1、廉洁文化进校园教案一、教学内容：1.廉洁故事（两袖清风的于谦毛泽东不搞特殊等）。2.学生准备的有关“廉洁”的内容（诗词、对联等均可）。二、设计意图：1.配合语文教学中的思品教育，尤其是当前的廉正文化教育及阅读教学。2.创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。三、教学准备：1.搜集有关“廉洁”的故事、诗词等内容。2.制作电脑课件。四、教学目标：1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、使他们从小就了解反
2、腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。五、教学过程：1、导入出示“廉”“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。2、明理故事一：两袖清风的于谦。1读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦的品质？（板书：“两袖清风”）2你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3学生读一读，4问：石灰吟这首诗抒发了于谦怎样
3、的一种情怀？5这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。6小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二：毛泽东不搞特殊1学生读故事。想一想，文章写了几件事？ 2找找毛泽东不搞特殊的句子。3想想毛泽东为什么不搞特殊。4事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一件件日常小事中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（大屏幕出示）。5学生读。把人民利益放
4、在首位，人民永远感念他。6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着想、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。3、导行1说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。 学生交流。小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。2接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件）a.看了这个故事后，你想说点什么呢？b.贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害
5、人害己。c.如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？d.如果你也有一位为官的父母，你想对他们说些什么呢？从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。3不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）a.五（3）班要选举班干部，张甘明对李强说，你投我一票，我请你吃东西。b.六（4）的巫平胜出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。六、小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。总结：让我们每个
6、同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民（出示课件）。附：这节课的教学对象为邓南中心小学四年级学生。本人全娟，现在邓南中心小学任教，主教 36 年级英语，现年 31 岁，教龄已满11 年，曾获武汉市优秀少先队辅导员等光荣称号。联系电话：13071295961附 资 料 ：1、 明人都穆的都公谭纂（zun）记载了下面的故事。 于谦是明朝著名的民族英雄和诗人。他曾先后担任过监察御史、巡抚、兵部尚书等职。于谦作风廉洁，为人耿直。 于谦生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝，都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品，诸如绢帕
7、、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。 可是，在外省任巡抚的于谦进京时却什么也不带。周围的人问他为什么这样做。他写了首入京诗作为回答。诗中这样写道： “绢帕蘑菇与线香， 本资民用反为殃； 清风两袖朝天去， 免得闾阎话短长。” 这首诗的意思是说，绢帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的，可是因为贪官污吏的搜刮，它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带，只带两袖清风去朝见天子（古时，人们把随身的钱物放在袖中），免除百姓的不满。这首诗嘲讽了进贡的歪风，表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。 “两袖清风”比喻为官清廉或表示贫穷，手头一点积蓄也没有。2、于谦石灰吟 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。
