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初级中学防溺水工作方案.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:2846874 上传时间:2018-09-28 格式:DOC 页数:6 大小:31.50KB
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资源描述

1、张村镇初级中学防溺水工作方案张村镇初级中学2017 年 5 月张村镇初级中学防溺水工作方案随着气候逐渐转热,学生发生溺水事故又进入了高发期,根据省综治办等八部门关于开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知 (教基一2017264 号)和县预防未成年人溺亡专项治理工作领导小组工作会议要求,结合渑池县教育系统预防中小学生溺水工作方案 ,为切实落实学校教育管理职责,预防和减少学生溺水事故发生,做好学生溺水事故教育工作,特制订学校学生防溺水安全教育计划。 一、指导思想 深入贯彻上级安全文件精神,坚持以人为本,坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则,加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育,使广大师生牢

2、固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力,创建平安、文明、和谐校园。二、工作目标 通过开展安全教育培训,培养师生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。 三、工作措施 1、学校防溺水领导小组、各处室教师、班主任和学科教师均要落实“防溺水”安全职责和任务; 2、班主任要将防溺水教育覆盖到每一位学生,有教育计划,有教育记录,有学生反馈; 3、教导处要将防溺水教育家访工作覆盖到每一位学生家长,落实家长家庭教

3、育和校外监护责任,特别是落实在暑假期间等脱离学校和老师监管的时段,对学生进行教育与监管的责任,切实履行监护人的责任,且做到有家访宣传、联系记录,有家长反馈资料。 4、建立健全信息通报预警机制。班主任要利用校讯通、微信等媒介建立高温天气和预防溺水通报预警制度,及时通报警示。 5、建立健全学生安全信息通报机制。各班要加强管理,严格纪律,要认真落实课堂点名制度和因故缺勤学生的情况查询工作。对于学生缺勤原因不清的,班主任及相关教师一定要在第一时间联系家长查明原因;对于缺勤原因特殊的,一定要向学校领导汇报。要加强学生外出管理,严格学生请假制度,明确外出事由、地点和返校时间,实行外出请假和销假制度,做好缺

4、课学生登记和家长联系工作。要加强中午午休时段在校时段的管理,防止学生到危险水域嬉水游泳。 6、建立学校周边协作联动机制。一要加强水域排查。协调有关部门或、村委会等基层政府或组织进一步加强对有安全隐患的水域开展排查,在河边、湖边、水塘边等有安全隐患的水域设立安全警示牌,并建立巡查监督制度;二要加强安全巡查。加强与镇、村委会的联系,安排具体教师组成巡查队或担任义务安全监督管理员和安全巡视员,在上放学等重点时段和重点地段开展安全巡视工作,严防学生溺水等事故发生;三要加强对农村留守儿童的爱心监护。组织学校教师与农村留守儿童开展结对帮扶行动,使农村留守儿童在家也能得到有效监管。 7、建立原因调查研判机制

5、。对每一起学生溺水事故,学校都要加强调查研究,分析事故原因,查找薄弱环节,总结经验教训,改进工作措施,提高预防效果。 四、安全教育 1、根据安全教育“每日一重点”和“每月一主题”的工作要求,各班要在防溺水教育全面开展“五个一”宣传教育活动。 1、上一堂“防溺水”安全专题教育课; 2、每次节假日前均集中开展一次“防溺水”安全教育; 3、组织一次“防溺水”手抄报活动; 4、发放“防溺水”安全致家长的一封信; 5、开展一次预防溺水工作家长专访活动。2、要求学生家长(法定监护人)履行法律责任,加强对未成年人的监管,防止发生溺水事故。 3、针对学生的年龄特点,结合身边的案例,教育学生提高预防溺水意识,使

6、其自觉远离危险地区。做到“六不两会”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不会水性的学生不擅自下水施救。发现险情会互相提醒、劝止、报告;会基本的自护、自救方法。4、同时,各班主任放学前要提醒学生。在每周放学前利用 23 分钟时间进行安全教育警示,一是提醒学生回家途中不私自下水玩水,二是结合学校学生路队小组,监护整个路队学生安全回家。三是要在学生上下学期间安排教师到水域附近进行值守巡查。5、扎实抓好缺勤学生的追踪告知工作,课前查学生到校,课后进行安全教育,课间进行安全巡视,对缺勤的学生要通过多种渠道及时摸清情况,严防学生因缺勤而发生溺水事故;6、通过班级安全员检查事故苗头,反馈相关信息,让学生互相监督和提醒。五、畅通信息、及时上报 一旦发生学生溺水事件,班主任须在第一时间报告学校,具体说明溺水发生的时间、地点和原因,不得迟报或瞒报。张村镇初级中学2017 年 5 月

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