1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊建立激励机制,发挥评价作用.民航路小学专门设立了教师学习工程培训学籍,统一下发了学习笔记
2、,设有学习内容,考评情况,自我鉴定,综合评价等不同的栏目,使教师年度学习内容.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊龙沙区“学
3、习工程“阶段总结啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊龙沙区“学习工程”阶段总结市教育局号召开展的“学习工程” 活动， 为我区
4、机关干部、教师、学生的学习和自身提高注入了新的活力和动力。我们以提高队伍整体素质、办人民满意的教育为目标，全区上下扎实开展读书学习活动，学习热情高涨，学习氛围已经形成。现将进展情况汇报如下：一、教育局机关层面我区教育局机关召开了全体干部的“学习工程” 动员会，会上宣读了教育局机关支部“学习工程 ”实施方案，机关支部书记王崇丽同志作了重要动员讲话。为使局机关同志取得好的学习效果，统一印刷了学习笔记，制定了相应的学习计划和时间安排，学习方式采取集中学习和自学学习两种，自学学习内容可以根据本人需求，自行确定。在会议室布置了条幅，制定了学习目标和宣传口号。截止到目前，教育局班子成员全部参加了到北京或其
5、他发达地区的外出培训学习，机关支部出了三期创建学习型机关简报，对学习笔记定期检查并进行展览，以科室为单位进行了三次读书学习交流汇报会，已经彰显出了良好的“ 学习工程” 效果。二、学校领导和教师层面1、学校领导高度重视，率先垂范，以身作则。各校领导十分重视“学习工程” ，深入研究制定 实施方案，积极筹措资金，一方面充实图书阅览室，另一方面为教师购买必读书籍，并积极参与活动之中。江岸小学要求班子成员每年至少完成“1X”读书任务，即自学一本教育理论书籍和若干本急需充电的书籍，每周要在校读书论坛中发帖子，做教师的表率。永安小学宋震校长在“学习工程” 启动会上，向每位教职员工赠送了一本读书学习笔记，上有
6、他亲笔书法题词：“ 读书 是一种享受” ，作为随时提醒、鞭策教 师的座右铭，让教师在享受中畅游书海、汲取知识。永安小学每周坚持的、全体教师参加的毛笔书法练习一小时大见成效，5 月 6 日在全市教师基本功展示暨校长培训结业式上，以宋校长为代表的一行十人，在大会上进行了现场毛笔书法表演，迎来一阵阵掌声，那掌声证实着“学习工程” 初见 成效，同时也得到了省市领导高度评价。2、全体教师学习目标明确，方式多样，力求实效。为构建“学 习型学校 ”，广大教师带着使命学，目的是增强原动力；对照问题学，目的是增强操作力。各学校在学习形式上不断创新，目的是增强吸引力。外借专家资源，重在专业提升。三十四中学借助“作
7、文学评” 课题 研究， 让教 师在研究状态下工作。学校邀请中国教育学会“ 十一五 ”教育科学研究 课题“作文学评”总课题组核心成员许卿林教授到校送课、讲学。市委幼儿园分别聘请北京亿童幼教集团培训部专家和北京中德智慧教育文化培训部专家对全园教师进行蒙氏阅读、蒙氏数学教学和“逻辑狗” 儿童思维游戏课程的培训。在专家的引领下，促进了教师的专业化发展。发挥学区优势，达到资源共享。由永裕小学、育新小学和红鹰小学组成的第五协作学区于 3 月末召开了“学习工程”启动仪式，学区为每位教师统一下发了苏霍姆林斯基的给教师的建议以及读书成长手册。要求教师认真做好批注，记好学习笔记。同时确定每周二上午为听课日，育新小
8、学和红鹰小学的青年教师统一到永裕小学听课，就教学中的困惑与问题共同研讨，交流反思，从而达到共同提高。3、活动特色鲜明，典型突出，引领示范。开展学习活动，走内涵发展之路，这是全区上下达成的共识。为此，各校把学习与岗位练兵、校本研修等教育教学活动有机结合，开展了丰富多彩的展示交流活动。设定读书日，开设读书课。五十七中学设定了教工读书日，永裕小学将读书课安排进课表（周二、周三第五节为读书课），班主任教师首先作为朗读者为孩子读书，而后与孩子共同读书，并分别在教师版和学生版读书成长手册上，做读书笔记，积累好词、好句、好段，书写读书体会。仅一个月时间，就撰写出给教师的 100 条建议读书心得共 300 篇
