1、洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理1洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 1-1饭店的涵义、类型及特点授课日期 授课班级 酒店班教学目标知识目标：了解饭店的涵义、类型及等级。能力目标：培养学生对饭店的认知能力。素质目标：使学生熟练掌握饭店产品的特点。教学重点 了解饭店的类型及等级。 教学难点 掌握饭店产品的特点。课 型 新授课 教学方法 提问法、讲解法教 具教学内容及教学过程教学环节 理论学习 实践操作 学生活动 教师活动一、了解饭店的涵义1、定义饭店是以大厦或其他建筑设施为凭借，为旅游者提供住宿、饮食、娱乐、购物或其他服务的企业，是 为满足社会需要，并获得自身盈利而进行独
2、立经营、独立核算、具有法人资格的基本经济组织。2、要素：饭店的功能要素和企业要素。3、性质：既有企业性，又有服务性。思考回答1 提问：在你的印象中，什么是饭店2 总结洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理2二、酒店的类型与等级（一）类型1、按照酒店的服务对象分类，可分 为：（1）商务型酒店（Commercial Hotels）（2）度假型酒店（Resort Hotels）（3）长住型酒店（Resident Hotels）（4）汽车酒店（Motel）2、按照酒店的规模分类，可分为：（1）大型酒店（600 间以上客房） （2）中型酒店（300 至 600 间客房）（3）小型酒店（300
3、 间客房以下）3、按照酒店的地理位置分类, 可分为：（1）中心城市酒店 （2）风景区酒店 （3）汽车酒店（4）机场酒店 （5）郊区酒店4、按照酒店的经营方式分类，可分 为：（1）集团经营酒店（2）独立经营酒店 （3）联合经营酒店5、按照拥有权分类，可将酒店分为：（1）国有酒店讲解洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理3（2）合资酒店（3）独资酒店（4）个体酒店6、现代酒店新类型（1）经济型酒店（2）全套房酒店（3）卡仙奴酒店（4）会议中心（二）等级1、星级制把酒店根据一定的标准分成的等级分别用星号“ ” 表示出来，以区别其等级的制度。 2、字母表示法将酒店的等级用英文字母表示，即
4、A、B、C、D、E 五级，A 为最高级，E 为最低 级。 3、数字表示法用数字表示酒店等级的方法，一般采用最高级用豪 华表示， 继豪华之后由高到低依次为 1、2、3、4，数字越大，档次越低。 洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理4三、饭店产品的特点（一）物质产品+感觉享受+心里感受（二）具体内容饭店的位置、饭店的设施、饭店的气氛、 饭店的形象、饭店的价格（三）饭店产品的特征1、知识、 劳动复合密集型的特性2、是有形产品、设施与无形服务的结合3、饭店产品的评价存在差异4、饭店店产品的价值具有不可存储性5、生产、服 务和消费具有同时性6、饭店产品具有人性化特征7、饭店产品具有个性化特
5、征8、饭店产品存在脆弱性讨论交流提问：听了上面的内容，你觉得饭店产品有哪些特点？二、总结作 业查询有关“如家酒店 连锁”、 “汉庭酒店集团” 、“七天酒店集团” 的资料，比较 他们的异同点和联 系。后 记 学生讨论交流表现的积极、热烈，学 习兴趣浓厚。洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 1-2中外酒店发展历史洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理5授课日期 授课班级 酒店班教学目标知识目标：让学生了解世界酒店业和中国酒店业的发展历史。能力目标：使学生熟悉世界酒店业发展过程各个阶段的特点。素质目标：掌握中国酒店业发展过程各个阶段的特点。教学重点 掌握中国酒店业发展过程各个阶段的
