1、“活力课堂” 学教设计课题 做更好的自己 共 1 课时设计教师 李丹 授课教师课型 新授 年 月 日 本节是第 课时 总第 节学教目标1.培养接纳自己，欣赏自己，客观地认识、评价自己 优缺点的能力。2.学会做更好的自己，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力，形成比较清晰的自我整体形象。 重点学会做更好的自己，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力，形成比较清晰的自我整体形象。难点1.培养接纳自己，欣赏自己，客观地认识、评价自己优缺点的能力。关键 结合学生实际来讲接 纳、欣 赏自己、做更好的自己等知识点。步骤时间 学教内容学教方法、各环节参与学生数 个案设计复习2 分新课导入3 分新课传授35
2、 分钟“认识自己” 一课知识点师：上节课我们学习了认识自己的意义 及途径，面对我们自身的优 、缺点，怎样对待他们才正确呢?做更好的自己教学目标接纳与欣赏自己1.为什么我们要接纳和欣赏自己？2.怎样接纳自己师问生答，其他学生在笔记本上记录师说过渡的话，引入新课学生读教学目标晓蓉案例分析P32 段落内容P33 第一段内容P33 探究与分享（一）2 个学生谈如何接纳小结1 分钟当堂训练4 分钟接纳全部 满意部分不满意部分（乐观的心态、勇气、智慧）师：我 们不仅 接纳自己，还要欣赏自己。 3.怎样欣赏自己 ?欣赏自己的表现欣赏自己也要欣赏他人师：学会了接纳自己，欣赏自己，我们还要做更好的自己我要飞得更
3、高4.怎样做更好的自己？（1）扬长避短；古人云：役其所长（ 2 ）主动改正缺点；改正缺点的方法；学生说自己的方法（3）不断激发自己的潜能潜能含义、种类，方法师：仅仅知道做更好的自己的方法还 不够 ，我们更要懂得：更好的自己，是在和他人共同生自己P33 探究与分享（二）2 个学生谈如何欣赏自己P34 探究与分享师找 12 个学生翻译古语P35 方法与技能找 23 个学生说改正缺点的方法学生在书上划写有关潜能的知识点2 个学生谈如何做更好的自己出示名言警句：路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。让 12 个学生说师让几个学生总结说学生在课堂上做幻灯片上的题活的过 程中不断成 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中 实现的。本节课你学会了什么？基础强化训练知能提升训练思维拓展训练板书设计接纳与欣赏自己接纳自己全部做更好的自己 | 欣赏自己的/欣赏自己+欣赏别人 我要飞得更高扬长避短、主动改正自己的缺点、不断激发自己的潜能作业设计必做题 基础强化训练知能提升训练选做题 思维拓展训练课后反思
