1、 第七课 广播操第三节：踢腿运动主备人：王侃侃 使用人：王 波 王 军 杨章玲课 时： 2 课 型：新授课 年 级： 一年级教学目标：1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第三节：踢腿运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第二节4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势：直立第一个八拍
2、1左脚向前一步成后点地，同时两臂前举(掌心向下)2右腿前踢至水平(直膝，绷脚尖)，同时两臂后摆。3 同 1，4还原成直立。5右脚侧伸(脚尖点地)，同时左腿屈膝，两臂胸前平屈。6还原成直立78 同 5 6 ，但方向相反。第二个八拍，但方向相反。第三个八拍1左脚踏步，同时两手叉腰。2同 1，但方向相反。3左腿向侧踢至水平( 直膝，绷脚尖)4还原成直立5屈膝高抬右腿，同时左臂前举( 掌心向下)，右臂侧举，头右转90 度(稍侧屈 )。6还原成直立。78 同 5 6，但方向相反。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反，第五至第八个八拍，同第一至第四个八拍。1、教师完整示范一遍第三节操踢腿运动。学生认真观看体
3、会。2、教师详细讲解踢腿运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对踢腿运动难点以及学生出现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 ) 游戏：包球迎面接力跑。1、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习第三节踢腿运动，预习第四节体侧运动。第八课 广播操第四节体侧运动主备人：王 军 使用人：王侃侃 王 波 杨章玲课 时： 2 课 型：新授课 年 级
4、： 一年级教学目标： 1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第四节：体侧运动难 点: 做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第三节4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势 ：直立第一个八拍12 起落踵 2 次，同时两臂经侧至肩侧屈，指尖触肩。34 起落踵 2 次，同时手臂胸前立屈，击掌 2 次，
5、56 左脚侧伸( 脚跟点地) ，同时右腿稍屈，上体左侧屈，两手叉腰。78 还原成直立。第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反第三个八拍12 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩) ，同时两臂前举。34 左臂上举，右臂落天体侧。56 左脚尖点地，上体左侧屈，同时左的经侧叉腰，右手经侧摆至上举。78 还原成直立。第四个八拍，同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍，同第一至第四个八拍。1、教师完整示范一遍第四节操体侧运动。学生认真观看体会。2、教师详细讲解体侧运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对体侧运动难点以及学生出现的问题做重点
6、强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 ) 游戏： 1、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习三四两节。第九课 广播操第五节体转运动主备人：杨章玲 使用人：王侃侃 王 波 王 军 课 时： 2 课 型：新授课 年 级： 一年级教学目标：1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第五节：体转运动难 点：做操的熟练程度和动
7、作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第三、四节4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势：直立第一人个拍12 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩) ，同时两臂经侧至头上交叉 2次( 右手在前，五指分天，掌心向前) 抬头。34 上体左转 90 度，同时左手叉腰，右臂肩上屈，手扶头后。56 上体右转 180 度，右手叉腰，左臂前举。78 还原成直立。第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍。12 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于
8、肩) ，同时两臂前举。34 身体直立，同时上体左转 90 度，左臂侧举(掌心向上)，右臂胸前平屈。56 上体右转 180 度，同时左臂经前摆至胸前平屈，手指触右肩，右手叉腰。78 还原成直立。第四个八拍，同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍，同第一至第四个八拍。1、教师完整示范一遍第五节操体转运动。学生认真观看体会。2、教师详细讲解体转运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对体转运动难点以及学生出现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 )游戏： 1、
9、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：继续复习第三、五节。第十课 广播操第六节腹背运动主备人： 王 波 使用人：王侃侃 杨章玲 王 军 课 时： 2 课 型：新授课 年 级： 一年级教学目标：1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第六节：腹背运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课
10、内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第三、五节4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势：直立第一个八拍12 两腿屈，同时两臂胸前平屈(前臂重叠，左臂在上)34 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时上体前屈 90 度，两臂经下摆至后举(掌心向上) ，抬头。56 体前屈，两臂体前交叉(左臂在前，手指指向尖方向)。78 还原成直立。第二个八拍 同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍12 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩) ，同时两臂经体前交叉向外绕至侧上举(左臂在上 )。34 体前屈，同时两臂经侧绕至前举，手指触地( 掌心向后)。