6、特点。教学难点 使学生熟悉世界酒店业发展过程各个阶段的特点。课 型 新授 教学方法 讨论法、交流法、讲解法教 具 PPT教学内容及教学过程教学环节 理论学习实践操作学生活动 教师活动一、学习世界酒店业的发展历史(一)、古代客 栈时期（12 世纪-18 世 纪）客栈是指乡间或路旁的小客站、小旅店。客栈在 15 世纪-18 世纪最为流行，在欧洲的法国、瑞士、意大利和奥地利等国已相当普遍，但在以英国的客栈最为著名。1、英国早期客栈（1）从设施上讲，客栈规模较小， 设备简陋，住宿处无非是一幢房子，1 听讲、做笔记。(二）自学，交流：大 饭店时期（19 世纪初-20 世纪初）的饭店。又称为“豪华 酒店时
7、期” 。19 世纪，在欧洲大陆出现 了一、放PPT让学生了解：古代客栈时期（12世纪-18 世纪）的饭店。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理6内有几间房，每个房间摆一些床。（2）从服务上来讲，客人在客栈往往挤在一起睡觉，吃的也是和主人差不多的家常饭。当时的这些住所，只是个歇脚的地方，睡觉吃饭之外，无其他服务而言，价格也很低廉。（3）在管理上，客栈是独立的家庭生意，客栈的房舍一般是家庭住宅的一部分，家庭成员是客栈的拥有者和经营者，没有其他专门从事客栈管理的人员。（4）到 15 世纪，有些客栈已拥有 20 间到 30 间客房，当时比较好的客栈通常拥有了酒窖、食品室和厨房，许多古老客
8、栈还许多以“酒店 ”命名的住宿 设施。该时期的酒店，以昔日的王公贵族上流社会的生活方式为样板，无论是豪华的建筑外形，还是高雅的内部装修；无论是奢华的设备、精美的餐具，还是服务和用餐的各种规定形式，都是前王公贵族生活方式商业化的结果。酒店与其说是为了向旅游者提供食宿，还不如说是向他们提供奢侈的享受。1、19 世纪初，欧洲第一个真正可以称为酒店的住宿设施是在德国的巴登建起的 der badische Hof（巴典国别墅）。2、此后，许多国家大兴土木争相修建了许多豪华酒店（以欧洲为主）。如下：1826 年在美国波士顿建成二、组织学生交流。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理7都有花园草
9、坪以及带有壁炉的宴会厅和舞厅。当时英国客栈已是人们聚会并相互交往、交流信息的地方。2、美国早期客栈（1）美国约在 1750 年以后，受英国客栈的影响，开始有了不同类型的客栈。（2）美国客栈当时大多是由铁路公司沿途建立的，因为 那时还没有卧铺车厢，这样 游客就可以住在路边的客栈里养足精神后再踏上行程。（3）18 世纪末美国的客栈已经成为世界上最为著名的客栈。（4）最具有时代创新意义的客栈是温泉疗养地，他们可能是美国最早的旅的特里蒙特酒店（Tremont house, Boston）特里蒙特酒店在管理和设计上的创新：第一次在客房设计盥洗室，免费 提供肥皂；第一次把 170 间客房分为单人间和双人间
10、；第一次设前厅把钥匙留给客人；第一次设门厅服务员；第一次使用菜单；第一次开展对员工的培训。特里蒙特酒店现已归属圣达特集团。 （2006 年更名 为“温德姆酒店集 团” ，又译为“万哈姆酒店集 团” Wyndham） 1850 年建成的法国巴黎大酒店（crand hotel）1874 年在柏林开业的凯撒大酒店（Kaisehof Hotel）1876 年在法兰克福开业的法兰克福大酒店（Frankfurt Hotel）洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理8游胜地。（三）、讲解商业酒店时期（20 世纪初-20 世纪中叶）的饭店。一些豪华酒店，如纽约的广场酒店至今非常有名。4、在这一个时期
11、，最为杰出的酒店代表人物是凯撒 里 兹（Caesar Ritz）。瑞士籍人，他的名字和他建的酒店成了豪华、高级、时髦的代名词。名言：The guest is never wrong.里兹酒店及后来的里兹卡尔顿酒店集团，1995年被马里奥特集团收购。“里兹”（又译为“ 丽嘉”、 “丽兹”）成为该集 团一个顶级品牌。 “马 里奥特集团”又译为“万豪集团 ” 。1889 年在伦敦开业的萨伏伊大酒店（Savoy Hotel）洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理9二、中国酒店业的发展历史中国现代酒店发展阶段：（1）19801988 年（起步阶段）酒店始终处于高速增长状态，但是由于发展基数比
