1、学习目标1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。树立 理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 3运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 学习重点、难点1 反复朗读，能说出“海” “山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。2、品味诗歌凝练的语言。知识链接 1、诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精练、概括地反映社会生活，饱含作者强烈的感情和丰富的想象。特点是语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列（其他文学样
2、式多为句子）。朗读诗歌要注意以下几点：一要读准词句；二要读出节奏停顿；三要读懂内容；四要读出情感。2、作者简介 王家新，1957 年生于湖北均县( 现在丹江口市)。1978 年入武汉大学中文系读书。1982 年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985 年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990 年离开。1992 年去英国。1994 年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念(1985 年)、游动悬崖(1997)等 。第一课时一、自学预习：1给括号前的字注音，并读一读。痴（ ）想 隐秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 2请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写四遍，要工整
3、、规范、力求美观。3练习朗读，能初步读出语气。提示：（1）读音准确，口齿清楚；（2）节奏正确，读出重音；（3）富有感情，读出语气。二、朗读训练学生朗读课文，教师评价。提示：朗读这两节诗应该分别读出什么语气？并说明理由。（先独立思考，然后试读，组内合作，读出语气。）第一节应读出“向往疑惑希望失望困惑”的语气；第二节应以“肯定、坚决”的语气为主旋律。重点练读语句：（生四人讨论，各组合作学习，拟朗读处理方案。）“是的，我曾一次又一次地失望过一次次漫湿了我枯干的心灵”“是的！人们啊照亮你的眼睛”语气渐强，应读得铿锵有力，最后一句应该上扬很高。这段 写出理想实现的时候，人们惊喜万分。声音洪亮、慷慨激昂，
4、读出这种 喜悦!三、整体感知 默读诗歌，思考问题：(1) 、诗歌两部分各写什么内容？第一节：我的童年；我的向望和困惑第二节：我长大后；拼搏和奋斗。(2)、第二节中，山还仅仅是山，海还仅仅是海吗？(“山”象征 ，”海”象征 )(3)、诗歌表达了怎样的思想感情？( )3背诵诗歌（可选背自己喜欢的句子） 第二课时品味语言1、“山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!”“铁青”词典上意思：青黑色，多形容人恐 惧、盛怒或患病时发青的脸色。这里用来形容山，既和山的青色相符，又传神地表达了大山在孩童眼里的威严与无情以及我的 的心情。这句诗言简意丰，语言既形象又生动。诗人惯用形象的语言来表达自己的主观感
5、受。2、是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去”这句的三个数量词用得特别好。“ ”，强调了“我”失望次数多；“ ”，强调了 “我”的努力，不灰心；“ ”，说明“我”遇到的困难非常多。 这句诗给我们启示：跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。3、“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我的枯干的心灵” 诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中 激荡，鼓舞着我不懈的奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻 的心。海潮“漫湿了我枯干的心灵”就是说，理想滋润着心灵， 使心灵不再枯干，变得充实而
6、有活 力。4、 “是的!人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会 攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛”这句诗很有人生哲理。理想境界的实现最终是属于 的人。不能因为达不到预定目的就大失所望，前功尽弃，踯躅不前。理想的实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的深渊。只要执迷不悔，勇往直前，努力耕耘，理想定会不期然给你惊喜，在一瞬间照亮你的眼睛。交流体验每个人心中都有一个梦想的“海”，每个人都奋力攀登过高峻的“山”。你的“海”与“山”是什么?你是怎样越过重重大“山”到达梦想的“海”边的?请说出来让大家一起分享你奋斗的艰辛和成功的喜悦。教师小结 学完这首诗我们已深深懂得：要见到山 那边的大海，必须百折不挠，坚持不懈。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。课堂检测1、这首诗给我们怎样的启示?根据你的生活经历，结合这首诗的主题，请你创作 12 句警句，班内交流。2、仿照示例，仿写句子。例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说，_ ，_，_。3、课外练笔：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。学后反思我的收获：（写法方面、能力方面、情感方面等）