8、 粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间. 石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来， 把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 就算粉身碎骨都不怕， 因为要一身清白留在人间 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情 经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头的颜色那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间3、毛泽东一生克己奉公，清正廉洁，严于律已。尤其是在对待子女上，从不搞特殊化。1946 年毛岸英从苏联回国后，被安排在中宣部工作。有一次毛泽东突然问岸英：“你吃什么子灶？”岸英如实回
9、答是“中灶”。他便很生气地责问儿子：“你有什么资格吃中灶？你应该跟战士们一起吃大灶。”岸英虽有肠胃病，但他明白父亲的铁面无私，便愉快地接受了父亲的安排。岸英与刘思齐相爱后，考虑到自己年龄较大，想早点结婚。于是恳请父亲批准。按照当时的法律规定，女子不满 18 岁是不能结婚的。因而毛泽东坚决不同意岸英与思齐立即结婚，并严厉地训斥岸英：“法律是不允许有任何特殊人物不遵守的，是要每个人都遵守，你毛岸英、刘思齐也不能例外，谁叫你是毛泽东的儿子？”后来，岸英只好向父亲做了检讨，承认了错误，表示革命成功后再结婚。三年困难时期，由于学校伙食不好，李纳经常吃不饱，脸色发青，身体虚弱。卫士们看到后，心里都十分难受
10、，便私自送一些饼干和奶粉给李纳。毛泽东知道后，狠狠地批评了卫士们：“三令五申，为什么还要搞特殊化？”他认为这种特殊化影响不好，并告诫卫士们以后绝不允许再搞这样的事。李纳在读大学时，毛泽东仍严格要求她吃住在学校，和同学们一样睡上下铺，一样下乡参加劳动，一样挤公共汽车。不准许任何工作人员用车接送。 看罢以上史料，我们不得不为毛泽东的表率作用而感动，不得不为他的伟人风范而钦佩。作为一个国家领袖，能做到如此严于律已，铁面无私的地步，实为史无前例，亘古未有。照理说，作为一个功勋卓著的国家领袖，对自己的子女稍稍宽放一点，特殊一点，不为过分，人们绝不会有什么异议。但他却不以为然，深知自己作为党和国家的领导人
11、，如果自己带头为子女搞特殊，那么整个执政党甚至整个国家的风气将会发生怎样的变化，对社会主义的建设事业，党的执政地位将会产生怎样的影响。 毛泽东便是这样，从不为已，从不谋私，清正廉洁，克己奉公，深谋远虑，顾全大局。心里时时装着人民，事事想着党和国家。这种伟人的风范，很值得当今领导干部们学习和效仿。倘是大家都能像他一样，那将是国家大幸，人民大幸。4、齐读廉洁童谣： 八荣八耻拍手歌 你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。 你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。 你拍三，我拍三，服务人民记心间。 你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。 你拍七，我拍七，
12、参加劳动要积极。 你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。 你拍九，我拍九，克服困难争上游。 你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。两袖清风的于谦于谦是明朝著名的民族英雄和诗人。他曾先后担任过监察御史、巡抚、兵部尚书等职。于谦作风廉洁，为人耿直。 于谦生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝，都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品，诸如绢帕、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。 可是，在外省任巡抚的于谦进京时却什么也不带。周围的人问他为什么这样做。他写了首入京诗作为回答。诗中这样写道： “绢帕蘑菇与线香， 本资民用反为殃； 清风两袖朝天去， 免得闾阎话短长。” 这首诗的意思是说，绢
13、帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的，可是因为贪官污吏的搜刮，它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带，只带两袖清风去朝见天子（古时，人们把随身的钱物放在袖中），免除百姓的不满。这首诗嘲讽了进贡的歪风，表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。 不搞特殊化的毛泽东毛泽东一生克己奉公，清正廉洁，严于律已。尤其是在对待子女上，从不搞特殊化。1946 年毛岸英从苏联回国后，被安排在中宣部工作。有一次毛泽东突然问岸英：“你吃什么灶？”岸英如实回答是“中灶”。他便很生气地责问儿子：“你有什么资格吃中灶？你应该跟战士们一起吃大灶。”岸英虽有肠胃病，但他明白父亲的铁面无私，便愉快地接受了父亲的安排。岸
