1、青 少 年 法 律意 识 调 查 报告 秦子淇 临 沂 一中 摘 要： 青少年是国之未来, 民之希望。 处于青少年这个关键的年龄阶段的, 在学好科学 文化知识的同时, 要不断培育个人的公民意识, 逐步适应社会的发展。 当前, 青 少年的身心发育尚不完全, 明辨是非的能力较弱, 容易受到来自外界的伤害;与 此同时, 在法律知识欠缺的情况下, 容易受到不良社会因素的诱导, 走上违法 乃至犯罪的深渊。 根据司法部门的数据可以明显看出, 青少年犯罪的趋势不断加 大, 特别是初中辍学便进入社会的青少年, 所以说, 预防青少年犯罪已经成为 我国进入新时代, 处于新的历史方位下必须大力关注的问题, 这事关中
2、国特色 社会主义国家的长远发展问题。 本次调研以调查问卷和访谈的方式对临沂某中学 的中学生做调查, 调查青少年的法律意识状况。调查问卷发放 1000 份, 回收率 是96%。 其中男女比例均衡。 在这次调查中, 由于被调查学校处于郊区, 生源中 城市生源和农村生源均有, 所占比重不存在较大差距。 此次的调查对象的分布较 为全面, 来自于不同家庭背景的学生均有, 调查的结果比较能充分的反映当今 青少年的法律意识现状。 关键词 ： 青少年; 法律意识; 调查报告; 作 者简 介： 秦子淇, 临 沂一中。 一、青少年法律意识调查反馈 ( 一) 青少 年对法 律的认 识程 度调查 在调查中, 当被问到
3、你认为在自己的生活中, 法律对自己是否有重要影响的时 候, 有超过七成, 近 80%的同学回答法律对自己有着较为重要的影响。 这充分说 明, 在法治进程不断完善的今天, 当今青少年 对法律的重要性有了清晰的认识。 但是, 与之形成鲜明对比的是, 当问到你在日常生活中接触到法律的问题有哪 些, 请举例说明的时候, 有很多同学回答不清楚。 特别是, 当问到你常用的法律 维权方式的时候, 很多同学都没有这个意识。 通过以上两项调查, 可以很明显的 感受到, 在国家和社会大力宣传下, 青少年对法律的重要性有了一个较为清晰 的认知, 但由于在实践中几乎不参与相关的法律活动, 在实践中的法律意识中 非常淡
4、薄。 鉴于此, 要通过法律讲座、 社会法律实践等活动引导青少年积极的了解一些相关的法律, 从实践中来, 到实践中去 。 在调查中, 发现有20% 左右的学 生对法律的认识程度较好, 而且可以在实践中可以做到用法律武器维护自己的 合法权益, 在个人基本权益的维护方面, 有着比一般学生强的法律意识。 除此之外, 有一成左右的同学回答在身边很少接触到法律问题, 一般可以接触 到的法律知识主要源于课堂学习, 特别是政治、 历史等课程的学习, 理论与法律 实践之间脱节的现象非常突出。 另外, 有10% 的左右的同学由于生活圈子相对简 单, 认为在生活中以及学习中接触到的相关法律事件微乎其微, 法律意识非
5、常 淡薄, 对法律的认识程度要远远低于其他的同学。 同时, 有5%的同学认为在学 校以及家庭中接受的法律教育都是支离破碎的, 不成系统, 难成体系, 基本不 接触法律, 对其认识也较少。 还有极少的同学认为, 自己的自我管理较强, 可以 严格管理自我, 自律能力好, 不接触法律知识也是可以的。 这说明青少年大多数对法律知识的认识还停留在 “脑海”中, 没有真正的落到 实处。 通过调查问卷, 令人欣喜的是, 我们发现大多数同学还是能维护自身的权 益并对法律有一定的认识。 对于部分法律知识储备不足, 法律意识浅薄, 要积极 引导, 加强这部分同学的法律学习。 对于在实践日常生活中维权 意识相对不足
6、的 同学, 要鼓励其积极参与社会实践活动。 当然, 确实存在着极少部分学生没有认 识到法律的必要性, 并不关注也对法律无兴趣了解。 ( 二) 青少 年法律 意识教 育现 状调查 近年来, 随着我国社会主义法治国家进程不断推进, 法律体系不断完善, 一系 列关系到青少年合法权益的法律不断颁布。 青少年时期, 是自然人向社会人转换 的关键期, 在转换过程中, 法制观念有着不可或缺的作用。法律的颁布与实施, 对于青少年的健康成长有着重要的作用, 但在现实生活中, 青少年由于法律知 识匮乏, 法律意识不足, 自制力欠缺, 便容 易导致不良行为的发生。 青少年作为 发展中的群体, 有着较强的模仿性和好奇
7、心, 有着很大的可塑性。作为青少年, 其社会化的过程更加复杂多变, 更加艰巨。 在这一过程中, 法制观念薄弱将对青 少年的社会化过程产生极为不利的影响, 容易偏离个人发展的正确轨道, 不能 适应社会化进程, 甚至走上反社会的道路。 ( 三) 青少 年法律 意识培 养的 途径 在调查中, 专门设置了学生了解和学习法律的主要渠道有哪些?选项有学校、家 庭、 自己读书、 互联网、 新闻媒体及其他等。 通过回收的调查问卷了解到, 学生 了解的渠道相对集中, 主要在学校和媒体两种渠道。 各种方法及途径的数据大致 如下。 有近六成的学生了解渠道是学校的教育和新闻媒体的传播, 其次, 有近三 成的学生的了解
