1、附件一初（一）第（1）学期（足球）项目单元教学第（6）课时教学目标1.认知目标：使学生通过本节课的学习，对足球产生一定的兴趣，并乐于参与到足球运动中来。2.技能目标：通过教学，使 80学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术动作，熟悉球性，提高控球能力。3.情感目标：学会同伴间的合作与交流，培养学生自信、竞争意识、表现意识，以及团结协作的精神。重点 脚背外侧触球教学内容1、足球脚背外侧运球2、游戏：勇闯难关 难点 脚尖内扣，踝关节绷紧。教学流程课堂常规自编操辅助练习学习脚背外侧运球提高勇闯难关评价放松教学方法主要采用示范讲解法、引导法、分解完整练习法、指导纠正法等课的结构教学内容 阶段目标 教师指导
2、 学生活动 组织与要求 时间 次数 强度开始部分一、1、师生问好！检查学生人数、服装。2、宣布课的内容、任务与要求。二、1、运球中听信号听球2、球 操a、伸展运动b、体侧运动c、体转运的d、俯背运动e、踢腿运动一、1、师生亲切问好。2、宣布本课内容。3、教师讲解课堂要求和任务。二、1、教师简要讲解运球停球方法。脚踩球、屁股坐球、膝盖停球，头顶球2、教师讲解示范球操动作要领。3、带领学生做球操。一、1、了解本课的学习内容，产生兴趣。2、精神饱满，对学习充满自信。3、做好准备上课。二1、听信号运球。2、听口令跟老师一起做操。组织：四列横队要求：精神饱满认真听讲组织16附件一基本部分一、足球原地运球
3、1、熟悉球性练习左、右脚内侧控制球练习原地脚底踩球练习行进间脚底踩球练习2、脚背外侧运球动作要领：脚尖内扣提踵，踝关节要适度绷紧，用脚背外侧运球后中部。“跳芭蕾舞”内八字走练习两人一组运固定球体会运球部位和用力感受4 M 脚 背 外 侧运 球8 M 脚 背 外 侧运 球（二）游戏：勇闯难关游戏方法：学生排成四路纵队，听到哨声，每队排头同学快速跑到场地另一端，移动两个篮球的位子，然后迅速返回与第二位同学击掌，第二位同学跑出，以此类推，以最先完成的为胜。游戏规则：起跑与接力时不能踩线。必须按要求完1、教师示范，讲解2、教师讲解示范脚背外侧运球动作。3 教师讲解芭蕾舞动作方法与注意事项并组织练习。4
4、 教师讲解内八字练习并组织练习。5、教师讲解练习方法，组织练习6、教师讲解并示范练习方法1、教师讲解比赛方法，组织学生比赛。2、教师讲解移球接力游戏方法，并做示范；宣布游戏规则；强调接力方法，避免发生碰撞。3、组织第一次游戏比赛。4、教师讲评，组织第二次比赛。5、教师讲评、小结。1、学生仔细观察，认真练习。2、学生认真观察教师运球动作。3、学生认真观察，按要求练习。4、两人一组跟随练习，互助互进。5、学生与老师一起游戏，看谁赢得多；与同伴练习。1、按要求进行放球比赛。2、学生认真听讲，仔细观察。3、听口令进行比赛。4、学生改变站位，进行第二次比赛。组织组织同上，要求学生认真体会运球部位和用力感
5、受，两人互助互学：29 附件一成动作。结束部分、放松操。、小结课堂教学知识点。3、宣布下课，收回器材4、师生再见。、教师讲解示范。、师生共同总结本课的所教所学。、收回器材。、学生模仿练习。、对自己、同学、老师给予评价。组织：四列横队要求：身心放松。预计练习密度练习密度 3% 场地器材足球场 1 个、足球 50 个、标志碟32 个，软梯 4 条标志物 8 个、录音机一台 预计平均心率 1次/分预计心率曲线图安全措施课后反思首先，在激发学生练习兴趣方面做的还不够好，主要原因还是因为女生对足球运动不怎么感兴趣，导致练习时气氛不够浓烈，从而降低了课堂实效性。其次，教学时，教师的语言表达、语气语调的变化，都需要教师平时教学的积累和平时文化学习的积淀。本课感觉自己在语调语气语言方面还需要加强，还要不断地学习，提高自身的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，每次上完课都会发现自己的思想又开阔了许多。所以我知道，自己需要一次次的锤炼，才能让自己一步步走向成功。附件一备注