14、英与刘思齐相爱后，考虑到自己年龄较大，想早点结婚。于是恳请父亲批准。按照当时的法律规定，女子不满 18 岁是不能结婚的。因而毛泽东坚决不同意岸英与思齐立即结婚，并严厉地训斥岸英：“法律是不允许有任何特殊人物不遵守的，是要每个人都遵守，你毛岸英、刘思齐也不能例外，谁叫你是毛泽东的儿子？”后来，岸英只好向父亲做了检讨，承认了错误，表示革命成功后再结婚。三年困难时期，由于学校伙食不好，李纳经常吃不饱，脸色发青，身体虚弱。卫士们看到后，心里都十分难受，便私自送一些饼干和奶粉给李纳。毛泽东知道后，狠狠地批评了卫士们：“三令五申，为什么还要搞特殊化？”他认为这种特殊化影响不好，并告诫卫士们以后绝不允许再搞
15、这样的事。李纳在读大学时，毛泽东仍严格要求她吃住在学校，和同学们一样睡上下铺，一样下乡参加劳动，一样挤公共汽车。不准许任何工作人员用车接送。毛泽东便是这样，从不为已，从不谋私，清正廉洁，克己奉公，深谋远虑，顾全大局。心里时时装着人民，事事想着党和国家。这种伟人的风范，很值得当今领导干部们学习和效仿。倘是大家都能像他一样，那将是国家大幸，人民大幸。八荣八耻拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。你拍七，我拍七，参加劳动要积极。你拍八，我拍八
16、，自觉遵纪又守法。你拍九，我拍九，克服困难争上游。你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。毛主席的故事毛泽东是我们中国的领袖，我非常敬佩他。今天我读了关于他和战士们一起吃苦的一篇文章，这篇文章讲述的是：毛泽东与战士们吃的东西一模一样，一样的饭，一样的菜。有一次早上，警卫员给毛泽东送了一碗白米饭，毛泽东看了觉得奇怪，便问警卫员，战士们是否也吃这个，警卫员在首长面前不敢撒谎，就实说了，毛泽东却让他把饭给战士们吃，并且说：“战士们吃什么，我就吃什么！”这篇文章让我知道了：毛泽东与战士们并肩作战，不搞什么特殊，战士们吃什么，毛泽东就吃什么，连战士们劝他吃，他都不肯吃，一定要分给战士们一起吃。当时的生活条件非常
17、艰苦，很少会有白米饭吃，人们想吃都吃不到，毛泽东却要和战士们一起分着吃，真是感人！毛泽东真是伟大，和战士们同甘共苦，我真是太敬佩他了！于谦石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来，把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。就算粉身碎骨都不怕，因为要一身清白留在人间这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情 经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头的颜色那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间古时候，东关临池司马
18、孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。他的妻却将鱼如数退回，并写了一封信说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人怎么看呢？”从此以后，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。 1929 年 1 月，红四军下井冈山，迂回于赣南、闽西之间，毛主席行军，战士们沿途没见他骑马，可部队中的伤兵、病号、掉队的战士们都骑过他的马。他同战士们同吃一锅饭，同吃一盆菜，没有丝毫区别。 1932 年，红军打到漳州，警卫员住在毛主席那里。一眼看见他脚上穿的黑线袜子，已经洗成又薄又稀的灰色袜子了，主席发现他盯着他的袜子看，就把脚一伸，说：“这双袜子还是 1929 年下井冈山后你替我买的，已经换过两次袜底了，你看
19、还是好的。不过再不能换袜底子了，袜面也太稀薄，经不起洗了。”主席说着，还有些舍不得的样子。毛主席行军中惟一御寒的一条毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一个麻袋片了。部队并不是没有像样的毛毯，但是他硬是不要。 我国现代著名经济学家、社会活动家马寅初解放前曾担任浙江省财政厅长。有一天，德清县有一个想当县长的人托人将一千大洋送给马寅初，请马寅初开开后门，让他就任某县县长。马寅初勃然大怒，骂道：“不要脸的东西，这种人今天能用钱打关节，真的当了县长，一定是个贪官。凭这一条，他就不能当县长。于是他立即吩咐来人把钱退回。红 包张大爷患了阑尾炎需要开刀，他心里毛毛的来到手术室躺下。麻醉师刚
20、准备动手，张大爷心里咯噔一下想起一件至关重要的大事，随即挣脱手术台的绑手，冲出门外，医务人员一片茫然。只见张大爷一手捂着小腹，一手紧紧抓住门外忐忑不安的女儿的手，低声问道：“送出去了没有？红包起作用吗？”女儿愣愣后，点了点头。张大爷这才如释重负回到手术台躺下。手术极为成功，张大爷恢复得又快又好，每缝亲朋、好友看望问候他时，张大爷总是神秘兮兮地提供经验；“红包起了作用，红包起了作用！”出院时，张大爷和女儿整理东西，女儿掏出红包交给他。原来医生根本没收红包，怕影响张大爷治病期间情绪，嘱咐女儿暂时保密。毛主席带领工农红军住在宁冈县茅平村，生活十分艰苦，顿顿只有糙红米和南瓜煮稀饭。因为米粒少，吃了不一
21、会儿就饿了。但毛主席从不搞特殊，始终和战士们在一个锅里盛饭。后来，警卫员实在看不下去了，就煮了半斤干饭给毛泽东。一开始毛主席很奇怪，便问战士们今天也吃这样的饭吗？警卫员不敢隐瞒，便说了实话。毛主席听了，说：“我不会吃的，战士们吃什么，我就吃什么，我不应该有特殊待遇。 ”警卫员见毛主席态度坚决，便拿回去了。从这则故事中，我觉得毛主席不愧为人民领袖，他之所以能人民建立新中国，建设新中国，一大半是因为他清正廉明。虽然他是国家领导人，但他认为他和人民一样，不分高低，不应该人民吃粗茶淡饭，他自己吃大鱼大肉，这样就不算廉洁。臣门若市，臣心是水。 （汉书） 释：当官的门前象集市一样热闹，当官的心要象水一样清
