1、位置,用数对确定位置,制作者 rand123,用数对确定位置,学习目标：,认识列和行，能用数对确定位置。,自学要求：,自学课本19页例1，思考： 1、什么是列？什么是行？ 2、用数对确定平面位置要注意什么？ 3、完成例1的（1）（2）两道题。,1、什么是列？什么是行？ 2、用数对确定平面位置要注意什么？ 3、完成例1的（1）（2）两道题。,交流汇报：,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排称为列,横排称为行,讲台,1,1,2,4,5,6,7,8,3,2,3,4,5,6,7,1、什么是列？什么是行？ 2、用数对确定平面位置要注意什么？ 3、完成例1的（1）（2）两道题。,交流汇报：,用
2、数对表示物体的位置,应注意:写数对时，应先写列，后写行，中间用“，”隔开，最后用“（）”括起来。如（5,9）,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,（1）王艳同学的位置用数对表示是（3 ， 4）赵雪同学的位置用数对表示是（4 ，3）。看一看有什么不同。 （2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,说一说,(1)小青的位置是（ ， ）。,小青的位置在第3列第2行,小青,第1列,第2列,第3列,1,2,3,2,小青的位置也可表示为（3,2）,练一练,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,第 2 列,2,小 敏,第1列,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,2,
3、小 敏,小敏的位置在第2列第3行,1,2,3,3,说一说,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,1,2,3,小林的位置也可表示为（4,3）,3,小林的位置在第4列第3行,填一填,（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行；（5，2）这一点的位置是第 列第 行。 （2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,第6列,（2,3）,（3,2）,讲台,1,1,2,4,5,6,7,8,3,2,3,4,5,6,7,4,3,1.小明的位置是（3，4），他的左边是小红，用数对表示 小红的位置是（ ，）。 2。小明的位置是（3，4），他的前面是小刚，用数对表示 小刚的位置是（ ，）。,课堂总结：,通过本节课的学习， 你有哪些收获？,
