1、第二课时教学内容 1、有感情地朗读、背诵课文。2、理解文中词语的意思。3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。教与学活动过程：一、复习1、抽读生字卡片2、“世界多美好”谁说的？3、指名分段读课文。二、细读第 1 自然段1、自读第一自然段2、读完后，你知道了什么？3、水能用“先后”说说小鸡在蛋壳里的活动？4、它怎么会认为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？（播放多媒体课件：小鸡在蛋壳里的活动）5、滲透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。6、你现在能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵三、细读第二自然段1、指名读第二自然段2、课文告诉我们什么呢？3、你怎么知道小
2、鸡啄壳很吃力呢？（啄呀啄呀，啄了很久）你能读出这种吃力的语气吗？4、小鸡看到了什么？（1）（出世句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（2）句种哪些词是表示颜色的？（3）“蓝湛湛”和哪种颜色相同？A、（多媒体映示：上面是“蓝湛湛的天空”，下面是淡蓝、蓝、深蓝）B、“蓝湛湛”表示什么颜色？（4）同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？边说边放多媒体课件A、和老师发给你们的绒布有什么相同之处？B、哪些景物又是绿荫茵的呢？四、细读第三自然段1、蛋壳中的小鸡跟你们一样，迫不及待地钻出来了！老师范读第三自然段。2、听完后，你感受了小鸡非常想出来吗/指导有感情地朗读。3、你还体会动了什么？4、你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？指导有感情地朗读。5、现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。指导边做动作边背诵课文。五、细读第四自然段1、是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？2、齐读第四自然段。3、水愿意当当这只小鸡来赞赞这美丽的世界？指导有感情地杯背诵课文。六、总结1、学完课文后，你收获了些什么？作业设计：朗读课文、练写生字，预习下一课。板书设计： 黑乎乎世界多美好呀！ 蓝湛湛 爱大自然 绿荫茵碧澄澄课后反思：
