1、喀什市帕乡中心小学分层教学学生流动实施方案一、指导思想为进一步推进我校分层教学的顺利实施，加强国语教学，巩固上学期的教学成果，创造良好的育人环境，根据喀什市小学分层教学实施意见的相关要求，结合我校实际，特制订此方案。二、组织领导 组长：马俊华 （喀什市帕乡中心小学党委书记） 副组长：努尔古丽阿布都拉（喀什市帕乡中心小学教学副校长）成员：申盼盼（帕乡中心小学教导主任）维尼拉艾克热木（教研室主任）各学科教研组组长三、具体措施喀什市小学分层教学实施意见中明确规定了学生流动机制，每学期各班级根据成绩进行一次学生流动，期末考试后，按照期中考试占 40%，期末考试占 60%的比例，算出学生的综合成绩，成绩
2、达到上一级分数线的学生向上流动进入高一层次班级学习，成绩低于本级分数线的学生向下流动进入低一层次班级学习。我校上学期共有 16 个教学班，六年级毕业 3 个教学班，13 班级实施流动，根据语文期中考试占 40%，语文期末考试占 60%的比例算出综合成绩，根据每个层次、每个班级的平均分来进行流动，高于平均分的进入高一层次，低于平均分的流入下一层次。4、具体分班情况一年级：共计 171 人平均分成 4 个平行班级。二年级：共计 135 人分为 3 个班。二年级 1 班 A 班 58 分以上，共计48 人；二年级 2 班 B 班 34-58 分，共计 46 人；二年级 3班 C 班 34 分以下，共
3、计 40 人。三年级：共计 126 人分为 3 个班。三年级 1 班 A 班 38 分以上，共计43 人；三年级 2 班 B 班 20-38 分，共计 45 人；三年级 3班 C 班 20 分以下，共计 38 人。四年级：共计 156 人分为 4 个班。四年级 1 班 A 班 32 分以上，共计41 人；四年级 2 班 B 班 20-32 分，共计 40 人；四年级3、4 班 C 班 20 分以下，共计 75 人，平均分成两个班。五年级：共计 142 人分为 3 个班。五年级 1 班 A 班 35 分以上，共计49 人；五年级 2 班 B 班 18-35 分，共计 49 人；五年级 3班 C
4、班 18 分以下，共计 44 人。六年级：共计 131 人分为 3 个班。六年级 1 班 A 班 35 分以上，共计42 人；六年级 2 班 B 班 14-35 分，共计 44 人。六年级 3班 C 班 14 分以下，共计 45 人。五、保障机制学校领导要高度重视分层教学工作，做好分层教学的各项准备工作，要对家长、教师、学生做好宣传工作，使其统一思想，正确认识分层教学的目的。合理配备 A 班、B 班、C 班教师，C 班配备责任心强、有经验的教师担任教学及管理工作。关注基础生的思想及心理动态，及时做好心理疏导工作。学校加强校本研修和教师自我研修。每周学科教研活动要进行教材培训，新教师和国语教师一学期要完成 1-6 年级本学科教材重难点知识梳理和做完书上题，过教材关。新教师需尽快提高课堂组织能力，国语教师尽快提高国语水平。喀什市帕乡中心小学2018 年 8 月 2 日