12、较小，所以每年增长包含的绝对量并不大。（2）19891991 年（起伏阶段）政局波动，资产阶级自由化思潮泛滥，市场竞争残酷。（3）19921996 年（起飞阶段）中国旅游酒店业发展的黄金时期，速度迅猛，效益逐步上升。（4）19972003 年（又一下滑阶段）经济效益持续下滑，经营艰难。 （97 年亚洲金融三、自学讨论三、教师总结洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理10风暴，98 年中国洪涝灾害，03 年的非典型肺炎。 ）（5）2003现在（调整恢复阶段）竞争趋向理性，投资走向合理化。作 业 上网查找中国现代酒店发展各个阶段的知名酒店，并了解其特点。后 记 对中国现代酒店的讲解不够
13、形象和具体，应再充实些。洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 1-3现代酒店发展趋势授课日期 授课班级 酒店班教学目标知识目标：学习和了解酒店行业政策导向。能力目标：学习和掌握酒店行业的发展趋势。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理11素质目标：掌握绿色酒店的特点和经营。教学重点 掌握绿色酒店的特点和经营。教学难点 学习和掌握酒店行业的发展趋势。课 型 教学方法 讲解法、讨论法教 具教学内容及教学过程教学环节 理论学习实践操作学生活动教师活动一、学习和了解酒店行业政策导向（一）大力推进以节约能源为中心的绿色酒店发展倡导酒店节能，推广绿色酒店是酒店业发展的方向。在国外，上世纪
14、70 年代至 90 年代初，主要推广星级标准。90 年代后期，欧洲、北美 兴起了绿色酒店标准。绿色酒店以安全、健康、 环保、节能、节水、节电为核心，倡导绿色消费，创造绿色效益，摒弃了传统的酒店行业拼硬件、高投入、低效率、低价格的竞争模式，是循着国 际酒店业的发展模式，引导正确的、良性的酒店业的竞争路径，是支持开发与 节约并重，逐步构建节约型的我国住宿产业结构和消费结构的根本一、学生听讲、做笔记。一、教师讲解。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理12途径，更是贯彻“以人为本，全面发展” 的科学发展观，发展循环经济在酒店业的具体体现和实践创新。在我国，绿色酒店标准明确分为 A 级到
15、5A级共 5 个等级，分别用具有中国特色的“银杏叶”作为标志。 发展绿色酒店，扩大绿色消费，每年一个主题。（二）大力推进经济型连锁酒店的健康发展经济型酒店不同于星级酒店，也不同于传统旅馆，是住宿业的新产品。它主要有三个特点：一是有限服务，一般只提供 简洁干净的客房和早餐（B B），不象其他星 级 酒店有配套的娱乐设施、西餐和宽敞的大厅。二是比较适合的性价比。三是资源节约型。经济型酒店一般是总台、客房、餐厅三要素组成，复印、打字、传真等商务活动由总台代劳。规模都在 100 到 120 间，人 员控制在 100 个房间配备 3035 人，一般管理人员基本上也担当一线服务员，运 营成本比较经济。 为
16、此，今后国家将大力扶持经济 型酒店发展。二、 随着知识经济时代的到来和中国加入二、学生自二、组织学生洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理13学习和了解酒店行业发展趋势WTO，中国的酒店业面临着许多新的机遇，当然也面临着许多新的挑战。如何认清形势，把握方向，这对于中国酒店业而言是至关重要的。1、世界酒店逐步向中国扩张2、中国酒店逐渐走向世界在知识经济时代，人才不仅是生产要素，更是企业宝贵的资源，尤其是酒店企业，其 产品和服务质量的决定因素关键在于人的资源。因此，酒店企业将会更多地采用以人为本管理的方式来密切企业与员工的关系。人本管理的最终目的不是以规范员工的行为为终极目标，而是要在
17、酒店企业内部创造一种员工自我管理、自主发展的新型人事环境，充分发挥人的潜能。因此，未来的酒店企业将会更加注重提高员工的知识含量。在人员培训上，将会以一种 “投资”观念舍得较大投入。在酒店企业内部，将会建立一套按能授 职、论功行赏的人事体制，通过员 工的合理流动， 发挥员工的才能；通过目标管理，形成一套科学的激励机制，在企业内部做到自主自发；通过酒店企业文化，利用文化的渗透力和诉求力，培养忠诚员工，确保酒店企业人力 资源的相对稳定。学、思考：酒店行业发展趋势有哪些？你是怎样理解的？交流：（一）酒店的国际化经营趋势（二）酒店管理向人性化发展（自学、讨论和交流。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭
