1、0中职学校毕业生就业情况调查分析随着淮北市经济建设的深入和产业升级的需求，目前，淮北已经形成了矿山机械、煤化工等传统支柱产业集群和食品加工、旅游、汽车销售等新兴产业集群。汽车应用与维修、高铁乘务员机电数控技术应用等专业毕业生出现了供不应求的现象，我市从一定程度上出现了企业用工难，高层次“技工荒”的问题。近年来，我校加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，着力加强学校与企业的合作，推进校企对接，实现校企双赢，从而为我市经济发展提供更多高素质、技能型人才。自 2006 年以来，我校累计向社会输送毕业生 1300 余人，就业率保持在 95%以上从数量上来看，我校向企业输送了大量的人才，有效的缓解了企
2、业的“用工难、技工荒”问题，但另一方面，高素质强技能的毕业生却少之又少，部分岗位工种面临供不应求的问题。在学校毕业生方面，与高就业率相对应的是低质量就业，毕业生的工作岗位、收入都不能满足家长和学生的要求等问题。为此我们就以上问题开展了相应的调研工作。一、毕业生就业就业总体情况和各专业大类就业情况在就业形势日益严峻的情况下，针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠，毕业生的一次性就业率早已突破95%。 统计显示，今年我校毕业生总数为854人，本地户籍学生数722人，外地户籍学生数132人。毕业生的就业去向是：到各种所有制企事业单位就1业的毕业生占就业学生数的62.5%；从事个体经营的毕业
3、生占就业学生数的10%；升入各类高一级学校的毕业生占学生数的15%。 在本地就业的毕业生占就业学生数的25.2%；到异地就业的毕业生占就业学生数的36.3%。通过学校推荐就业的毕业生占就业学生数的62.5%；其他渠道就业的毕业生占就业学生数的15%。 汽修类专业就业情况最好，为95.5%，其次是交通运输类、机械加工类专业，就业率也达到90%以上。毕业生就业对口就业率较高，达到85%以上。大多数中职毕业生目前均未与用人单位签订正式劳动合同，中职毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。二、就业情况主要特点 （一） 、中职生目前的现状具体表现： 缺乏理想和信念，学习目的不明确： 心理素质不
4、高，受挫承受力差，吃苦精神不够，生活自理能力欠缺。 独立意识强，不爱受约束，自律能力差。 逆反心理较重，对压制和说教有抵触情绪，对理性的心理沟通还比较容易接受。 追求时尚，贪玩，惰性强。网瘾、早恋等，对他们的学习和生活造成较大冲击。 攀比心理强，花费无计划，个人开支入不敷出，经济困惑大。 遇到烦恼的问题，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助，给学校的教育教学带来了很多难题。1、没有良好的学习习惯 在分数决定命运的升学考试中，中职生已经狠狠地跌了一跤。其中有不少同学在初中，甚至小学由于学习成绩长期不理想，已经被老2师放弃教学，从而造成学生自己对学习已经放弃，主要表现在他们上课时没有听课的习惯
5、，学习兴趣不高。到了职业学校，虽然所学的都是新的知识，学习难度并不大，但先入为主的思想造成了他们对听课的自我封闭。把学习当成了一项任务在完成，甚至有的学生只是因为父母要求读书，才每天背起书包来上学。2、自我学习的能力很差 由于起点低，基础薄，加上学习上没有恒心，没有吃苦的精神，自主学习的自觉性和能力都比较弱，长期以往，造成学业上的懈怠、懒惰情绪，滋生了在其他方面的不良倾向和习惯。3、缺乏专业兴趣，不关心就业前景选择职校本为无奈之举，中职学生入学时对专业和职业并不会有较多的考虑，他们的专业有许多是由老师或家长代为包办的，这种包办的“婚姻”造成学生对专业缺乏兴趣，也不关心自己的就业前景。以至于即使
6、在职业班学习了，学生自身也没有强烈地意识要学好一技之长，反而相当挑剔 ，怕苦怕累，实践环节中不愿主动去动手操作学习。（二） 、中职生如何做好就业准备1、根据自己的兴趣和爱好，选择适合自己的专业，努力学好专业课 要使中职生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中技生的特点，就必须突出中职生的特点，既要有扎实的专业知识，又要有熟练的操作技能。中职生必须学好本专3业的课程，熟练掌握操作技能，有条件的要考取本专业的职业资格证书以备后用，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。2、正确定位自己，转变择业观念 从入学第一天起，中职生就应该给
7、自己准确定位，即中职生是技能型人才而非高学历人才。因学历较低，在人才市场上中职生很难与大学生争饭碗，这样，所谓热门专业的“含金量”也就显得不足。广大的中专生应该明了：自己文化知识不比高中生好，专业水平不比职高生强，劳动技能不比技校生多。中专生的特长是综合能力、独立处事能力和理解创造能力较强。因此，切忌择业过于理想化。面对生存和发展问题，需要给自己一个切合实际的定位。只有客观地认识自己，并对自身各个方面的优势和潜在能力有深层次的分析，才能在此基础上确定适合于自己的职业。3、注重个人素养的培养 中职生就业，需要一技之长，但更需要个人素养，如纪律观念、合作观念、责任意识、诚信意识、吃苦精神、创新意识
8、、礼仪举止等。一个中职生能否受用人单位欢迎，能否受同事欢迎，能否得到提升加薪，除了专业技能之外关键在于具备不具备这些个人素养。4、学会处理社会人际关系做好这方面的心里准备，工作意味着我们走出学校单纯的环境，走向社会的大舞台，同事关系，上下级关系，不像同学关系，师生关系那么简单。我们要重视人际交往，懂得与人团结合作的原则，我们4要认识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人，为人处事要以诚信为准则。现代社会的发展注重人与人之间的合作，团队精神，不要事实为我中心。要以全局为重，处事要考虑到别人。另外我们要学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐，摈弃自私自利与霸气。在处理人与人之间的关系方面，应采取谦和和谦
9、让的态度，消除偏激，避免将矛盾激化。再次，我们要培养良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯。5、要做好角色转换的心理准备从小到大习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。在校期间作为学生主要是提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备，处于被关心、被爱护，组织和人际关系简单。而工作后，就要严格遵守单位的规章制度，在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效，担负起员工的责任和义务，属于被管理者，组织和人际关系复杂精神压力会增大。这就要求我们在校期间，就应该对自己提出高标准、严要求，面临困难时不要总想依赖别人的帮助，要培养自己独立吃苦的精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。