11、56 左脚收回全蹲，两手扶膝，稍抬头。78 还原成直立。第四个八拍，同第三个八拍，但方向相反。1、教师完整示范一遍第六节操腹背运动。学生认真观看体会。2、教师详细讲解腹背运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对腹背运动难点以及学生出现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 )游戏： 1、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：继续复习第三、五、六
12、节。第十一课 播操第七节跳跃运动主备人：王侃侃 使用人：杨章玲 王 波 王 军 课 时： 2 课 型：新授课 年 级： 一年级教学目标：1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第七节：跳跃运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第五、六节4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势：直立第一
13、个八拍12 并腿跳 2 次，同时两臂胸前立屈、左肩上击掌 2 次，头稍左侧屈。34 同 1 2，但方向相反。57 右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈 135 度。8 还原成直立第二个八拍 ，同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍。1跳成开立，同时两臂前举。2小跳 1 次。3跳起成并立，同时两臂上举。4小跳 1 次。5跳起成开立，同时两臂侧举。6跳起成并立，同时两臂还原于体侧。7跳起成开立，同时两臂侧举。8跳起成并立，同时两臂还原于体侧。第四个八拍，同第三个八后，7 向左( 右)转体 90 度。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍，第八个八拍 7 向右(左)转体 90 度。8 跳成直立。1、教师完整示
14、范一遍第七节操跳跃运动。学生认真观看体会。2、教师详细讲解跳跃运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对体转运动难点以及学生出现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 ) 游戏： 1、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习第五、六、七节。第十二课 广播操第八节整理运动主备人：王 军 使用人：王侃侃 王 波 杨章玲 课 时： 2 课 型：新授课
15、 年 级： 一年级教学目标：1、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：学习第八节：整理运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第五六七节。4、放松活动。二、体验与观察：（一）学习广播操动作讲解：预备姿势：直立1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，没、沉肘(右臂在上)，两手拍肩 1 次。2右脚并于左脚，手臂同 1。3左
16、脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿 1 次。4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿 1 次，56 两腿屈，手臂同 12 。78 直立，手臂同 34第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1 左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰2 右腿向左前方弹踢 (45 度)3右腿还原成都市。4还原成直立。56 右脚开始踏步，同时臂经侧至侧举。78 还原成直立。第四个八拍 同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍，同第一至第四个八拍。结束动作（5 拍 ）14 身体直立，两臂经侧至侧举。5还原成直立。1、教师完整示范一遍第八节操整理运动。学生认真观看体会。2、教师详细讲解整理运动的每一拍具体动作要领并
17、示范，学生边看示范边练习。3、学生自我体会，教师巡视。4、整体做 4 个把拍，教师针对整理运动难点以及学生出现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。7、整体练习，教师小结。(二 )游戏： 1、教师讲解游戏规则。2、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习第五、六、七、八节。第十三课 复习以上学习的全部广播操主备人：王 波 使用人：王侃侃 杨章玲 王 军 课 时： 1 课时 课 型：复习课 年 级： 一年级教学目标：1、本课以复习好所学的广播操为主。力争把所学内容
18、达到熟练程度。个别不熟练的同学，要重点加强习练。2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。重 点：重点复习第三、五、六、七节难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。教 具：录音机一台教学过程：一、导入与热身：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发（相反口令练习） ，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节第三五六七节。4、放松活动。二、体验与观察：1、教师再次讲解并示范每一节操的难点动作要领，并让学生模仿动作，教师检查其动作的到位程度。2、学生跟录音做广播操两遍，教师辅导纠正。3、找个别操作的不好的同学做一遍，让其他同学为他指出那个地方的动作没有做到位应怎样做？4、同学们跟录音再做一遍，教师再次指导四 八节的动作要领。5、学生跟录音做两遍，体会动作要领。三、舒缓身心：1、组织学生放松，要求放松积极、认真。2、组织学生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习第五、六、七、八节。
