C.以学习政策知识为导向 D.以构建
