1、“知识助我成长”,德安县邹桥学校 夏沅明 2011-05-04,第六课 “终身受益的权利”,第一框 “知识助我成长”第二框 “珍惜学习机会”,第一框 “知识助我成长”,（一）导入新课,八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。,（二）新课讲解,引言概括了三个知识点：（1）概述教育的作用既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。（2）受教育不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。
2、（3）正确认识受教育权的意义。,“知识助我成长”,1、教育为人的幸福生活奠基2、我们享有受教育权利。,1、教育为人的幸福生活奠基,（1）教育的涵义（包括内涵和功能） （2）教育的作用 （3）中华人民共和国教育法,（1）教育的涵义（包括内涵和功能）,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,（2）教育的作用,、教育既赋予人类智慧和美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的昌盛都离不开教育。、教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，一方面它是每个人生活的准备；另一方面，它又唤起人的
3、潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。、教育对于个人一生的成败至为关键，教育使我们获取知识，知识改变我们命运。、对于民族、国家来说，教育成就未来。,“知识改变命运，教育成就未来”,（3）中华人民共和国教育法,中华人民共和国教育法,【法规标题】中华人民共和国教育法 【颁布单位】全国人民代表大会 【发文字号】主席令8届第45号 【颁布时间】1995-3-18 【施行时间】1995-9-1,中华人民共和国教育法,目 录 第一章 总 则 第二章 教育基本制度 第三章 学校及其他教育机构 第四章 教师和其他教育工作者 第五章 受教育者 第六章 教育与社会 第七章 教育投入
4、与条件保障 第八章 教育对外交流与合作 第九章 法律责任 第十章 附 则,2、 我们享有受教育权利。,（1）受教育权的涵义 （2）我国公民享有的受教育权包括哪些内容（3）义务教育的涵义及地位（4）义务教育的特征（5）中华人民共和国义务教育法法律保障,（1）受教育权的涵义,受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育权是一项基本的人权我国宪法第四十六条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,（2）我国公民享有的受教育权包括哪些内容？教育法,学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民，有接受高级中等教
5、育及继续深造的机会；成年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。,我国公民具有终身受教育的机会,树立终生学习的观念,（3）义务教育的涵义及地位,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。国家着力普及义务教育。,（4）义务教育的特征,、强制性。、公益性。、统一性。,强 制 性,指由国家强制力保证其推行和实施。,案例镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。,公 益 性,公益性，即不收学费、杂费。,注意：公益性是与免费性联系在一起的，但公益性不等于免费性,义务教
6、育是不是免费教育？,全世界的义务教育大致有三种表现形式：一种是国家承担义务，也就是所有的教育费用都由政府承担，家长不用缴纳任何费用，孩子接受基础教育是全免费的；另一种是国家和社会共同承担义务，这种方式又叫“半免费的义务教育”，学校教师工资和校园基础设施建设等由政府承担，家庭承担其他费用，我国目前实行的义务教育就是这种形式；还有一种是社会承担义务，在这种形式下，义务就分摊到了各个家庭，孩子的所有教育费用都由家庭承担，这样的义务教育对于家庭来说也就是收费教育了。,统 一 性,统一性，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。,（5）中华人民共和国义务教育法
7、 法律保障,中华人民共和国义务教育法,（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）目 录第一章 总 则 第二章 学 生 第三章 学 校 第四章 教 师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 第七章 法律责任 第八章 附 则,中华人民共和国义务教育法,1986年4月通过，2006年6月修订。规定了我国的义务教育制度，国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的责任。规定了学制（包括小学和初级中学两阶段共九年）。,（三）小结,1、教育为人的幸福生活奠基（1）教育的涵义（包括内涵和功能）（2）教育的作用2、我们享有受教
8、育权利。（1）受教育权的涵义（2）我国公民享有的受教育权包括哪些内容（3）义务教育的涵义及地位（4）义务教育的特征,（四）课堂作业案例分析,1、 案例分析八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。处罚小淘的家长有什么法律依据？ 强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？,*处罚小淘的家长有什么法律依据？,答：中华人民共和国义务教育法第七章 法律责任第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童
9、、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。,*强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？,答： 、教育既赋予人类智慧和美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的昌盛都离不开教育。、教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，一方面它是每个人生活的准备；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。、教育对于个人一生的成败至力关键，教育使我们获取知识，知识改变我们命运。、对于民族、国家来说，教育成就未来。,2、列举请列举我国保障公民受教育权的法律有哪些？（至少三部）,答：宪法、教育法、义务教育法,（五）板书设计,1、教育为人的幸福生活奠基（1）教育的涵义（包括内涵和功能）（2）教育的作用（3）中华人民共和国教育法2、我们享有受教育权利。（1）受教育权的涵义（2）我国公民享有的受教育权包括哪些内容（3）义务教育的涵义及地位（4）义务教育的特征、强制性。 、公益性。、统一性。（5）中华人民共和国义务教育法法律保障,谢 谢 欣 赏,
