1、北师大版五年级上册语文期末试卷 亲爱的同学们，我们愉快地学完了本学期的内容。相信大家的进步都很大。一学期收获了多少呢？让我们一起走进智慧乐园，把自己的收获展示给大家看！第一部分字基础训练智慧乐园 (一)、小小书法家，看谁写的既正确又美观。（10 分）n dng cu zh jio l xn kung shn y( ) ( ) ( ) ( ) fng hung j m zhn hn y yn ro ling ( ) ( ) ( ) ( )（二） 、一锤定音（用“”画出正确读音） 。 （6 分） 锋棱 （lng lng） 杜甫（f p） 燕山（yn yn ） 解剖（pu po） 涨潮（zhng z
2、hng ） 哽咽（yn y） （三） 、火眼金睛（请找出下列词语中的错别字，并改正） 。 （4 分）翻来复去（ ） 粗制监造（ ） 曼山遍野（ ） 刻舟求箭（ ）万耐俱寂（ ） 世外桃原（ ） 日夜谦程（ ） 葡匐学步（ ）（四） 、词语归类。 （按要求也词语，各写三个） 。 （9 分）1、写出描写人物神态的四字词语（ ） （ ） （ ）2、写出三个出自寓言故事的成语（ ） （ ） （ ）3、带“马”的成语（ ） （ ） （ ）（五） 、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。 （2 分）望：1、向远处看 2、探望 3、盼望4、名望，也只有名望的人。 看望 （ ） 德高望重（ ） 望子成龙
3、（ ） 登高远望（ ） （六）、按要求改写句子。（10 分） 1.这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇.（改为反问句）_ 2. 十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） _3.这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） _4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）5. 他永远感激父亲。父亲教育他做一个好公民。 （加关联词连成句）_（七）精彩回顾,心中有数.（12 分）1. 用线把相关的内容连起来。青铜奔马 海 娃 沙漠气流和折射而成鸡毛信 工艺品 射死了老鹰成吉思汗 虚无缥缈 旅游局的标志海市蜃楼 发怒之下 勇敢机智 明月松间照,_. 3，学完了这一册的课文
4、，我游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观”的（ ）；赞叹贺龙的（ ）;包公的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；在万分危急的关头不要（ ）；要（ ）。第二部分 口语交际练功房（3 分）行动指南:水是生命之源,你打算在日常生活中如何做到节约用水.(写 3 点) _第三部分 开心阅读解剖室（一） 、课内阅读。 （6 分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、写出下列字的意思。涉：_ 坠:_ 2、本文的体裁是_,选自_时期的_。3、本文给人的启示是什么_.（二） 、课外
5、阅读。 （14 分）“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道， 给永远比拿愉快！” 是啊， “给”永远比“拿”愉快！ （1）.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （2）.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （ ） （3）.在第 3 节的空格里加上标点符号。 （4）.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 5.读了这篇短文，你明白了一个什么道理？ _第四部分 妙笔生花大观园（24 分）每个人的成长都会面对一些错误。认真，冷静的去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。选其中的一件事写下来，自己确定题目。祝贺你顺利的答完试卷，能细心的检查几遍吗？
