1、二（1）班萤火虫中队“护蛋行动”方案设计理念： 让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。活动目的：1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人；2、让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯；3、让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱
2、。4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。5、通过动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让学生感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。活动准备：生鸡蛋一枚参加人员：二（1）班全体学生活动时间：3 月 1 日阶段目标：第一阶段：（36 月）一、体验责任感，感悟父母的养育之恩。1每周轮一个小组，组内每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”，每个同学给“蛋宝宝”取一个好听的名字。2 “护蛋行动”主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死
3、亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。3、要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。二、体会做事的艰难，学会坚持，培养耐心和意志力。1、每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行签名做记号，不得随意替换鸡蛋。2、除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间，要求同学们随身携带这只鸡蛋，平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边，让鸡蛋
4、时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，小心呵护，避免碰撞。 三、反思，记录，提高写作水平。1、在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考；如果鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考；写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋宝宝”的“死亡报告” 。每周班主任读几篇写得好的护蛋日记或“蛋宝宝死亡报告”供大家学习。2、一周结束后，组长向班主任汇报护蛋情况，班主任全程记录在表格上。小组间比赛，学期结束后总结，护蛋成功的孩子获赠小礼物。第二阶段：（7-8 月）亲身实践，感念亲恩。1、暑假陪父母上班一天，体验职业辛苦，将感受写在金色童年成长手册上，家长写上反馈意见。2、双休日给父母“当家”一天。负责安排和完成家庭的一天卫生,伙食,买菜等任务)写出日程安排和体会 ，家长点评。 3、开学组织两次班会，谈谈假期两个活动的感受，教师点评。 附表格：护 蛋 行 动 全 记 录闪电组畅想组团结组飞扬组宇宙组智慧组和谐组烈焰组墨香组博学组彩虹组胜利组