18、店运营与管理14目前对于酒店企业而言，已经形成一套相对成熟的运行机制和管理机制，专业化管理的水平要求不断提高，入世以后对专业的酒店从业人员尤其是管理人员提出了一种挑战，要求有一种国际型、创 新型、复合型的职业经理群体。在 这种背景下，职业酒店人应运而生。他们一般具备丰富的酒店管理经验、崇高的道德品质、 优秀的经营意识、良好的心理素质、宽阔的知识结构，凭借这些资本，他们将会成为 各大酒店趋之若鹜的追求目标。 为强化从业人员 的责任意识和风险意识，年薪制将会成为新世纪 酒店的主要特征之一，它将个人收入的高低和酒店收益的大小直接挂钩，使得个人和企业成为息息相关的命运共同体。为培育更多的优秀职业酒店人
19、，酒店企业在对人力资源进行开发时，应根据市 场的实际需求而灵活调整培训方式、培训重点，除了加强一般的酒店管理知识外，还应分析、学习国际化的管理经验，并进 行创新能力的开发 和锻炼，培养一 专多能复合型人才。目前，在酒店业的发展过程中也存在着很大的浪费，考 虑到社会和顾客的 长期利益，酒店将三）酒店工作人员的职业化（四）酒店发展的可持续化（五）酒店市场竞争的品牌化（六）酒店营销的网络化（洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理15逐步走上一条可持续发展的道路。它要求酒店企业在发展过程中，不应以短期的、狭隘的利润作为行为导向，而应具备强烈的社会意识和环保意识，讲义求利，考虑到顾客、酒店、
20、员工、社会等各个方面的利益，将酒店企业、 顾客的利益与整个社会的长期利益作为酒店发展的最终目标。可持续发展对于酒店行业来说是一种趋势，也是一种社会责任。可以预见：本世纪内将会出现大量的绿色酒店。节约能源，减少消耗，保 护环境，倡导绿色消费，提供绿色服务，将成 为我国酒店业发展的重要战略。随着酒店服务对象的日益成熟，感性消费时代的来临以及酒店市场的日趋规范化，在全球经济一体化的大背景下，国际上拥有著名品牌的酒店集团开始大量登陆中国酒店市场，中国酒店业将进入品牌竞争的时代。品牌竞争是以客人的满意度、忠诚度和酒店的知名度、美誉度 为核心的竞争，其关键点是如何把握消费时尚，抓住消 费者的心理，打动消费
21、者，把自己的品牌根植于消费者的心目中。所以，品牌竞争实际上就是通过消费者的满意最大化达到市场份额和经济效益七）酒店组织结构的扁平化（八）酒店产业组织的集团化（九）酒店设施设备的科技化（十）酒店服务的定制洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理16的最大化。品牌竞争要求酒店企业必须增强品牌意识，注重品牌的设计和推广，坚 持以过硬的质量作为品牌竞争的基础，以独特、新颖、鲜明、引人入胜的形象作为品牌竞争的标识，以灵活多变的公关宣传作为品牌拓展的手段，以合理的价格作为品牌含金量的尺度，并以深厚的文化底蕴作为品牌的生命，从而在消费者的心目中确立酒店的品牌形象。营销网络化指酒店企业在开展营销活动
22、时，要综合利用“ 关系网络” 和 “互联网络”，通过“人工网络”和“电子网络”的互补，全方位构建酒店企业的营销网络。在传统的酒店组织体系中，显要特征之一是层级分明、中间层次过多，酒店企业从上到下，通过严格的分工，形成层层级级的垂直体系，由此导致的直接后果一是人员虚设，职责不明；二是严重影响企业内部各类信息的畅通流转，因为酒店企业内的每一个层级都会成为信息的过滤器，酒店企业层次过多，三角形高度越大，酒店的有关信息在通过这些层次时，往往会出现失真化洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理17现象。而扁平化的组织机构其特点是酒店企业的组织结构顶端到结构底部之间的层次数量减少，组织的管理幅度
23、加宽，使得酒店组织结构由“高深”变得“扁平”。同时，由于一线员工是客人和酒店接触的“关 键点” ，直接决定酒店的服务质量和客人的满意程度，因此，在扁平化组织结构中，适当扩大了一线员工的权限。通过这样的结构改革，一方面有利于精简人员，充分 发挥在岗人员的积极性，另一方面，信息在这样扁平化的组织结构中流转时，由于中间环节减少了，信息准确性也得到了相应的保障。再次，这种组织结构适合时代要求，能及时为客人解决各类问题，提供各种快捷、优质的服务。因此，酒店应加强内部改革，精简人事、适当放权。但是，在扁平化的组织结构中，由于管理人员的管理幅度变宽，要求管理者具备更强的管理能力以及相关知识，这也对酒店从业人
