1、1、走，我们去植树教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 教学重点与难点: 1、背诵课文。 2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学时间：两课时教学过程:第一课时一、揭示课题 1、出示幻灯图片或挂图（p7 的插图） 。 图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？ 2、板书课题：走，我们去植树 要求看图说一段话。 二、自读课文 1、出示自读要求。 (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 (2)利用熟字自学生字和书写方法。 (3)联系上下文或查字典理解词
2、语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。 2、按要求读课文。 教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。 3、检查自读情况。 (1)指名分段读课文。教师相机指导生字的读音。 易读错的字音：和煦（x） 栽（zi）多音字：和 参 (2)检查字形掌握情况。 易写错的字：值（右面是三横） 版（左面的下方是横折）乖（易写成乘） 植 煦 厂 版 乖 (3)交流词语的意思。 和煦温暖。回荡回响。参天高耸在天空中。 (4)指名说说这篇课文主要告诉我们什么。 春天到了，少先队员一起去植树，植树的好处非常多。 (5)指名说说自己没读懂的地方。 三、范读课文 放录音范读全文。 四、作业 1、正确、流利地朗读课文。 2、用钢笔描红。(文后练习 2) 3、读-读，再抄写。(文后练习 3) 4、组词 照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( ) 煦( ) 附( ) 板( ) 乘( ) 5、选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。
