1、人教版 五年级 下册 第六单元,走进,信息世界,一、 信息及其传播,问题1 什么是信息,？,请大家看下面的图片，可以看到什么？,（秋天来了）,（射箭标志）,（一朵花）,可见，信息就是指的对人们有价值的数据、消息。,一、信息的定义,信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。,从单元导语中，我知道了,获取信息的方式：在教室里学习、听广播、看电视、读书看报、上网浏览、与亲戚朋友通信,单元要求： 1、感受信息传递方式的快速发展； 2、体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响； 3、学习搜集
2、和处理信息； 4、利用获得的信息，写简单的研究报告。,信息传递改变着我们的生活,阅读活动建议，思考： 1、活动建议中提出可以开展哪些活动？ 2、在活动中我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？,_小组 “走进信息世界”活动计划小组成员： _活动时间: _活动地点: _活动内容: _活动分工: _展示活动成果的方法: _,走进信息世界,古人传递信息的故事因特网将世界连成一家,自读提示一： 1、自由阅读古人传递信息的故事，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？ 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？3、读读因特网将世界连成一家并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化
3、？,古代信息传递方式：,1烽火传递2人报信3漂流瓶,你还知道哪些信息传递方式？,飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。,信息传递方式的变化古代：驿差长途跋涉近代：（）现代：（）当代：广播、电视和（）。,信息传递方式的变化 烽火狼烟、人跑步传信、飞马传书、信鸽远飞、漂流瓶交通工具的邮政系统信息传递电报、电话、广播、电视微波、光缆、卫星、计算机网络,自读提示二： 1、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？ 2、再读读因特网将世界连成一家的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在
4、哪里？,古代信息传递方式的特点： 速度慢。 哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。 当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米不精确。 各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。 然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。,因特网传递信息的特点：速度快、不受地域阻隔。 。 如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。多媒体。 人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像,烽火,人传信,漂流瓶,驿差、信鸽,传递的信息量大,信息多
5、样化,传递速度极快,驿差长途跋涉,邮政系统,电报、电话,计算机网络,返回,计算机的历史,开始：机械计算器 早期的电子计算机 最初的四代计算机 第五代计算机及其它,3神奇的电脑魔术师,阅读：,思考： 电脑能变哪些“魔术”？,神奇的网络,小朋友们看看，这个万花筒里有什么吧：,电子银行,网络聊天,电子邮件,交流讨论,在线影视,网上办公,网络学校,网上学习,网络购物,网络游戏,网友俱乐部,网上呼救,苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？,当时情况？突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,课堂交流：
6、苏珊当时的紧急情况：“图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。”如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？,苏珊呼救,六点十分,美国和芬兰取得联系,六点三十分,语言直播厅 把桑恩与美国紧急救援中心通话的经过写一写，注意语言清楚、简洁。例：桑恩：美国紧急救援中心：,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,桑恩： .美国急救中心： . .桑恩： .美国急救中心： . 桑恩： .美国急救中心： .,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,美国,芬兰,一万五千公里,这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的启示?,信息传
7、递改变着我们的生活,21世纪是一个网络信息化时代。,网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。,把握自己,家庭中有电脑的人有哪些？,？,父母让不让大家上网？,？,正 确 认 识 网 络从小养成健康上网的好习惯,1、网络的利,第一、开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。,第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。,2、网络的弊,网络的弊,（1）网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的内容. 比如一些暴力的、刺激的网络游戏，虚拟的聊天空间,8：00
8、 起床 8：30 吃早饭 10：00 开始上网聊QQ,小明的星期天,小明的星期天,11：00 QQ上遇到同学， 相约打游戏12：00 父母叫吃饭 小明不愿意出来下午、,1、长时间的上网对视力造成严重的影响。 主要表现为：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、 视物模糊等等症状，严重危害视力！看电脑对视力的伤害是看电视的4倍。 2、对身体其他方面的影响 容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病等等。,合 理 的 上 网 时 间,每天上网不应当超过两个小时,每一次上网不应超过一个小时,大家能不能做到？,生活小常识 减少电脑对眼睛的伤害,保持正确的坐姿：眼睛与屏幕之间应保持50-7
9、0厘米的距离,最好采用下视20度的视角.不要长时间持续使用电脑.通常每1小时就需要休息10分钟,在休息时可进行望远或做眼保健操观赏绿色植物有利于放松眼肌肉,点眼药水也能在一定程度上防止眼部干涩,保持眼睛湿润.在使用电脑时应多眨眼，以增加眼内润滑剂和酶的分泌，保持眼睛湿润。5.常洗脸可以减小电脑辐射的伤害,影响学习性格发生变化走向犯罪的道路结束自己的生命,沉迷于网络游戏会？,走近“马强” 探究成因,一个真实的故事,马强原来在一所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。,自从玩上电脑游戏后，马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。,网络红绿灯,有一次马强连续几天在网吧玩电脑游戏，眼睛突然看不见
10、了，医生说是“暴盲”。,眼睛治好后，马强继续经常长时间泡在网吧里，后来发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住。,走近“马强” 探究成因,网络红绿灯,不能长时间玩电脑游戏。,据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。,一组触目惊心的数据,你能拒绝诱惑么 ？,设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊
11、险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、甚至奖美女,网吧的危害性,具体事例,北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁），父母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成24人死亡，13人受伤，死伤者大部份是年约二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。,图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅
12、栏，屋内人员无法逃生,2004年3月31日上午9时33分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在14岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。,4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。8时50分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已
13、全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。,安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬是这个学校初三（4）班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界 。,老爸，老妈： 我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体都还好吧！ 爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超过5小时，所以我至今仍没能进入网
14、吧。我还听说，这儿的网络和人间的网络是连通的，但因为我不能去网吧而不能给你发e-mail，你们不必太为我操心。 如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操心。 爸爸妈妈，我知道我很不孝，我对不起你们，我辜负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身体健康 。 摘自胡彬手记,沉迷网吧的危害,1、摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想3、滋生是非，诱发
15、犯罪4、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全,网络有很多用途，有很多有利的内容，但是我们必须养成良好的上网习惯，正确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误解网络，误解我们！,我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应该沉迷网络。,也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等，还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长自己的见识。,睁开慧眼看网络,网上世界浩瀚无际。对于分辨与自控能力较差而追求新奇、刺激心强的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关
16、键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避的现实问题。,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,学生选择辨论题独立写作10 辨题1：正方：小学生应当多看电视 反方：小学生应当少看电视辨题2：正方：玩网络游戏好处多 反方：玩网络游戏害处多辨题3：正方：上网聊天多交朋友 反方：上网交友危险大辨题4：正方：我相信媒体上的广告 反方：媒体上的广告不可信,检查字词学习情况,烽fng火 昏庸yng无能 报刊kn 基础ch 署
17、sh名 灼zhu痛 心急如焚fn 警惕t 抢劫ji 憧憬chngjng 奴n役 陷xin阱 忠言逆n耳,宠妃chngfi 褒姒bos 荒唐 如临大敌 故伎j重演 按兵不动侵略lu 驿差ychi 长途跋涉天涯如比邻 绘声绘色 瘫痪tnhun 两肋li 猝c死瞳tng孔 无底深渊yun 毒d害不能自拔 一落千丈 铤tng而走险束缚shf心灵 蔚蓝晴空,利用信息写简单的研究报告,走进信息世界,家庭调查,信息分类以及获取信息资料的方法：,信息分类： 体育类、军事类、交通类、生活故事类获取信息资料的方法： 1、亲自看到或听到 2、电话或短信 3、报刊或书籍 4、广播或电视 5、网络 6、其他,调查全家人
18、在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。,调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。,走进信息世界,利用信息，写简单的研究报告,自读提示： 1、阅读奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告，读准
19、字音。 2、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。,奇怪的东南风：爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是： 记录信息。 分析信息。 请教别人得出结论。,关于李姓的历史和现状的研究报告，是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分： 1、问题的提出。 2、调查方法。 3、调查情况和资料整理。 4、结论。,学习提示： 选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题1、我们家生活的变化。2、身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。3、成语中的名人故事。,梳理筛选资料：1、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。2、这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。3、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把
20、不同的观点保留下来。,自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？,问题的提出,调查方法,1、查阅有关资料、书籍2、询问医生3、通过其他多种路径，搜集有关资料。,调查情况和资料,结论,近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息希望大家可以好好保护自己的眼睛！,近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息希望大家可以好好保护自己的眼睛！,结论,关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。,二调查方法： 1查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。,2调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。,谢谢,