24、才提出的一种挑战，由此产生酒店人员职业化的发展趋势。多年以来，我国酒店业的发展一直走互不干扰、各自为政的发展模式，这样导致的直接后果是企业发展缺乏底气，从根本上削弱了酒店业的洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理18整体生产力。目前，国外知名酒店集团以“联合舰队”的态势直逼中国酒店市场。面对这种国内市场国际化、国际竞争国内化的竞争现状，我国酒店应转变观念，走集团化发展道路，充分 发挥各自设备、信息、人才、技术、资本、网络等优势，形成合力，发挥规模经济之效用。在知识经济时代，科技成为酒店企业生存和发展的资本。并且，为满足现代人“求新奇、求享受、求舒适” 的需求，酒店企 业将会更多地应
25、用各类新科技、新知识，强化现代企业的智能个性。首先，酒店企业可利用新科技加强酒店企业的信息管理。在以信息为主要 驱动力量的现代社会，酒店企业可通过互联网拓展酒店形象信息；收集来自全球的各类所需信息；满足顾客尤其是商务顾客对信息的强烈渴求。其次，酒店企业可利用新科技加强酒店企业的服务能力。所谓定制化服务模式，就是酒店为迎合消费者日益变化的消费需求，以 针对性、差异化、个性化、人性化的产品和服务 来赢得市场的服务模式。这种服 务模式的基本特征是：第一，酒店充分理解客人的需求，即以客人的需求作为服务的洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理19起点和终点，既要掌握客人共性的、基本的需求，又
26、要分析研究不同客人的个性需求；既要注意客人的静态需求，又要在服务过程中随时注意观察客人的动态需求；既要把握客人的显性需求，又要努力发现客人的隐性需求；既要满足客人的当前需求，又要挖掘客人的潜在需求。第二，个性化，即酒店要强调一对一的针对性服务。第三，人性化，即强调用心服务，真正体现一种真诚的人文关怀精神。第四，极致化，即在服务结果上追求尽善尽美，要求做到尽心和精心。切实贯彻定制化服务模式，就要求酒店企业应深入细分客源，根据自身的经营条件选准客源市场中的一部分作为主攻对象；通过建立科学的客史档案，灵活提供各种“ 恰倒好处” 的服 务；强化客源管理；并以独特的主题形象深入人心，在充分理解顾客需求、
27、顾客心态的基础上，追求用心极致的服务，和顾客建立一种稳定的、亲近的关系。三、总结全课三、指名说说这节课都学三、引导学生回头洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理20了些什么。望。作 业1、说说酒店行业的政策导向？2、酒店行业的发展趋势有哪些？后 记 课堂教学形式单调，效果欠佳。洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 1-4、酒店集团化授课日期 授课班级 酒店班教学目标 1、学习和了解酒店集团的基本内涵。2、掌握酒店集团的经营形式。教学重点 掌握酒店集团的经营形式教学难点 了解租赁经营的形式和方法。课 型 新授 教学方法 讲解法、自学法教 具教学内容及教学过程教学环节 理论学习实践
28、操作学生活动教师活动（一）定义洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理21一、酒店集团的基本内涵酒店集团又称酒店联号、连锁酒店，是以酒店企业为主体，以经营酒店资产为 主要内容，通 过产权交易、资产 融合、管理合同、人 员派遣以及技术和市场 网络等形式而相互关联的企业集团。一般至少拥有、 经营两个以上的酒店，使用统 一的名称、 标志，并实行 统一的经营管理规范与服务标准联合经济实体。（二）特征1、一般拥有属于本身产权的酒店，有其 经营管理权（但也有专门从事特许经营的酒店集团，如胜腾集团）；2、采取统一的经营管理，包括使用统一的店名、店标、统 一的经营程序、管理水平， 统一的操作程序和服
