1、氓,学习目标：,1、反复朗读，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象 2、学习文中比兴手法的运用。,中国第一首弃妇诗,印象诗经,（1）诗经是我国第一部（ ） （2）收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌（ ）篇，又称诗三百。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为（ ）始称诗经，并沿用至今。 （3）诗经在内容上分为（ ）三个部分。 诗经表现手法上分为（ ）与风、雅、颂合称（ ）（4）诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用的（ ）形式加强抒情效果。,诗歌总集,儒家经典,风、雅、颂,赋、比、兴,“六义”,重章叠句,305,字音：氓：mng 蚩：ch 愆：qin 将：qing垝垣：u yun筮：
2、sh咎：ji于：x 说：tu,陨：yn徂：c汤：shng 渐：jin罔：wng靡：m夙：s咥：x隰：x泮：pn,一读，读出诗意二读，读出妙义三读，读出深意,本文主要讲述了一个什么故事？,一读，读出诗意,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，
3、二三其德。,三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,卫风氓 (注意红色字的读音),二读，读出妙义,从“ ”中读出 的女子,郑风遵大路,“遵大路兮，掺执子之袪兮！”沿着大路走啊，拉着你的衣袖。 “无我恶兮”不要嫌我不好。 “不寁故也”难道你不念我们的旧情吗？ “遵大路兮，掺执子之手兮！”沿着大路走啊，拉着你的手。 “无我魗兮”不要嫌我丑。 “不寁好也”难道你不念我的好吗,热情温柔痴情坦率,勤劳善良忠贞不二,坚强刚烈不依附不幻想,幸福,怨
4、愤,冷静,探究女主人公形象,女主人公：是一个被遗弃的劳动妇女形象。她勤劳、温柔、坚强.婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,可见其清醒刚烈的特点.氓：是男权社会时的一个代表性的人物。求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜渐衰，他的爱情也随风而去，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙，他看似忠厚老实，实则暴躁无情。,三读，读出深意。,女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？,1、士之变心说 2、年老色衰说 3、社会制度说 女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经
5、济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的,小结：本诗主题,诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。,课后作业：你认为女子离开氓之后会幸福吗？,好书推荐,诗经人生若只如初见古典诗词的美丽与哀愁,我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。,致 橡 树 舒 婷,甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风吹过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，,像刀、像剑也像戟；我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。,仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。,