22、澈。瓜田不纳履，李下不整冠。 （乐府诗） 释：走在瓜田里，鞋子掉了也不用手去提，在李子树下帽子歪了也不用手整理。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （元?王冕） 释：不须要人们夸你颜色好看，只留下清正气节在世界上公则生明，廉则生威。 （清?朱舜水） 释：公正了就能明白事理，廉洁了就能产生威信。人无钢骨，安身不牢。 （明?施耐奄） 释：人如果没有钢铁般的骨气，就不能牢固地安身。但得官清吏不横，即是村中歌午时。 （宋?陆游） 释：只要使得作官的清正，当吏的不横行霸道，那就可以使人民拥护，就可歌舞升平了。 做人一身正气，为官一尘不染。上不愧党，勤政之根；下不愧民，廉政之源。清正在德，廉洁在志。清正廉洁
23、名言警句海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 - 林则徐在广州查禁鸦片时自题挂于厅堂的对联 人谁无过，小事糊涂，大事不糊涂，是亦足矣；我非爱财，来得明白，去得更明白，吾何慊乎！ - 清周凤楞再题学款经理处联 心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 - 明袁崇焕联 事能知足心常惬，人到无求品自高。 - 清纪昀联 见小利，不能立大功；存私心，不能谋公事。（清王永彬围炉夜话 ）士有公天下之心，然后能举天下之贤。（元张养浩风宪忠告 ）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（唐王勃滕王阁序 ）廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 宋 包拯 乞不用赃吏疏文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 宋
24、 岳飞世路无如贪欲险，几人到此误平生。 宋 朱熹欲虽不可去，求可节也。 战国 荀子正名历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 唐 李商隐 咏史忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 宋 欧阳修 五代史伶官传序公则生明，廉则生威。清朱舜水伯养说不求不争于民，而民知逊；不求不贪于民，而民知廉。宋杨万里见执政书廉耻事大，死生事小。宋史叶梦鼎传我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。周恩来选集下卷第四二一页每一个共产党员，都应该以艰苦朴素为荣，以铺张浪费为耻。刘少奇选集下卷第四。一页公家的资金要好好积累，不是把公家搞得光光的就叫群众观点强。朱
25、德选集第二一四页我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。邓小平文选第三卷第三。六页廉者常乐无求，贪者常忧不足。隋王通中说王道篇一年级廉政文化建设教育教案教学目标 ： 通过活动，使廉政之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉政意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。 教学重难点 ：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。 教学方法 ： 讨论、交流、 评议 等形式相结合 排练有关 相关廉洁 文化的小 节目。如：小品、 演讲 等 ，收集有关古今中外廉洁自律的故事。教育形式: 讲
26、故事教学过程： 一、故事引入，树立意识 1、师： 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在 5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。 讲述故事两袖清风的于谦 2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。 3、交流故事。（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿） 二、联系生活，辨析行为 1、学生表演： 一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话
27、来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？ 2 、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！ 3 、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。 4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评） 5 、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？ （ 1 ）出示： 班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。（ ） 老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（ ） 今天是我做值日班长，我给自己多发奖章
