计算机信息管理专科毕业论文1.doc

1、 计 算 机 信 息 管 理专 科 毕 业 论 文题 目： 学 号：姓 名： 专 业：年 级：指导教师： 1摘 要本系统全称为学生成绩管理系统设计与实现。根据开发要求，它主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大

2、众的、兼容性好的系统是很有必要的。 系统管理内容广泛，全面涉及了教务教学上的各项服务，包括学生成绩管理，其中有学生成绩管理；学生管理等等。在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。在开发工具的选择上，主要利用 Delphi7.0 编程语言进行开发，使用其自带的数据库，从而保证了数据的完整性与

3、一致性。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。【关键词】信息管理系统 信息化 成绩管理 数据库 Delphi7.02目 录第一章 问题定义 3第 1.1 节 工程概述 3第 1.2 节 经济目标 .3第 1.3 节 社会目标 .3第 1.4 节 工程规模 .3第二章 可行性分析 .4第 1.1 节 总体可行性分析 4第 2.2 节 业务流程分析 5第 2.3 节 数据流程分析 6第 2.4 节 数据存储分析：实体联系图 7第 2.5 节 系统功能模块图 9第三章 需求分析 .10第 3.1 节 系统总体功能需求 10第 3.2 节系统主要模块 .10第四章 概要设计

4、 10第 4.1 节 系统方案确定 10第 4.2 节 软件结构设计 11第五章 详细设计 .11第 5.1 节 用到的建立数据库的技术 11第 5.2 节 具体的数据库表 11总 结 .18致 谢 .193第一章 问题定义第 1.1 节 工程概述1.1.1 开展该工程的原因 由于现今的学生成绩管理非常繁琐，老师付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学生成绩管理系统软件。 1.1.2 该工程的基本目标 开发此学生成绩管理系统软件，以供教学人员及操作者进行学生成绩管理，方便操作者随时添加、查询、修改等。为了我们提高软件开发的能力，学习 SQL 编

5、程的技巧，提高工作设计思想，通过本次的工程开发，开发小组成员与辅助老师，能从中学习知识吸取经验，再技术和软件思想上同时得到锻炼和提高，从而使总体水升到一个新的高度。第 1.2 节 经济目标由于本学生成绩开发系统的主要背景在经济上不注重直接的经济收益，而是注重个人水平的提高和提高对所学知识的运用。第 1.3 节 社会目标本系统主要是由 dephli7.0,Microsoft SQL Server 进行设计开发，此系统是基于客户端/服务端的大型关系数据库管理系统。第 1.4 节 工程规模该工程所需的时间一个人 2 个月即可以完成。 4第二章 可行性分析第 1.1 节 总体可行性分析由于本系统管理的

6、对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的都是个人计算机，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。本系统的设计是在 Windows xp 中文版操作系统环境下，使用 delphi 7.0 中文版开发成功的。数据库是 MIS 中的重要支持技术，在 MIS 开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据

7、库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：于是选择了美国 Borland 公司推出的 Delphi7.0 开发工具。在 pc 机数据库系统 xbase 家族中，Delphi 是第一个全面支持面向对象程序设计的数据库语言工具。Delphi 推出了 7.0 版本，它的主要特点有： 1.强大的查询与管理功能2.强大的数据库开发功能3.扩大了对 SQL 语言的支持4.大量使用可视化的界面操作工具5.支持面向对象的程序设计6.多平台支持7.支持网络应用5第 2.2 节 业务流程分析成绩管理业务流程图： 图 2-1图 2-2教务处 输入计算机教师 教务处学生成绩教师输出计算机机教务处 输入计

8、算机班主任 教务处学生班级班级输出输出计算机6第 2.3 节 数据流程分析数据流程图下面我们详细的介绍学生成绩管理模块的数据流图。图 2-3学生成绩管理系统的 0 层数据流图图 2-4学生成绩管理系统 1 层数据流程图学生课程成绩管理部门教务处教师1.0学生管理2.0课程管理3.0成绩管理4.0统计分析D1D2D3查询者管理者学籍管理部门教师学生成绩管理系统教务处学生教师教师学生情况学生成绩查询统计分析7第 2.4 节 数据存储分析：实体联系图2.4.1、数据模型设计。首先来做出学生成绩管理系统的 E-R 图，分析这个问题的实体，从系统分析可以知道，学生的成绩是由任课教师按照课程给出的，学生、

9、课程、教师组成了这个系统的三个实体。2.4.2、再分析三个实体之间的联系。首先，这三个实体不是一个统一体，学生成绩与教师没有内在联系，教师必须通过课程实体才能与学生建立联系，因而先不考虑。课程与学生这两个实体是多对多联系；一位学生要学习多门课程，一门课程有多位学生共同学习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有的属性，应填在二者的联系“学习”边。因为成绩既不是学生独有的，也不是课程独有的；“学生甲 70 分”或“英语 70 分”是不完全的，说“学生甲英语 70 分”才是正确的，因为 70 分是学生甲和英语课二者共有的。这个 E-R 图可画成下图。图 2-5学生成绩管理系统中学生与课程的

