1、北师大版数学一年级上册教学计划 一、学生情况分析及改进措施。1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。二、教材分析。 本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设
2、了良好的课程环境。 教材注重为题的探索性，例如：比较、分类、等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。 三、教学要求。 第一单元“生活中的数” 。经历从实际情境中抽象出数的过程，能用 10 以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写 0 到 10 各数。在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=” 、 “” 、 “” ，能比较 10 以内数的大小。能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际 问题。在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯。 第二单元“比较” 。在具体情境中，能够比较两个物体的大小、多少、长短、
3、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。经历“比一比”的过程，同时与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。 第三单元“加与减（一） ”。经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探究并掌握 10 以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是 10 以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。 第四单元“分类” 。在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感
4、受分类在生活中的作用。能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 第五单元“位置与顺序” 。结合具体情境，体会前后、上下、左右的位置关系，会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到生活中有数学，初步感受用数学的乐趣。 第六单元“认识图形” 。在丰富的操作活动中，经历观察、想象和交流的过程，积累认识几何体的数学活动经验。知道长方体、正方体、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。
5、在分类、观察等学习活动中，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，发展语言表达能力。感受数学与生活有密切关系，培养探索精神和与人合作的意识。 第七单元“加与减（二） ”。结合数数、操作直观模型等活动，认识 11-20 各数。初步了解数的十进制，认识个位和十位，会比较 20 以内数的大小。在教师指导下，能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。经历与同伴交流算法的过程，初步体会计算方法的多样性，激发学生对计算活动的兴趣。第八单元“认识钟表” 。在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时。初步认识钟表，会认读整时和半时。在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较
6、的方法。结合日常作息时间，在与他人的交流中，要知道珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。四、教学重点。1、能用 20 以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写 0 到 20 各数；能比较 20 以内数的大小。2、能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。3、理解加减法的意义，探究并掌握 10 以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是 10 以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。4、能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。5、知道长方形、
7、正方形、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。6、在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时；初步认识钟表，会认读整时和半时。五、教学难点。1、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。2、经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。3、能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。逐步养成按一定顺序进行观察的习惯。4、在教师指导下，能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。六、教学进度安排。周次 日期 教学内容 课时备注1 9.3 可爱的校园 11-3 9.49.18 一、生活中的数163-4 9.199.30 二、比较 8 9.24 中秋节放假6-10 10.811.2 三、加与减（一）20 10.1-10.7 国庆放假11 11.511.9 整理与复习 512 11.1211.16 四、分类 513 11.19-11.23 五、位置与顺序514 11.26-11.30 六、认识图形 515-16 12.3-12.14 七、加与减（二）1017 12.1712.21 数学好玩 518 12.2412.28 八、认识钟表 519 12.311.4 总复习 520-21 1.71.18 期末复习迎考 10