28、。 今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（ ） 又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（ ） 我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（） （ 2 ）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。 （ 3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。 一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。 1、举行 拍卖会 活动 （1） 宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。 （分别 拍卖 ：第一项品质是“自信”，底价为“五
29、十元” 。第二项品质为“诚信”，底价为 100 元。） （2）学生竞价。 （3）请出价最高者说说 为什么买这项品质？ 2、 欣赏演讲诚信，为人的美德。 诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园
30、门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。 朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德诚信吧！ 3、齐读廉洁童谣： 八荣八耻拍手歌 你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。 你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。 你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助
31、。 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。 你拍七，我拍七，参加劳动要积极。 你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。 你拍九，我拍九，克服困难争上游。 你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。 四、总结： 师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千， 一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。 老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？ 二年级廉政文化建设教育教案教学目标： 1、通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，
32、从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。 教学重难点 ：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。 教学方法 ： 讨论、交流、 评议 等形式相结合 教学准备 ： 课件教学过程： 一、故事引入，树立意识 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在 5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世 讲述故事：（1）老劝新廉明朝
33、有个兵部尚书叫王廷相。有一次，他给新上任的御史讲了这样一件事：一天，他坐轿外出，走到半路下雨了。雨后再上路时，一个穿着新鞋的轿夫小心翼翼，后来还是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄脏了。于是，这个轿夫便不再顾惜新鞋，再遇到泥水，便满不在乎地踩上去。御史是负有弹劾、纠察官员过错之责的人，王廷相讲的这个故事，其中的寓意很深，是劝戒御史引以为戒，坚持防微杜渐，以保清廉本色。（2）下劝上廉 金海陵王执政时，刘焕任任丘县县尉。任丘县县令是个贪财的人，刘焕遇事就提醒他“收敛贪财之心，少干贪占之事”。这个县令还能听进他的劝告，与刘焕共事期间真的多干实事，不搞贪占。后来，朝廷考核官员时，县令受到奖赏。县令置酒感谢
34、刘焕：“你有廉慎之德，使我获得了奖赏，感谢你的提醒和规劝。”（3）“一字”故事见清廉春秋齐景公时，齐国的良相晏婴一生崇尚节俭。他平日粗茶淡饭，妻室只着布衣，从不奢望丝绸。晏婴自己有一狐裘，一直穿了三十年，别人讥笑他，他却泰然处之。景公称赞他勤政廉洁，并赐给他千金之裘，但他却坚辞不接受。3、学生代表交流故事说一说自己的感受。4、教师进行总结，上述的三个故事是勤政为民、廉洁清政的高尚品德的典范是值得大家学习，但是现实生活中出现有很多以权谋私、贪污、受贿的腐败的 事例。那么，什么叫“贪污、受贿、行贿”？二、简说相关的“贪污、受贿、行贿”概念1、贪污罪是指国家工作人员和受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。2、受贿罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。 3、行贿罪，是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为。三、出示廉洁与腐败诗廉洁好比甘露，腐败如同污水；他刚正不阿，他阿谀谄媚；他拒绝诱惑，他贪财贪色；他一生清廉，他遗臭万年；他走的是阳光道，他走上了独木桥；走上诚实大道，前途一片光明，走上万丈泥潭，失足成千古恨！邓 南 中 心 小 学廉 正 文 化 进 校 园主题教育活动集
