1、,知识助我成长,一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。,未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。,开动脑筋：,教育与驴之间的关系？,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,1、教育的含义,一、教育为人的幸福生活奠基,教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,“大眼睛”苏明娟已经大学毕业，被安徽某银行
2、录用,“小鼻涕”胡善辉解放军某后勤部队战士,“小光头”张天义某大学大二学生,这则招聘广告对你有什么启示？,招聘广告,某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪300元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴万元，配备一套三居室住房。,教育对一个人成长的作用： （1）教育是每个人生活的准备，是分享人类知识财富，获得独立生活的必要条件。 （2）它能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，为未来奠定基础。 （3）教育为人的幸福生活奠定基础。,知识改变命运,材料一：十七大报告指出：13亿人口
3、，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富丰富的人力资源。我国就要实现从人口大国向人力资源强国的转变，就必须坚持科学发展观，优先发展教育事业，实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技发展，建设创新型国家。,材料二：,科技,经济发展,教育,（基础）,人口 - 教育=,人口 + 教育=,人 才,教育获取知识，知识改变命运,教育成就未来,教育能为人们未来的幸福生活奠基,对个人而言,对国家而言,教育对个人，对国家的意义,对人类文化教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。,对个人生活它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助
4、人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。,对国家民族教育成就一个民族国家的未来。,教育为人的幸福生活奠基,谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下
5、，谢友兰将其父亲告上了公堂。 思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）处罚谢友兰的家长有什么法律依据？ （3）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不上学吗？,我国通过法律保障公民受教育权：,中华人民共和国宪法发展教育事业是我国的基本国策。中华人民共和国教育法我国教育的基本法律中华人民共和国义务教育法保障九年义务教育中华人民共和国教师法对教师的职业道德作出规定,二、我们享有受教育的权利,1、受教育权的含义,受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居地，来自河南农村12岁的孙小燕和8岁的
6、弟弟孙向阳随着父母两年前来到了北京。小燕的父母在工厂里打工，十天半个月才能回家一次，小燕的奶奶就带着姐弟俩挤在这间不足10平方米的小屋里。早上6：00点钟，姐弟俩便起了床，洗漱之后，小燕便不停的向外张望。过了一会，一个女孩子匆匆来到小燕家中。来找小燕的女孩叫小娟，是小燕的同学。小燕把自己头天晚上写好的作业交给了小娟，拖她带到学校让老师批改。,少年失学谁之过？,看着好朋友能背着书包去上学，小燕心里很难受。今年2月16号，也就是新学期开学的第一天，小燕就读的打工子弟学校 槐房实验小学被丰台区教委查封了，而小娟随着实验小学搬迁到了十几里外的大兴县。因为路途远，学生们每天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩
7、因为交不起每学期增加的200元车费失学在家。姐姐小燕正在读四年级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚持自学，按照课文的要求写作业。虽然他们对课文的内容似懂非懂，但他们仍然读的非常认真。,我来出主意,国家：,社会：,学校：,家庭：,捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施,加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇,按时接纳学生入学，不得开除未成年学生，保质保量，按时进行教学活动,家长应及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学,所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。,2、义务教育含义：,材料一：
8、截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续保持100%.实践入学率保持在98%以上,715周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 材料说明了什么？,案例分析,义务教育具有普遍性,义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。,材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么？,义务教育具有国家强制性,义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人
9、按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。,2004年3月21日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南省教育厅03年的一项调查表明，收费高是中小学生辍学的主要原因。,材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了义务教育学校收费管理暂行办法，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费杂费。,义务教育具有免费性,知识助我成长,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育权利,1、教育的含义,2、教育的作用，对个人 和国家的意义,1、受教育的含义,2、义务教育的含义和特征义务教育的 地位,小结：,