9、。建立激励机制，发挥评价作用。民航路小学专门设立了教师学习工程培训学籍，统一下发了学习笔记，设有学习内容、考评情况、自我鉴定、综合评价等不同的栏目，使教师年度学习内容更明晰，以发展性评价激励教师学有成效。江岸小学成立教师读书会，由教师选举将酷爱读书的教师为会长。学校以每学期一次的读书节为载体，同台展示师生的阅读成果，对爱读书的老师，与绩效工资挂钩，重奖，将评选出的教师读书之星王蕙贞的照片挂在走廊展示。铁南小学学校家长联动，将“学习工程 ”延伸到家庭。4、岗位练兵显身手，校本教研重成效。五十六中学组织全体一线教师举办“教师基本功大赛” ，各教研组就学科专业技能、案例评析、三笔字、简笔画、表达力等
10、方面进行组内比赛，选出优秀教师，参加六月份的校级比赛。民航路小学通过开展教师外出学习“我听到的好课” 、“我学到的教学策略”、 “我的反思”等“小教研 ”活动促进教师整体专业水平的提升。民意小学在教师中开展多媒体进入课堂活动，鼓励教师通过制作课件、网络教研等形式实现学习资源共享与学习思想的交流。学校有 16 名教师积极参加了市里组织的课件制作大赛，骨干教师也已积极投入到学科网络教研工作中。学习工程启动后，学校行动快，不走过场，扎扎实实做到“ 学 习为 了工作，工作离不开学 习，学 习与工作同行” 。我们一定把这项工作持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成 为 每位教师的一种自
11、觉行为。三、全区学生层面我区紧密结合市教育局“学习工程” 活动 ，在学生学习方面制定了龙沙区“书 香校园” 活动方案，深入开展 “书香校园”的创建工作。结合新课程改革理念，以强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力、开阔学生视野为目标，以新颖活泼、形式多样的主题读书活动为载体，积极营造浓郁的读书氛围，发展内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生的健康成长和全面发展，读书活动蓬勃开展。1、整体着眼，点面结合，营造书香氛围。三十四中学利用黑板报、教室走廊以及图书馆，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造校园的书香氛围；青云路小学充分发挥宣传阵地的积
12、极作用，每个教室、走廊张挂名人读书名言、格言警句等各类宣传标语，这些都是学生收集、喜闻乐见的，能让学生受到潜移默化的熏陶。每个班级精心刊出宣传书香校园创建的专题黑板报、学习园地，吸引得每一位观赏者驻足流连，让“每一面 墙壁开口说话” ，让“读书好、 读好书、好 读书” 的观念深入人心。校园每天早上都播放新闻，每班内开辟读报专栏，每天专人负责更换，让学生每天都能及时了解社会重大新闻，避免封闭式学校的弊端；市委幼儿园让每一扇墙壁飘书香，并加强文化橱窗的建设，记录幼儿的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗” ，为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“书画长廊” ，记录幼儿书法与绘画的成就，为校园
13、增添书香气息；江岸小学主要通过三个渠道让学生进校园能满目见章籍。渠道一：建设特色文化长廊。我们从学生的角度出发，把各楼层文化长廊按照学生年龄段和认知程度进行区分。一楼走廊设计主题：“好玩的图书 ”。 二楼走廊 设计主题：“神奇的图书”。三楼走廊设计主题：“经典的 图书” 。中间楼梯文化 设计主题为“好听的童谣”。每个主 题 又分为童话、神话、小故事大智慧、自然科学探险类、古典名著等板块，我们想通过这样的设计让孩子知道读书可以开拓视野，学会明理，把读书当作非常好玩、快乐的事，在书香气中感受文化，陶冶情趣；龙沙小学建立图书超市，学校在走廊教室外墙为每个班建立了彩色书架，形成了敞开式图书超市。制定了
14、班级图书超市管理制度，设立了图书管理员，规定了阅读时间和阅读办法，并成立了班级之间“好书 交换站” 。同 时读书社团建设 保障各班成立文学剧社和读书俱乐部。通过文学剧社编演文学剧，通过读书俱乐部推荐好书，组织读书交流、论坛等活动。并且建立网络平台建设保障在班级博客和学校博客上开辟书园专栏。2、创造条件，积极开展形式多样的读书活动。三十四中以“亲子共 读” 为突破口，共建 “家庭、学校、社区” 和谐 的读书氛围。合理利用家庭教育资源，让家长带动孩子一起阅读，既增长智慧又培养亲子感情。共同营造“书香家庭、书香校园、书香社会”的三位一体化读书氛围。开展 “价 值阅读 健康成长”为主题的征文活动；书签
