1、四年级数学上册（RJ） 教学课件,第 1 课时 条 形 统 计 图（1）,第 7 单元 条形统计图,一、创设情境,这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道 哪些信息？,1,把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。,天 气,天 数,晴,9,阴,6,多云,9,阵雨,5,雷阵雨,2,二、教学新课,仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？,（2）条形图和统计表各有什么特点？,（1）画的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？,条形条形图。,条形图能够直观地反映各变量的数量差异， 统计表的特点是详细，便于分析研究各类问题。,条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数 （1格表示
2、1天），下边横线上标出的是几种天气。每 种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可 以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几 天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看 出谁多谁少。,统计一下本班同学出生的月份。,把上面的数据在下面用条形图表示出来。,三、巩固练习,人数,（1）参加统计的同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ （3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。,四、课堂小结,1.可以用统计表或条形统计图表示数据。 2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。 3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。,