29、务标准，便于酒店统一营销 和统一管理，形成品牌和进入市场推广；3、是酒店的联合经营体。各酒店之间可实行联合促销、联 合培训、管理输出，同时可互荐客源、互为预订等。一、学生听讲、记笔记一、讲解酒店集团的定义及特征。（一）直接经营酒店集团同时拥有和经营数家酒店，各酒店所有权都属于同一个酒店集团，同属于一个企业法人。 这种形式，由于同一集团中的各酒店资源共享，有利于二、学生看书，自学后二、提问：酒店集团的经营形式有哪些？洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理22二、酒店集团的经营形式酒店节约成本。管理上更容易到位并容易形成独立的风格。同时，由于酒店集团各酒店隶属于同一法人，在集团的经营过
30、程中，由于资产的连带关系，集 团投资经营风险较大。然而，由于数家酒店同属于同一公司，在计算所得税时若采用递进制计算，集团投资大，利润大，往往税率也较高。 （二）租赁经营1、直接租赁直接租赁是由承租公司使用酒店的建筑物、土地、设备等， 负责经营管理，每个月交纳定额租金。酒店要经营成功需要一段较长时间，因而集团采取租赁的形式时，一般在合同内要规定租 赁的年限，以保 护经营公司的利益，避免在经营成功之际业主将财产收回。2、盈利分享租赁在酒店业中，由许多公司采用风险经营成果的租赁方法， 业主企业原意将租金与营业收入和利润挂钩。以这种形式计算租金，具体算法有以下几种：按营业总收入的一定比例作为租金按经营
31、利润的一定百分比作为租金按营业总收入和经营利润混合百分比计算（三）管理合同交流。用自己的话说说租赁经营的形式和特点。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理23是酒店集团或酒店管理公司与酒店拥有者签订合同，根据酒店集团的经营管理 规范和标准，接受 业主委托，经营 管理业主的酒店。在这种形式下，酒店集团无须对酒店建设进行投资，只负责 酒店的经营管理工作，并根据经营合同向酒店拥有者收取管理费。在合同期内，合同经营的酒店使用该酒店集团的名称、 标识加入该集团的市场推销和客房预定系统。合同经营中，酒店集团收取经营管理费的方法很多。一般由基本报酬和奖金两部分组成。基本酬金按全年经营收入（2-5
32、% ）或净 利润的一定比例收取（10-25%）。（四）特许经营是指国际著名的酒店集团向有需要的其他酒店出售、转让 、本集团的特许经营权。一般情况下，酒店集团必须有强大实力及良好的知名度和声誉，才有可能向其他酒店出售特许经营权。 购买酒店即获得特许经营权的酒店可以使用酒店集团或公司的名称、标记、经营程序、操作规程、服务标准、并加入 该预订系统 和市场营销网，成为该集团的一 员。酒店集团有责任对酒店建设前选址、设计、可行洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理24性研究、资金筹措以及开业后的经营给予技术上的指导和监督。酒店有责任确保企业达到酒店集团所要求的经营标准，包括设备设施的规格及设
33、备维修保养质量、服务项目和服务质量标准等。酒店 许向酒店集团交纳特许经营权转让费及时使用费。（五）合作联营指一些独立经营的酒店自愿地联合起来，采取使用统一公认的标记，统一预订 系统， 进行统一的广告宣传，执 行统一的质量标准，与那些庞大的集团相抗衡。合作联营形式是一种较为松散的集团形式，酒店之间保持独立，各个企业在 经营管理上、 财务上互不相关。联营的重要目的是创造总体形象，增加推销的效果和互荐客源。联合行动所需的费用按一定比例由各成员酒店分摊。三、总结全课 酒店集团的定义、内涵，及酒店集团的经营形式。三、学生回答。提问：酒店集团的定义、内涵，酒店及团的经营形洛南县职业技术教育中心 专业：高星
34、级饭店运营与管理25式。作 业 酒店集团的经营形式有哪些？后 记本节课，学生的讨论交流较多，因而学得积极主动，课堂教学效果好。洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 1-5 酒店集团的优势授课日期 授课班级 酒店班教学目标 1、了解酒店集团的各种优势。2、熟悉酒店集团的管理优势。教学重点 熟悉酒店集团的管理优势。教学难点 熟悉酒店集团的管理优势。课 型 新授 教学方法 自学交流教 具教学内容及教学过程教学环节 理论学习实践操作学生活动教师活动一、复习酒店集团的定义、内涵，及酒店集团的经营形式。一、学生回顾并回答问题。一、教师提问。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理26二、酒店