15、制作评比；学年读书小报展示评比，比赛主题：我读书我快乐；语文学科中开展课前 3 分钟“向你推荐 ”活动；利用校园广播开 设一期 “每班一名著” 专题演 讲活动；组织读书 格言及孝道名言征集活动；按班级召开一次以“读好书，做一个有道德人” 为主题的主题班会。新马路小学家庭读书活动：一是亲子阅读。为孩子在家里营造浓浓的读书氛围，学校建议家长给孩子一个读书架，并将孩子已读完的书单独放。为孩子添几本好书，给孩子建一个阅读成长档案袋，内装孩子的读书卡、作文集、日记本等，以免上述东西散失。每学期与孩子一起共读至少一本书，谈谈各自的感想。二是倡议家长每天抽出半小时定为“家庭读书时间” ，和孩子共同 阅读，共
16、同提高。三是建议家长经常带孩子到书店去买书，以拓宽读书渠道。四是倡导家长在孩子过生日时以书为礼。五是学校定期选择孩子的习作进行投稿。永裕小学构建读书育人机制： 一是教师的阅读引领机制。 “班 级”读书机制 ：学校成立了教师 “教育理论读书班”，在每个教室里添加一个座位教师读书专座，星期二和星期三的下午第一节为“ 读书课” ，让教师和学生一道 读书，写读书笔记，让教师通过自身的行动拨动学生的心弦，引领全校学生自觉阅读，班级里设“书香园地” 、“好书推荐”、 “名人名言”、“读书感悟 ”、“读书之星光荣榜”等栏目。 “读书”论坛机制 ：培养一支高素质的教师队伍，从读书抓起。学校从创办开始，就严格规
17、定了每周五下午一小时教师“读书” 论坛制度。从学校领导开始，每周的培训会上要谈“读书伴我成长” 的经历、体会、收获，交流多读书、读好书，读整本书的感悟。 二是课外阅读协进机制 。读书供给机制：家有藏书、班有书架、有专柜、校有阅览室、校有图书室。读书促进机制：每学期举办一次读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、美文鉴赏会。 “五赛” 读书 激励机制： 举 行手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书演讲比赛及古诗文诵读竞赛。龙沙小学以多种形式完善“书香校园” 活 动。 一是“五个五” 课 外阅读协进 机制。 “五有”读书供给机制：家有藏书、班有书架、校有博客、校有阅览室、校有图书馆。 “五点”读
18、书约束机制：每天摘一点、每天背一点、每天读一点、每天写一点、每天讲一点。 “五一” 读书成长机制：日 读千字、月看一书、季写一文、学期成一习惯，年学一技。 “五会”读书促进机制：每学期举办一次“好书 伴我成长” 演讲会、 读书故事会、 “春之韵”诗文朗诵会、美文鉴赏会、经典名著论坛会。 “五赛”读书激励机制：每学期举行一次手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书成长手册展示赛及古诗文配画赛。 二是“亲子共读”联动 推进制。家 长要积极为孩子创造一个良好的读书环境。 。家庭要藏有一定数量健康有意义的课外读物，并逐年递增。 。家长要每周和孩子共同读书不少于 2 次，每次不少于30 分钟。 。家
19、长每学期至少有一篇读书心得。家长读书成长交流会。制订表彰考核监督机制每学期评选“书香少年” 、“书香班级”、 “书 香家庭”，并推荐参加区里的评选。把班级开展读书活动纳入到教师工作考核管理之中。我区书香校园活动已经给学校、老师和学生带来了变化，中、小学校读书学习氛围已初步形成，学校所有班级都有班级读书角，各校都开放阅览室或图书馆。总之，让每个学生既富有浓浓书香的气质美，又具有与时俱进的责任感，是我们永恒的追求。龙沙区教育局2010 年 5 月 21 日啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
20、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊龙沙区“学习工程“ 阶段总结啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
21、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊建立激励机制,发挥评价作用.民航路小学专门设立了教师学习工程培训学籍,统一下发了学习笔记,设有学习内容,考评情况,自我鉴定,综合评价等不同的栏目,使教师年度学习内容.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