8、渠道来自于和家长的教育和自己的阅读获取。 令人反思的是, 家 庭教育中对青少年的法律意识培养有着明显的忽视。 从以上的调查结果可以看出, 学校和新闻媒体对学生的法制教育中扮演了非常重要的作用, 在当前的现实环 境下, 要积极承担各自的责任。 在当今这个信息时代, 互联网、 电视, 新闻媒体 等媒介都在学生的生活中扮演着难以或缺的角色, 作为一种重要的载体, 要加 强自身的净化能力, 为青少年发展创造良好 的外部发展环境。 家庭作为学生们最 主要的成长环境, 在青少年的法律意识的培养中并没有发挥相应的作用。另外, 有近两成的学生是通过自己阅读了解并获得一定的法律知识。 当然, 也存在少部 分的同
9、学几乎不怎么接触相关的法律知识, 家庭, 学校的教育以及媒体对这部 分同学的影响都较低, 这部分同学约占3%左右。 二、提高青少年法律意识相关对策 ( 一) 从青 少年自 身抓起 作为法律意识培养的主体, 青少年需要主动学习相关法律意识, 提升个人自我 维权的意识。 在日常生活中, 如果遇到了自己的合法权益受到侵害的情况时, 一 定要学会利用法律武器维护自己的合法权益。 在问卷调查中发现, 很多同学本着 “ 吃一堑长一智 ”的想法, 在自己遇到了自己权益受到侵害的情况, 有40%左 右的同学都保持了沉默, 其理由是不想去再多纠缠, 当作个人经验值的增加。 这 其中, 既有学生自己性格的问题,
10、怕引起不必要的争端给自己带来麻烦, 也有 客观的情况, 就是多数学生虽然对法律懂一些的, 但是不能很好的学以致用。 虽 然绝大多数学生知道在自己的合法权益受到侵害后, 要积极主动的维护自己的 权益, 但还是有部分的学 生受现实中多种因素的影响, 难以迈出真正行动的一 步。 青少年作为一个容易受到侵害的社会群体, 更需要利用法律的武器保护自己 的权益, 这才是保护青少年的主要的方法所在。 青少年作为国家的未来, 有着好 的发展环境, 这样才能促进社会真正的和谐稳定。 ( 二) 在学 校教育 中强化 普法 教育 学校扮演着不可替代的角色, 学校在学生的成长过程中有着重要的作用。 在教学 过程中,
11、各级中小学要明确在新时代的背景下, 处于新的历史方位, 学校要坚 持中国特色社会的前进方向, 重视并加强德育教育, 促进学生全面素质的提升, 提高青少年的法 律意识。 在学校中, 充分利用校园内的广播站、 图书馆及校园讲 座讲坛的方式, 开展法律知识竞赛等活动, 帮助学生了解相关的法律知识, 并 在实践中加以运用, 来提高青少年的法律意识。 ( 三) 学生 的成长 离不开 家庭 教育 中国自古就有育善在家的思想, 基于“人之初, 性本善”的传统思想, 法制观 念在长期历史发展过程中都显得相对淡薄, 家庭教育对孩子法律意识的培养明 显不足。 而且, 在传统的家庭认知中, 尽量避免争讼, 强调退一
12、步海阔天空的价 值观。 因此, 首先将家长的法律素质提高, 增强家长的法制意识以及科学的提高 全民素 养。在家庭内部, 要购买一些专栏的法制书籍及法律报纸;同时, 家长常 与孩子一起看 今日说法 、 人与社会 等 法制社会类节目, 进一步提高家庭 的法制意识, 为孩子们塑造了和谐良好的家庭法制环境。 ( 四) 整合 社会资 源, 加 强对 媒体的 监管 立足于青少年的特殊性, 要为其设立专门的机构和法律援助机构, 同时, 进一 步净化青少年成长的社会媒体环境。 三、结语 经过此次的调查活动, 我们对青少年法律意识的培养有了大致的了解, 并结合 相关的调查数据, 对目前法律意识培养中有待完善的地
13、方加以说明, 并进一步 指出青少年法律 意识现实情况并提出了解决的方法和建议。 青少年是国之未来, 民之希望, 在青少年法律意识培养的过程中, 要综合运用 多种手段和方式, 正如邓小平同志指出 :“法制教育要从娃娃抓起, 小学、中学 都要进行这个教育, 社会上也要进行这个教育。 ”充分利用好学校、 家庭和新闻 媒体等各种平台与资源, 积极配合, 全力合作, 不断提升青少年法律意识, 为 新时代中国特色社会主义法治建设提供充足的后备力量。 青少年, 有朝气, 有创 新能力, 是国家和民族发展的希望所在! 参考文献 1 黄景春.学法守法 青少年法律意识培养的重要性.青少年研究与实 践.2017,
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