10、E-R 图教师与课程这两个实体之间，是一对多联系；一位教师可以都多门课程，而一门课程对于学生成绩来说只能有一位教师(英语、高等数学有多位教师教，但对某个固定的学生来说只能有一位教师)。其 E-R 图，如下所示。学生 课程成绩学习m n8图 2-6教师与课程的 E-R 图组合到一起，得到最后的 E-R 图，有了 E-R 图，就可以设计数据库。下图为数据模型图。图 2-7nlmmn教师 课程教学l学习学生课程教师学习 学习 课程 学生教师实体模型 数据模型数据库9第 2.5 节 系统功能模块图图 2-8学生成绩管理系统系统维护模块 成绩管理模块 成绩查询模块成绩打印模块添加新用户修改密码修改用户权

11、限添加学生的成绩删除学生的成绩修改学生的成绩浏览学生的成绩打印到表excel查询学生的考试成绩查询学生的信息学生成绩分析学生成绩统计删除用户10第三章 需求分析第 3.1 节 系统总体功能需求通过调查,要求系统需要有以下功能: 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; 原始数据修改简单方便,支持多条件修改 方便的数据查询，支持多条件查询; 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;第 3.2 节系统主要模块学生查询模块 TRL+A)查询学生的信息，具体是学生的学号、姓名、年龄，家庭地址，

12、家庭电话等和查询各个课程的考试情况成绩打印(CTRL+B)管理学生的成绩报表的打印以及打印报表的整理、维护、保存等。成绩管理模块（CTRL+C）学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包，设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询等功能模块。第四章 概要设计第 4.1 节 系统方案确定通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功能有：学生成绩管理、课程管理、成绩管理、系统管理，成绩查询，成绩打印。11第 4.2 节 软件结构设计图 4-1数据维护模块包括对学生信息表、课程信息表、考生成绩表的插入、修改、删除、搜索等。数据浏览模块包括对学生信息表、课程信息表、考生成绩表的选择浏览、打印。

13、成绩管理模块包括对学生成绩的输入，总分和单课的统计和排名，分析各分数段人数的分布情况。第五章 详细设计第 5.1 节 用到的建立数据库的技术数据库采用了 Microsoft 推出的 SQL 数据库，这是微软的一个大型数据库，可以方便的进行数据库的连接。在数据库里建一个数据库，名字取为student, student 里有三个表，学生信息表，课程信息表，考生成绩表，用户表。第 5.2 节 具体的数据库表通过对成绩管理系统的分析，系统应设计以下主要实体kj（课程表）主程序系统模块 数据维护模块 数据浏览模块 成绩管理模块修改密码 退出 修改 搜索 删除 浏览 打印 输入 统计 分析12字段名称 类

14、型 宽度 小数位课程号 整形 10课程名 文本 50考试类别 文本 10课程类别 文本 10开课学期 文本 10学分 单精度型数字 自动Xf(学生信息表)字段名称 类型 宽度 小数位学号 整型 16姓名 文本 20年龄 整型 5院系 文本 8专业 文本 16出生日期 文本 8备注 备注Cj(成绩表)字段名称 类型 宽度 小数位学号 整型 16姓名 文本 12课程号 整型 8课程名称 文本 50分数 浮点 20开课学期 日期型 10排名 整型 2013Use 表：字段名称 类型 宽度 小数位username 文本 20password 文本 20Admin 文本 2Readonly 文本 2学生

15、 E-R 图：图 5-1学生学号姓名院系年龄 专业出生日期14课程 E-R 图：图 5-2第 5.3 节 主要的模块登陆模块 本界面的主要功能是为了对系统进行安全性管理，本系统的用户名和密码保存在 USE 表中，本系统根据不同的用户而设置了不同的权限，可以用zhangsan，05020899 登陆本系统。课程课程号 课程名开课类别 考试类别开课学期学分155-3主界面图 5-4查询模块（可以方便的查询到学生的基本信息，选课信息）查询到学生的基本信息16图 5-5图 5-6添加，删除，修改，保存模块（该模块可以方便的对学生的成绩进行处理）17图 5-7打印模块（把学生的数据从学生成绩管理系统打印

16、到 excel 中）图 5-818总 结在本系统的开发过程中，由于本人是初次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。因为对学生成绩管理的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足用户的需求。虽然网络在学生管理系统中的应用很多，因此是未来的发展方向，在本次开发过程由于硬件的限制，实现网络的基本功能，因此在以后的系统更新过程中可能会造成一些不必要的数据损失。尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必需的。相信本学生成绩系统是一套学校在日常管理中必不可少的管理软件，通过开发这个系统，我掌握了的项本过程，了解了的基本知识巩固了我对 delphi 7.0 和 SQL2000毕业设计中的最大收获并不是掌握这几门开发工具的应用，而是学会了设计系统的思维方法。19致 谢本次毕业设计是在指导老师的悉心指导和热心帮助下完成的。指导老师认真负责的工作制度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中都给我很大的鼓励和指导，使我得到不少的提高，这对于我以后的工作和学习都有很大的帮助。没有指导老师的关心和帮助，我的课题是不可能顺利完成的，特此对指导老师表示真诚的感谢。20