35、集团的优势（一）市场优势可以使用集团名称和店标，这对宣传广告有好处，特别在开拓国际 市场时。（二）财务优势参加酒店集团，可使金融机构对酒店的经营成功的信任度增加，从而愿意提供贷款。酒店集团还能为所属酒店提供金融机构的信息，并帮助推荐贷款机构。（三）经营管理优势酒店集团一般具有较为先进完善的管理体制，以及行之有效的管理方法和高标准的规范。能为 所属的酒店制定统 一的经营管理方法和程序，为酒店的建筑设计 、内部装 饰布局提供服务。 为酒店的服务和管理制定统一的操作规程，使得各连锁酒店管理达到所要求的水平，同时根据经营环境的变化，确保酒店集团经营管理的先进性。酒店集团定期派遣巡视人员道所属的酒店中检
36、查，不断提出建议和指导，从二、学生自学交流，酒店集团的优势有；（一）市场优势（二）财务优势（三）经营管理优势（四）人才优势（二、组织学生看书、自学后讨论交流。洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理27而提高酒店的经营管理水平。酒店集团为所属的酒店进行员工培训。（四）人才优势酒店集团可以从整个酒店集团的实际需要出发，集中聘请各方面的 专门人才。如工程技术、装潢、会 计、促 销、经济 分析、人事管理、电脑技术、食品技术等方面的 专家， 为酒店集团内的各酒店服务，他们有 专门技术，了解集团整体的战略与经营状况， 处理事故快，解决问题合理。（五）采购优势酒店集团内标准化程度高与其规模大的特
37、点，使之便于发挥集中采 购的优势。酒店 设备标准化，便于维修，酒店消费品如床单、毛巾、香皂与其他卫生用品、文具、餐具、家具标准化，便于更换与补给，这两方面的标准化，使酒店集团可以集中大批量地向生产商订购或采购，从而有可能得到优 惠价格或其他条件，这比中小批量的交易要经济得多。（六）预订优势酒店集团在世界各地建立起自己独立的五）采购优势（六）预订优势（七）技术优势（八）抗风险优势洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理28全国乃至全球性的客房预定中央控制系统，或与其他集团联合，使用共同的预订系统。通 过这一系统，可以在世界各地本集团的旅馆里办理对其他姊妹酒店的客房预定。一般都开设免费预
38、订电话。（七）技术优势酒店集团有能力向所属的酒店提供各种技术上的服务和帮助，这些服 务和帮助通常根据所属酒店的需要有偿提供。酒店集团化经营也为生产和技术的专业化及部门化提供条件 。（八）抗风险优势酒店集团，特别是大型的国际酒店集团，由于它的酒店分布地域广，产品品种多，因此，使集团有较强的应变能力与抗风险能力。三、总结全课。作 业 说说酒店集团的管理优势和人才优势。后 记洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理29这节课容量较小，因而学生学的很透。洛南县职业技术教育中心课时教学设计课 题 2-1 酒店组织结构的设置原则和评价标准授课日期 授课班级 酒店班教学目标1、了解酒店组织结构的涵
39、义、学 习酒店组织结构设计的依据。2、掌握酒店的组织原则。3、掌握酒店组织的评价标准。教学重点 掌握酒店的组织原则。教学难点 掌握酒店组织的评价标准。课 型 新授 教学方法 讲解法、举例法教 具教学内容及教学过程教学环节 理论学习 实践操作 学生活 动 教师活动一、了解酒店组织结构的涵义酒店组织结构就是为实现酒店经营管理目标，由许多相互联系、彼此合作的部门和人员，共同形成的一个有机的整体。它是一个集体力量，是在人员分工、职能一、学生听讲一、教师讲解洛南县职业技术教育中心 专业：高星级饭店运营与管理30分化的基础上的一种组织形式。二、学习酒店组织结构设计的依据1、投资结构2、酒店规模3、服务项目的多少4、星级高低二、学生听讲。2、教师举例：例一：以如家例，它由风险基金、自有资本、机构投资基金等，这对其组织结构有影响，如联席董事。例二：大型酒店都会有总监位居副总经理和部门经理之间。例三：如经济型酒店就不太会有餐饮部。例四：星级酒店评定标准规定五星级酒店一般要有网球场、花店，那么则在相应部门下面就会有这个管理岗位。三、（一）满足经营需要的原则二、学生自学交流。三、教师组织学生自学交流。后补充
