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2017届八年级语文下册第三单元第15课喂——出来课件1(新版)新人教版.ppt

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资源描述

1、第1课时,八年级语文下 新课标人,激趣导入,台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是,各色人物围着它纷纷表演,它成了人们丢弃废物的垃圾桶今天我们来学习一篇科幻小说,它充满了神奇的想象,同时也会让我们陷入深深的思考。,预习展示,(一)预习任务。任务一:作者情况搜集。任务二:了解科幻小说。任务三:掌握生字词的字音、字 形,解释重点词语的含义。任务四:这篇科幻小说写了什么? 你认为表现了怎样的主旨?,预习展示,(二)预习交流。 1.给下列加点字注音。 哂笑( ) 牟取( ) 众目睽睽( ) 棘手( ) 铆钉( ) 贪婪( ) 履行( ),shn mu ku j mo ln l,预习展示

2、,(1)胸有成竹:(2)众目睽睽:(3)莫衷一是:(4)任劳任怨:(5)逍遥法外:(6)雨后春笋:(7)心安理得:(8)不容置疑:(9)一视同仁:,画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。大家的眼睛都注视着。不能得出一致的结论。做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。自信事情做得合理,心里很坦然。不容许有什么怀疑,指真实可信。同样看待,不分厚薄。,2.解释下列词语。,预习展示,3.作者信息: 星新一,日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。他擅长用白描的手法对作品主人公做浮雕式的刻画

3、,“重神似,不重形似”,让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域,特别擅长于科幻小说。作品收入星新一作品全集。,预习展示,4.背景资料: 20世纪中后期,由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展,人类向大自然无休无止地索取,肆无忌惮地开采,给自然、人类带来了不可估量的灾难,同时人们由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此,作者创作此篇科幻小说,以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。,预习展示,5.科幻小说: 科学幻想小说,简称“科幻小说”,小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的

4、物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱的弗兰肯斯坦是第一部科幻小说,法国作家凡尔纳被誉为“科幻小说之父”。我国作家高士其等也写过不少优秀的科幻小说。,预习展示,6.故事梗概: 一场台风之后,一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后,人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投,人们的居住环境越来越好。有一天,这个黑洞开始往外抛垃圾。这篇小说表达了作者对地球环境污染的忧虑和担心。,整体感知,(一)速读课文,梳理出

5、文章的故事情节。 1.本文是一篇科幻小说,离不开故事情节。那么,小说 的故事情节分为哪几个部分? 开端发展高潮结局。请学生按照这 四个部分复述故事情节。2.请用简洁的词语概括情节的四个部分。洞现探洞填洞洞漏。,整体感知,3.如果用一个字来点明故事的核心,该是哪个字?洞。,4.请结合文中相关语句讨论评说。 这是一个默默无闻、无私奉献、包容一切、任劳任怨、尽力给城市居民排忧解难、给人们带来美丽和安宁的洞。,整体感知,(二)划分结构层次,概括层意。 结构层次分析:第一部分(开头通向地球球心的):庙被台风卷走后,地面出现一个洞。第二部分(有一个人建造了一个广场):众人猜疑,想要填洞,商人购买了填洞专利

6、。第三部分(在这一年竖了起来):人们把各种垃圾、废物都扔进了洞里。第四部分(有一天最后):一位工人听到了“喂出来”的叫声,小石头飞了出来。,整体感知,(三)围绕图示,复述故事。,指名复述故事,其余同学补充、评价。点拨:故事情节是小说的一大要素,微型小说也不例外。复述时,宜抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局,思路要清晰。小结:小说先渲染新发现的一个洞深不可测,后来成了处理城市垃圾的最好场所,各种各样的垃圾都扔进洞里,城市变得越来越美好,可奇怪的是,最初对着洞口的一声叫喊传了出来,扔进洞里的一块小石头飞了出来。,理解深意,1.在小说的结尾,那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?小石头掉下来以后

7、,接下来可能还会发生什么? 叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声:喂出来!”后来,他捡了一块小石头扔进洞里,叫声就是他当初叫的,小石头就是他当初扔的。 接下来将要发生的一切是不言而喻的,原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上,原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上,还有动物尸体和流浪者尸体,还有废物和污水,还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据,都将接二连三地倾泻到人们头上。,理解深意,2.想一想,这个虚构的故事说明了一个什么道理?示例1:搬起石头砸自己的脚,只能饱尝自己酿成的苦果。示例2:谁制造祸害,祸害就会加在谁身上。示例3:我想起一句古话

8、:“善有善报,恶有恶报,不是不报,时辰未到。”示例4:破坏大自然,必遭大自然的惩罚。示例5:这个故事讲的是人类与自身生存环境的问题。不顾环境污染, 漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食苦果。示例6:这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性,目光短浅、急功 近利、得过且过、草率从事、盲目冲动小结:本文的主题保护环境,善待自然。,理解深意,3.结合引导,理解主题。 (1)故事真否? 否。不会有此一个无底洞。但有生 活的真实性。(2)围绕的话题是什么?环境保护问题。,理解深意,(3)洞是真的无底吗? 表面上是无底的,正像我们的世界,表面上是无边无际,实际上是有限的,地球已经不堪重负。,(4)为什么题目用“喂出来”? 既可以首尾呼应,又表现了无底洞已经溢满,地球已经拥挤。,理解深意,(5)概述本文的主题。 这篇科幻小说以环境污染为题材,记叙了被扔进洞的东西又飞出来的经过,警醒世人,不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。,拓展延伸,想象训练,续写小说结尾。提示:1.重点想象当时垃圾如潮水般涌来时的 恶劣场景以及当时人们的反应。 2.想象符合作者本意。,布置作业,从课文中选五个成语组成一段话,要合情合理,通顺自然。,板书设计,喂出来,洞现探洞填洞洞漏,环保话题,

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