1、小小主持人课程简介小小主持人课程一共三阶段，第一阶段共 16 课时，八周完成，每节课 90 分钟。第二阶段、第三阶段共 12 课时，十二周完成，每节课 60 分钟。课程的第一阶段。共 8 节大课，每节课 90 分钟。3-5 岁是幼儿口语表述能力发展的快速期。本阶段的课程分为以下几个部分：自我介绍：有技巧的把自己介绍给别人，让别人记住自己。吐字发音矫正：让学生初识普通话，启发和鼓励学生喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。天性的解放：玩与创造是孩子的天性，在不断重复的套索中学生会发现新的兴趣点，并加以创造，语言同样如此。 （宠物等的模仿，团队协作）台风，形体，气质训练：训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的
2、形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。(舞蹈部配合教学）表演性语言片段练习：绕口令。阶段性教学任务，对普通话基本了解使用。汇报：将家长请入课堂，宝宝们进行完整的节目表演汇报，让家长见到宝宝的成长。教学目标：当众介绍自己，不怯场 掌握正确发声口型与舌位配合 掌握舞台形体基础要求 至少掌握 2 部完整绕口令 课程的第二阶段。共 12 节课，每节课 60 分钟。自我介绍：运用之前掌握的技巧方式，重新介绍自己，迅速融入环境，提升公众表达的第一步。天性的解放：释放天性，活跃课堂气氛，发掘孩子自身的特点。表演性语言片段练习：绕口令。对普通话基本了解使用。台风，形体，气质训练：加强巩固学生的形体习惯和提高学
3、生的气质使其与众不同。讲述性语言训练：儿歌故事。对普通话口语化使用及再创造。主持台词训练：让学生练习适当难度的台词。汇报：将家长请入课堂，宝宝们进行完整的节目表演汇报（问好，自我介绍，介绍节目，表演，谢幕）让家长见到宝宝的成长，并向家长介绍后续参加课程的益处。教学目标：掌握舞台语言节奏，初步接触语言艺术的各种表达形式 初步接触舞台串词、报幕等主持任务 清楚语音问题，克服当众表达中出现的问题 掌握至少 2 段语言类才艺（除绕口令外）课程的第三阶段。共 12 节课，每节课 60 分钟。自我介绍：运用之前掌握的技巧方式，重新介绍自己，迅速融入环境，提升公众表达的第一步。天性的解放：释放天性，活跃课堂气氛，发掘孩子自身的特点。表演性语言片段练习：绕口令。阶段性教学任务，对普通话基本了解使用。台风，形体，气质训练：加强巩固学生的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。夸张性表达力训练：动画配音。培养塑造人物形象能力，脱离刻板，即兴发挥。舞台表演语言：艺术朗诵。提升肢体语言与有声语言配合能力。主持台词训练：结课部分汇报演出，接触正式主持。教学目标：完成独立主持工作 强化语言逻辑性，准确清晰地表达事或物 强化舞台形体、站位、动作规范等专业技巧 至少完成 2 段动漫电影配音
